資源簡介

《微項(xiàng)目1 探索數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科 信息技術(shù) 年級 七年級 課時(shí) 2課時(shí)
課標(biāo)解讀 課程標(biāo)準(zhǔn)要求：構(gòu)建合理的數(shù)據(jù)表，按照一定方式組織數(shù)據(jù)錄入到電子數(shù)據(jù)表中。課標(biāo)解讀：課程標(biāo)準(zhǔn)中對于《微項(xiàng)目1 探索數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建》的要求位于《第3單元 挖掘數(shù)據(jù)中的價(jià)值》里。課程標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范合理構(gòu)建數(shù)據(jù)表并掌握數(shù)據(jù)的組織和錄入方法。評價(jià)的要求：1.學(xué)生可以創(chuàng)建工作表，插入行和列，進(jìn)行簡單的表格編輯。2.進(jìn)行數(shù)據(jù)的高效錄入。3.對不同類型的數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行規(guī)范處理。
教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是第三冊第3單元挖掘數(shù)據(jù)中的價(jià)值的第一節(jié)課，主要針對數(shù)據(jù)表的構(gòu)建、調(diào)整、數(shù)據(jù)的錄入、批量錄入等展開學(xué)習(xí)。
學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)過word對辦公軟件的界面比較熟悉，而且學(xué)過python編程，對于數(shù)據(jù)的類型及應(yīng)用有一定的了解。
教學(xué)目標(biāo) 1、掌握工作表基本操作，如插入行、列，合并標(biāo)題等。2、能夠高效錄入數(shù)據(jù)，掌握復(fù)制、填充等技術(shù)的應(yīng)用。3、對不同類型數(shù)據(jù)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確轉(zhuǎn)換。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：工作表的基本操作。難點(diǎn)：高效錄入數(shù)據(jù)。
評價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì) 1．通過完善圖書統(tǒng)計(jì)工作表，評價(jià)數(shù)據(jù)表格構(gòu)建的規(guī)范與否檢測學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成情況。2．通過對圖書統(tǒng)計(jì)工作表進(jìn)行快速數(shù)據(jù)錄入，評價(jià)錄入的速度和方式檢測學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成情況。3．通過對學(xué)生名單工作表進(jìn)行數(shù)據(jù)類型的修改完善，評價(jià)各種數(shù)據(jù)在單元格內(nèi)是否正確呈現(xiàn)檢測學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成情況。
教 具學(xué) 具 課件、學(xué)生操作資源包 教 法學(xué) 法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、操作實(shí)踐法。
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
五分鐘特色課程 教師課件展示生活中多樣化的表格，引領(lǐng)學(xué)生分析表格的作用，思考可以用什么軟件制作電子表格，在表格中進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、分析和呈現(xiàn)。教師打開Excel 2013查看電子表格模板的類型，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劚砀竦膽?yīng)用。 思考回答生活中常見的表格及呈現(xiàn)形式。學(xué)生查看模板并交流表格的應(yīng)用。 【設(shè)計(jì)意圖】拓寬學(xué)生對表格的認(rèn)知，并將數(shù)據(jù)與表格相聯(lián)系，使學(xué)生明確電子表格是常用的數(shù)據(jù)處理軟件。
