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人教版數(shù)學八年級下冊16.1.2 二次根式的性質(zhì)課件+講解素材(共22張PPT)

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人教版數(shù)學八年級下冊16.1.2 二次根式的性質(zhì)課件+講解素材(共22張PPT)

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(共22張PPT)
R·八年級數(shù)學下冊
16.1 二次根式
二次根式的性質(zhì)
二次根式的定義
一般地,我們把形如 (a≥0)的式子叫做二次根式,“ ”稱為二次根號.
a叫做被開方數(shù).
復習回顧
問題1:如圖,一塊正方形的方巾,面積為a,求它的邊長,并用所求得的邊長表示出面積,你發(fā)現(xiàn)了什么?
正方形的邊長為 .
用邊長表示正方形的面積為 .
又∵面積為a.
∴ =a.
這個式子對所有的二次根式都成立嗎?
探索新知
問題2:驗證問題1的結(jié)論是否具有廣泛性,下面根據(jù)算術(shù)平方根及平方的意義填空,你又發(fā)現(xiàn)了什么?
a(a≥0)
0
2
4

0
2

( )2
0
2
4

算術(shù)平方根
平方運算
根據(jù)問題2直接寫出結(jié)果,然后根據(jù)問題2的探究過程說明理由:
=____;
=____;
=____;
=____.
4
2
0
把上述計算結(jié)論推廣到一般,并用字母表示:
一般地, .
即一個非負數(shù)的算術(shù)平方根的平方等于它本身.
例2 計算:
(1)( )2; (2)( )2.
解:(1)( )2=1.5;
(2)( )2
積的乘方:(ab)2=a2b2
=22×( )2
=4×5=20.
1.計算:
練習
(1)( )2; (2)( )2;
【選自教材第4頁 練習 第1題】
解:(1)( )2=3;
(2)( )2=32×( )2=9×2=18.
2.在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:
(1)x2-7; (2)x4-4x2+4.
解:(1)x2-7=(x+ )(x- );
(2)x4-4x2+4=(x2-2)2=[x2-( )2]2=(x+ )2(x- )2
這里逆用了( )2=a(a≥0)在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式.在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式時,原來在有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式的方法和公式仍然適用.
練習
問題3:填一填,你發(fā)現(xiàn)了什么?
a(a≥0)
2
0.1
0

a2
4
0.01
0

2
0.1
0

平方運算
算術(shù)平方根
觀察兩者有什么關(guān)系?
思考:當a<0時,問題3中的結(jié)論還成立嗎?
a(a<0)
﹣2
﹣0.1
﹣3

a2
4
0.01
3

2
0.1
3

平方運算
算術(shù)平方根
把得到的結(jié)論推廣到一般,并用含字母的二次根式表示:
即任意一個數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它本身的絕對值.
歸納小結(jié)
運算順序 先開方,后平方 先平方,后開方
取值范圍 a≥0 a取任何實數(shù)
運算結(jié)果 a |a|
表示意義 表示一個非負數(shù)a的算術(shù)平方根的平方 表示一個實數(shù)a的平方的算術(shù)平方根
討論:如何區(qū)別 與 ?
例3 化簡:
(1) ; (2) .
解:(1)
=
=4;
(2)
=
=5.
3.說出下列各式的值:
【選自教材第4頁 練習 第2題】
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
0.3
﹣π
練習
問題4:回顧我們學過的式子,如5,a,a+2b,﹣ab, ,
﹣x3, , (a≥0),這些式子有哪些共同特征?
含有數(shù)或表示數(shù)的字母;
用基本運算符號連接數(shù)或表示數(shù)的字母.
用基本運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子,我們稱這樣的式子為代數(shù)式.
整式
分式
二次根式
4.下列式子:(1)x; (2)a-b;(3) ;(4) ;(5)m=1+n;(6)2x>1;(7)﹣2.其中是代數(shù)式的有(  ).
A.4個    B.5個 C.6個    D.7個
B
方法總結(jié):單個的數(shù)字或字母也是代數(shù)式,代數(shù)式中不能含有“=”“>”或“<”等.
練習
2.當1A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1
1.化簡 的結(jié)果是( ).
A.±4 B.±2 C.4 D.﹣4
3.在下列各式中,不是代數(shù)式的是( ).
A.3 B.3>1+1 C. D.
C
D
B
隨堂練習
4.a,b,c為三角形的三邊長,化簡: .
解:由三角形兩邊之和大于第三邊得:
a+b-c>0,a+c-b>0.
∴ =a+b-c+(a+c)-b=2a.
已知a為實數(shù),求代數(shù)式 的值.
解:由題意可知﹣a2≥0,又∵a2≥0,∴a2=0,∴a=0.
∴ = =2-3+0=﹣1.
拓展提升
二次根式的性質(zhì)
拓展
a為全體實數(shù)
課堂小結(jié)
1.從教材習題中選取;
2. 相應(yīng)課時訓練.
課后作業(yè)

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