一、情境導(dǎo)入 我們現(xiàn)在處在一個(gè)“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，我們也要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析的嘗試，結(jié)合你所了解的信息，思考生活中有哪些大數(shù)據(jù)分析的例子？今天嘗試借助Excel電子表格來進(jìn)行數(shù)據(jù)的相關(guān)操作。 學(xué)生交流“大數(shù)據(jù)”時(shí)代進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的例子如：疫情期間每天的感染數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與呈現(xiàn)，在釘釘云課堂中進(jìn)行考試后呈現(xiàn)成績的曲線走向和分析，進(jìn)行數(shù)據(jù)的批量處理以及Excel電子表格的應(yīng)用。 【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系智能社會數(shù)據(jù)處理方式，讓學(xué)生從社會的層面進(jìn)行初步了解，然后回歸到學(xué)生使用現(xiàn)有認(rèn)知可以自主學(xué)習(xí)和掌握的Excel辦公軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
二、新授過程 活動(dòng)1 構(gòu)建圖書數(shù)據(jù)表任務(wù)一：設(shè)計(jì)電子表格的步驟圖書室要求各班統(tǒng)計(jì)圖書角的圖書，并以電子表格的形式上交。教師提問：思考要做出班級圖書的電子表格需要哪些步驟？任務(wù)二：了解數(shù)據(jù)管理軟件Excel1.啟動(dòng)Excel 2013通過“界面測試小程序”認(rèn)識Excel的應(yīng)用界面。2．思考工作簿與工作表分別是什么及其關(guān)系？ 工作簿是EXCEL工作區(qū)中一個(gè)或多個(gè)工作表的集合。工作簿名稱就是文件名。例：成績表.xlsx工作表，每個(gè)工作簿可以擁有多個(gè)工作表。3.認(rèn)識行和列，讀出行號和列標(biāo)。4.觀察并說出單元格名稱的規(guī)律。思考：單元格的名稱是如何組成的？為單元格命名時(shí)行號在前可以嗎？任務(wù)三：嘗試調(diào)整數(shù)據(jù)表格請幫助小明修改一下他們班的圖書統(tǒng)計(jì)表。（參照課本63頁）打開“7.2班圖書統(tǒng)計(jì)工作表”并完成以下任務(wù)：1．在第2行前插入一行并輸入表頭內(nèi)容：編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由2．在“編號”前面加一列“班級”3．刪除第5行的空行4．調(diào)整D、E列的列寬讓兩列的內(nèi)容能夠全部顯示。把第一行的行高設(shè)為39，表頭文字設(shè)為黑體、18號。5．修改D9單元格的內(nèi)容為“茅盾”6．在“論語譯注”后面的推薦理由中輸入文字“她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。”調(diào)整文字自動(dòng)換行呈四行排列。提示：1.此項(xiàng)任務(wù)中調(diào)整行高和列寬為重點(diǎn)，教師可以演示調(diào)整行高和列寬的方法規(guī)范學(xué)生的操作。2.改編號提醒學(xué)生聯(lián)系word軟件中的查找與替換來進(jìn)行批量操作。 學(xué)生交流，總結(jié)步驟：手寫統(tǒng)計(jì)—設(shè)計(jì)表格—錄入數(shù)據(jù)學(xué)生啟動(dòng)Excel軟件，結(jié)合office辦公軟件的共同之處，認(rèn)識并記住界面中各個(gè)部分的名稱。找出“7.2班圖書統(tǒng)計(jì).xlsx”工作簿中的工作表個(gè)數(shù)及標(biāo)簽。學(xué)生找出行和列，及行列組成的相應(yīng)單元格，思考單元格命名的規(guī)則。單元格名稱為行號+列標(biāo)。學(xué)生打開課堂資源包中的“7.2班圖書統(tǒng)計(jì).xlsx”依照導(dǎo)學(xué)案完成題目要求的操作，有問題可以參照課本63頁，在這個(gè)環(huán)節(jié)中考查學(xué)生是否會插入或刪除行列，調(diào)整單元格行高、列寬，修改單元格內(nèi)容，單元格中的強(qiáng)制換行等知識點(diǎn)。10分鐘后學(xué)生以小組為單位交流，師生共同答疑。 【設(shè)計(jì)意圖】選取與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的例子，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考解決問題的方法。【設(shè)計(jì)意圖】選取與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的例子，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考解決問題的方法。【設(shè)計(jì)意圖】教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置題目內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)題意掌握相關(guān)知識點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】行和列的認(rèn)識，及單元格的構(gòu)成，教師需要點(diǎn)明，工作表是由很多單元格構(gòu)成的，由于Excel屬于辦公軟件的一種可以由學(xué)生自主學(xué)習(xí)然后教師總結(jié)提升。
活動(dòng)2 高效錄入數(shù)據(jù)如果遇到大量數(shù)據(jù)需要錄入，比如全校的通訊錄、成績表等。則需要掌握高效錄入數(shù)據(jù)的方法。（思政滲透）在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試借助計(jì)算機(jī)高效解決問題。常用的高效錄入方法有：填充數(shù)據(jù) 使用填充柄填充數(shù)據(jù)復(fù)制數(shù)據(jù) 重復(fù)數(shù)據(jù)可以采用復(fù)制數(shù)據(jù)的方法替換數(shù)據(jù) 可以使用查找與替換將特定內(nèi)容進(jìn)行替換任務(wù)四： 請利用所學(xué)的錄入技巧幫老師補(bǔ)充完善學(xué)生成績表。打開“7.2班圖書統(tǒng)計(jì)工作表”并完成以下任務(wù)：1.在班級一欄批量填充“7.2班”。2.在編號一欄按照順序補(bǔ)充完所有圖書的編號。（使用填充柄）3.把“人民文藝出版社”批量修改為“人民文學(xué)出版社”。教師提問：批量填充數(shù)據(jù)用什么方法？填充柄填充柄只能填充一樣的數(shù)據(jù)嗎？數(shù)據(jù)只有文字類型嗎？可以填充文本類型的數(shù)據(jù)嗎？如果想填充一個(gè)數(shù)字序列應(yīng)該怎樣填充？如：填充奇數(shù)或偶數(shù)序列5．填充柄只能用于一列中數(shù)據(jù)的填充嗎？行能不能用？（創(chuàng)客思維）引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)際應(yīng)用的拓展延伸 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行操作，5分鐘后展示交流。根據(jù)教師的問題及操作實(shí)踐進(jìn)行問題的解答。 【設(shè)計(jì)意圖】Excel是常用的處理數(shù)據(jù)的軟件，但大量數(shù)據(jù)怎樣快速錄入，引出高效錄入的方法。【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)重點(diǎn)是填充柄的使用，教師可以根據(jù)相關(guān)知識點(diǎn)多出一些例子學(xué)生多加練習(xí)。
活動(dòng)3 不同類型數(shù)據(jù)的規(guī)范處理教師出示不同類型的數(shù)據(jù)：長數(shù)字（例如身份證）帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字（保留幾位小數(shù)）日期格式任務(wù)五：請參看課本第64-65頁“活動(dòng)3”部分的內(nèi)容完成下面的任務(wù)：打開”7.2班學(xué)生名單工作表”并完成以下任務(wù)：1.將身份證號一欄中所有身份證格式不對的單元格，改為正確的格式。2.把所有同學(xué)的身高保留兩位小數(shù)。3.把“出生日期”列中的日期規(guī)范為“XXXX年X月”。活動(dòng)總結(jié)：1.輸入“’”符號后，再輸入身份證號。2.要輸入帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，選中單元格后，設(shè)置“單元格格式”，設(shè)置數(shù)值型數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)。3.日期格式的規(guī)范：選中單元格后，使用日期數(shù)據(jù)對格式規(guī)范。 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行操作，5分鐘后展示交流。由學(xué)生根據(jù)操作實(shí)踐總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，教師補(bǔ)充。 【設(shè)計(jì)意圖】通過設(shè)計(jì)相關(guān)題目引導(dǎo)學(xué)生明確數(shù)據(jù)的類型及修改單元格數(shù)據(jù)格式的方法。【設(shè)計(jì)意圖】身份證實(shí)際為文本類型可以聯(lián)系Python編程來理解這個(gè)原理。學(xué)生自然能理解為什么輸入身份證要加“’”。通過日期格式的規(guī)范來查看并了解單元格可以設(shè)置的大部分?jǐn)?shù)據(jù)的類型。
四、課堂小結(jié) 1．本節(jié)課我們通過圖書統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)建，學(xué)習(xí)了構(gòu)建數(shù)據(jù)表，插入行列，調(diào)整行高、列寬、修改單元格內(nèi)容、單元格強(qiáng)制換行等。 2．通過對成績表進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)了高效填充數(shù)據(jù)的方法，填充柄的使用，數(shù)據(jù)的復(fù)制和替換等。3．通過對成績表進(jìn)行深入調(diào)整學(xué)習(xí)了不同類型數(shù)據(jù)的規(guī)范處理，比如長數(shù)據(jù)的輸入、帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)格式的規(guī)范等。
五、作業(yè)設(shè)計(jì) 制作一個(gè)呈現(xiàn)近幾年威海旅游業(yè)發(fā)展的電子表格。
六、板書設(shè)計(jì) 工作簿、工作表、單元格、行、列、填充柄、數(shù)據(jù)類型
七、教學(xué)反思
內(nèi)容
容(共15張PPT)
探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建
微項(xiàng)目No.1
科
學(xué)
探
究
電子表格模板的應(yīng)用
工作簿與工作表：
工作簿是EXCEL工作區(qū)中一個(gè)或多個(gè)工作表的集合。工作簿名稱就是文件名。
工作表，每個(gè)工作簿可以擁有多個(gè)工作表。
概念分析：
工作簿和工作表的關(guān)系就像書本和頁面的關(guān)系，每個(gè)工作簿中可以包含多張工作表，工作簿所能包含的最大工作表數(shù)受內(nèi)存的限制。
探究項(xiàng)目
活動(dòng)1
構(gòu)建圖書數(shù)據(jù)表
任務(wù)一：圖書室要求各班統(tǒng)計(jì)圖書角的圖書，并以電子表格的形式上交。
任務(wù)二：了解我們的數(shù)據(jù)管理軟件Excel:
Excel 2013的啟動(dòng)。
對照右圖認(rèn)識Excel 2013的應(yīng)用界面。
觀察單元格名稱的規(guī)律。
思考：單元格的名稱是如何組成的？
活動(dòng)1
構(gòu)建圖書數(shù)據(jù)表
任務(wù)三：請幫助小明修改一下他們班的圖書統(tǒng)計(jì)表。
打開“7.2班圖書統(tǒng)計(jì)工作表”并完成以下任務(wù)：
1．在第2行前插入一行并輸入表頭內(nèi)容：
編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由
2．在“編號”前面加一列“班級”
3．刪除第5行的空行
4．調(diào)整D、E列的列寬讓兩列的內(nèi)容能夠全部顯示。把第一行的行高設(shè)為39，表頭文字設(shè)為黑體、18號。
5．修改D9單元格的內(nèi)容為“茅盾”
6．在“論語譯注”后面的推薦理由中輸入文字“她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。”調(diào)整文字自動(dòng)換行呈四行排列。
小提示：課本第63頁的內(nèi)容可以幫助你們完成任務(wù)！
技術(shù)提煉：
插入行列
調(diào)整單元格行高、列寬
修改單元格內(nèi)容
單元格中的強(qiáng)制換行
活動(dòng)2
高效錄入數(shù)據(jù)
選中后拖動(dòng)右下角的填充柄
復(fù)制、粘貼
查找替換
任務(wù)四：請利用所學(xué)的錄入技巧幫老師補(bǔ)充完善學(xué)生成績表。
打開“7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)”工作表并完成以下任務(wù)：
1.在班級一欄批量填充“7.2班”。
2.在編號一欄按照順序補(bǔ)充完所有圖書的編號。（使用填充柄）
3.把“人民文藝出版社”批量修改為“人民文學(xué)出版社”。
技
術(shù)
探
究
填充有序序列
活動(dòng)3
不同類型的數(shù)據(jù)
任務(wù)五：請參看課本第64-65頁“活動(dòng)3”部分的內(nèi)容完成下面的任務(wù)：
打開”7.2班學(xué)生名單.xlsx”并完成以下任務(wù)：
1.將身份證號一欄中所有身份證格式不對的單元格，改為正確的格式。
2.把所有同學(xué)的身高保留兩位小數(shù)。
3.把“出生日期”列中的日期規(guī)范為“XXXX年X月”。
活動(dòng)3
技術(shù)提煉
輸入“’”符號后，再輸入身份證號
選中單元格后，設(shè)置“單元格格式”，設(shè)置數(shù)值型數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)
選中單元格后，使用日期數(shù)據(jù)對格式規(guī)范7.2班圖書統(tǒng)計(jì)表
班級 編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由
7.2班 c001 《論語譯注》 楊伯峻 人民文學(xué)出版社 23743 她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。
7.2班 c002 《三國演義》 羅貫中 人民郵電出版社 20830
7.2班 c003 《西游記》 吳承恩 人民文學(xué)出版社 22649
7.2班 c004 《水滸傳》 施耐庵 高等教育出版社 23747
7.2班 c005 《紅樓夢》 曹雪芹 作家出版社 24113
7.2班 c006 《子夜》 老舍 新星出版社 21192
7.2班 c007 《家》 茅盾 人民教育出版社 23019
7.2班 c008 《駱駝祥子》 老舍 長江文藝出版社 25212
7.2班 c009 《朝花夕拾》 魯迅 人民文學(xué)出版社 29190
7.2班 c010 《繁星·春水》 冰心 延邊人民出版社 39934
7.2班 c011 《圍城》 錢鐘書 上海晨光出版公司 17502
7.2班 c012 《上下五千年》 林漢達(dá) 中國戲劇出版社 40483
7.2班 c013 《魯濱遜漂流記》 丹尼爾·笛福 內(nèi)蒙古人民出版社 39052
7.2班 c014 《格列佛游記》 喬納森·斯威夫特 人民文學(xué)出版社 39448
7.2班 c015 《童年》 瑪克西姆·高爾基 金城出版社 36281
7.2班 c016 《鋼鐵是怎樣練成的》 奧斯特洛夫斯基 少年兒童出版社 29312
7.2班 c017 《巴黎圣母院》 維克多·雨果 譯林出版社 34759
7.2班 c018 《復(fù)活》 列夫·托爾斯泰 人民文學(xué)出版社 29037
7.2班 c019 《傅雷家書》 傅雷 譯林出版社 43221
7.2班 c020 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》 路甬祥 浙江少年兒童出版社 36251
7.2班 c021 《子夜》 茅盾 人民文學(xué)出版社 12298
7.2班 c022 《昆蟲記》 法布爾 花城出版社 37834
7.2班 c023 《森林報(bào)》 維·比安基 二十一世紀(jì)出版社 39234
7.2班 c024 《數(shù)字化生存》 尼葛洛龐帝 海南出版社 35462
7.2班 c025 《人性的弱點(diǎn)》 卡耐基 中國城市出版社 39083
7.2班 c026 《富蘭克林自傳》 本杰明·富蘭克林 人民文學(xué)出版社 38169
7.2班 c027 《海倫·凱勒傳》 凱勒 中央編譯出版社 39569
7.2班 c028 《紅巖》 羅廣斌、楊益言 中國青年出版社 22920
7.2班 c029 《愛的教育》 埃迪蒙托·德·亞米契斯 中央編譯出版社 31138
任務(wù)三：（請參看課本第63頁“活動(dòng)1”部分的內(nèi)容）
1．在第2行前插入一行并輸入表頭內(nèi)容：
編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由
2．在“編號”前面加一列“班級”
3．刪除第5行的空行
4．調(diào)整D、E列的列寬讓兩列的內(nèi)容能夠全部顯示。把第一行的行高設(shè)為39，表頭文字設(shè)為黑體、18號。
5．修改D9單元格的內(nèi)容為“茅盾”
6．在“論語譯注”后面的推薦理由中輸入文字“她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。”調(diào)整文字自動(dòng)換行呈四行排列。
任務(wù)四：（請參看課本第64頁“活動(dòng)2”部分的內(nèi)容）
打開“7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)”工作表并完成以下任務(wù)：
1.在班級一欄批量填充“7.2班”。
2.在編號一欄按照順序補(bǔ)充完所有圖書的編號。（使用填充柄）
3.把“人民文藝出版社”批量修改為“人民文學(xué)出版社”。
學(xué)號 姓名 身份證號 出生日期 身高
1 劉祥佑 371075678654765859 1905"年"6"月" 1.73
2 陳文波 371065467576576437 1905"年"6"月" 1.70
3 邵慶可 371075678685345435 1905"年"6"月" 1.63
4 張?jiān)茊?371043265476589432 1905"年"6"月" 1.60
5 李航宇 371045654786864546 1905"年"6"月" 1.65
6 陳銘越 371076895980423548 1905"年"6"月" 1.68
7 張健 371061372584673159 1905"年"6"月" 1.57
8 徐穎 371074378345387875 1905"年"6"月" 1.59
9 劉暢 371054367834464765 1905"年"6"月" 1.46
10 徐海川 371078769874365784 1905"年"6"月" 1.83
11 王宇航 371056347865876986 1905"年"6"月" 1.57
12 王偉 371061372584673159 1905"年"6"月" 1.61
13 王鵬瑄 371065879879023432 1905"年"6"月" 1.64
14 王鵬煜 371076879804326545 1905"年"6"月" 1.68
15 戴玉堂 371067879874546783 1905"年"6"月" 1.62
16 薛佳麗 370218677463894758 1905"年"6"月" 1.64
17 孫婷婷 371076987987365457 1905"年"6"月" 1.62
18 馬春陽 371086797809814354 1905"年"6"月" 1.74
19 楊雅欣 371087987845365475 1905"年"6"月" 1.66
20 趙佳輝 371098756763246456 1905"年"6"月" 1.64
21 王靜 370218677463893756 1905"年"6"月" 1.79
22 王浩琦 371076898709873253 1905"年"6"月" 1.63
23 戚家慧 371054765879435367 1905"年"6"月" 1.68
24 孫悅 371067879873245436 1905"年"6"月" 1.64
25 楊京京 371065867897324567 1905"年"6"月" 1.67
26 叢子婷 371082200237261725 1905"年"6"月" 1.63
27 趙鈺宏 371065765756243451 1905"年"6"月" 1.66
28 晁晟渤 371076856876234534 1905"年"6"月" 1.67
29 孫宇帆 371078686786234543 1905"年"6"月" 1.68
30 陳嘉偉 371076876876432532 1905"年"6"月" 1.58
31 李念祖 371567568768456758 1905"年"6"月" 1.53
32 呂貴杰 371676758443254325 1905"年"6"月" 1.54
33 范睿軒 371076578234536234 1905"年"6"月" 1.53
34 趙麗澤 371078002345765786 1905"年"6"月" 1.64
35 周思彤 370546765867346546 1905"年"6"月" 1.69
36 丁奧 370246758768797234 1905"年"6"月" 1.52
37 邱玉婷 370332546757686732 1905"年"6"月" 1.64
38 劉東科 371064823957493257 1905"年"6"月" 1.57
39 金怡廷 371257665867869234 1905"年"6"月" 1.58
40 魏梓涵 371054675768743573 1905"年"6"月" 1.73
41 張少文 371065786894325643 1905"年"6"月" 1.75
任務(wù)五：（請參看課本第64-65頁“活動(dòng)3”部分的內(nèi)容）
1.將身份證號一欄中有兩處身份證格式不對的單元格，對照右側(cè)圖片輸入正確的格式。（可以嘗試用不同的方法輸入）
2.把所有同學(xué)的身高保留兩位小數(shù)。
3.把“出生日期”列中的日期規(guī)范為“XXXX年X月”。7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)
c001 《論語譯注》 楊伯峻 人民文藝出版社 23743
c002 《三國演義》 羅貫中 人民郵電出版社 20830
《西游記》 吳承恩 人民文藝出版社 22649
《水滸傳》 施耐庵 高等教育出版社 23747
《紅樓夢》 曹雪芹 作家出版社 24113
《子夜》 老舍 新星出版社 21192
《家》 巴金 人民教育出版社 23019
《駱駝祥子》 老舍 長江文藝出版社 25212
《朝花夕拾》 魯迅 人民文藝出版社 29190
《繁星·春水》 冰心 延邊人民出版社 39934
《圍城》 錢鐘書 上海晨光出版公司 17502
《上下五千年》 林漢達(dá) 中國戲劇出版社 40483
《魯濱遜漂流記》 丹尼爾·笛福 內(nèi)蒙古人民出版社 39052
《格列佛游記》 喬納森·斯威夫特 人民文藝出版社 39448
《童年》 瑪克西姆·高爾基 金城出版社 36281
《鋼鐵是怎樣練成的》 尼古拉·奧斯特洛夫斯基 少年兒童出版社 29312
《巴黎圣母院》 維克多·雨果 譯林出版社 34759
《復(fù)活》 列夫·托爾斯泰 人民文藝出版社 29037
《傅雷家書》 傅雷 譯林出版社 43221
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》 路甬祥 浙江少年兒童出版社 36251
《子夜》 茅盾 人民文藝出版社 12298
《昆蟲記》 法布爾 花城出版社 37834
《森林報(bào)》 維·比安基 二十一世紀(jì)出版社 39234
《數(shù)字化生存》 尼葛洛龐帝 海南出版社 35462
《人性的弱點(diǎn)》 卡耐基 中國城市出版社 39083
《富蘭克林自傳》 本杰明·富蘭克林 人民文藝出版社 38169
《海倫·凱勒傳》 凱勒 中央編譯出版社 39569
《紅巖》 羅廣斌、楊益言 中國青年出版社 22920
《愛的教育》 埃迪蒙托·德·亞米契斯 中央編譯出版社 31138
任務(wù)三：（請參看課本第63頁“活動(dòng)1”部分的內(nèi)容）
1．在第2行前插入一行并輸入表頭內(nèi)容：
編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由
2．在“編號”前面加一列“班級”
3．刪除第5行的空行
4．調(diào)整D、E列的列寬讓兩列的內(nèi)容能夠全部顯示。把第一行的行高設(shè)為39，表頭文字設(shè)為黑體、18號。
5．修改D9單元格的內(nèi)容為“茅盾”
6．在“論語譯注”后面的推薦理由中輸入文字“她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。”調(diào)整文字自動(dòng)換行呈四行排列。
任務(wù)四：（請參看課本第64頁“活動(dòng)2”部分的內(nèi)容）
打開“7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)”工作表并完成以下任務(wù)：
1.在班級一欄批量填充“7.2班”。
2.在編號一欄按照順序補(bǔ)充完所有圖書的編號。（使用填充柄）
3.把“人民文藝出版社”批量修改為“人民文學(xué)出版社”。
學(xué)號 姓名 身份證號 出生日期 身高
1 劉祥佑 371075678654765859 2008.2 1.730
2 陳文波 371065467576576437 2008.3 1.700
3 邵慶可 371075678685345435 2008.2 1.625
4 張?jiān)茊?371043265476589432 2008.5 1.600
5 李航宇 371045654786864546 2008.2 1.650
6 陳銘越 371076895980423548 2008.8 1.680
7 張健 3.71043E+17 2008.2 1.571
8 徐穎 371074378345387875 2008.3 1.590
9 劉暢 371054367834464765 2008.2 1.460
10 徐海川 371078769874365784 2008.7 1.832
11 王宇航 371056347865876986 2008.2 1.570
12 王偉 371061372584673159 2008.2 1.610
13 王鵬瑄 371065879879023432 2008.3 1.635
14 王鵬煜 371076879804326545 2008.2 1.680
15 戴玉堂 371067879874546783 2008.1 1.620
16 薛佳麗 370218677463894758 2008.7 1.640
17 孫婷婷 371076987987365457 2008.2 1.620
18 馬春陽 371086797809814354 2008.9 1.740
19 楊雅欣 371087987845365475 2008.5 1.664
20 趙佳輝 371098756763246456 2008.2 1.640
21 王靜 370218677463893756 2008.1 1.790
22 王浩琦 371076898709873253 2008.2 1.630
23 戚家慧 371054765879435367 2008.6 1.680
24 孫悅 371067879873245436 2008.12 1.640
25 楊京京 371065867897324567 2008.2 1.669
26 叢子婷 3.71066E+17 2008.4 1.630
27 趙鈺宏 371065765756243451 2008.9 1.660
28 晁晟渤 371076856876234534 2008.7 1.670
29 孫宇帆 371078686786234543 2008.6 1.680
30 陳嘉偉 371076876876432532 2008.1 1.580
31 李念祖 371567568768456758 2008.7 1.534
32 呂貴杰 371676758443254325 2008.9 1.540
33 范睿軒 371076578234536234 2008.2 1.530
34 趙麗澤 371078002345765786 2008.6 1.640
35 周思彤 370546765867346546 2008.2 1.690
36 丁奧 370246758768797234 2008.8 1.520
37 邱玉婷 370332546757686732 2008.3 1.640
38 劉東科 371064823957493257 2008.6 1.572
39 金怡廷 371257665867869234 2008.9 1.580
40 魏梓涵 371054675768743573 2008.1 1.730
41 張少文 371065786894325643 2008.11 1.750
任務(wù)五：（請參看課本第64-65頁“活動(dòng)3”部分的內(nèi)容）
1.將身份證號一欄中有兩處身份證格式不對的單元格，對照右側(cè)圖片輸入正確的格式。（可以嘗試用不同的方法輸入）
2.把所有同學(xué)的身高保留兩位小數(shù)。
3.把“出生日期”列中的日期規(guī)范為“XXXX年X月”。《探索數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建》學(xué)案&評價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握工作表基本操作，如插入行、列，合并標(biāo)題等。2、能夠高效錄入數(shù)據(jù)，掌握復(fù)制、填充等技術(shù)的應(yīng)用。3、對不同類型數(shù)據(jù)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：工作表的基本操作。難點(diǎn)：高效錄入數(shù)據(jù)。
板塊學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、評價(jià)任務(wù) 【目標(biāo)評價(jià)一：構(gòu)建圖書數(shù)據(jù)表】目標(biāo)任務(wù)：任務(wù)一：思考要做出班級圖書的電子表格需要哪些步驟？任務(wù)二：啟動(dòng)Excel 2013對照課件認(rèn)識Excel 2013的應(yīng)用界面。認(rèn)識行和列，讀出行號和列標(biāo)。觀察并說出單元格名稱的規(guī)律。任務(wù)三：請幫助小明修改一下他們班的圖書統(tǒng)計(jì)表。目標(biāo)評價(jià)：1）請說出工作簿和工作表的關(guān)系？（工作簿包含工作表，一個(gè)工作簿里面可以有多個(gè)工作表 ）2）單元格的名稱是如何組成的？（列標(biāo)+行號組成單元格名稱 ）3）請選出單元格名稱正確的選項(xiàng)（D）A．4E B.6AB C. ye7 D.E6---------------------------------------------------------【目標(biāo)評價(jià)二：高效錄入數(shù)據(jù)】目標(biāo)任務(wù)：任務(wù)四： 請利用所學(xué)的錄入技巧幫老師補(bǔ)充完善圖書統(tǒng)計(jì)表。打開“7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)”工作表并完成以下任務(wù)：1.在班級一欄批量填充“7.2班”。2.在編號一欄按照順序補(bǔ)充完所有圖書的編號。（使用填充柄）3.把“人民文藝出版社”批量修改為“人民文學(xué)出版社”。目標(biāo)評價(jià)：1. 批量填充數(shù)據(jù)用什么方法？（填充柄）2. 填充柄只能填充一樣的數(shù)據(jù)嗎？（不是 可以填充數(shù)字序列）3. 數(shù)據(jù)只有數(shù)字類型嗎？可以填充文本類型的數(shù)據(jù)嗎？（可以填充數(shù)字或文本等多種數(shù)據(jù)類型）4. 如果想填充一個(gè)數(shù)字序列應(yīng)該怎樣填充？如：填充奇數(shù)或偶數(shù)序列（點(diǎn)擊開始—填充—序列—輸入步長值—形成數(shù)字序列） ---------------------------------------------------------【目標(biāo)評價(jià)三：不同類型數(shù)據(jù)的規(guī)范處理】目標(biāo)任務(wù)：任務(wù)五：請參看課本第64-65頁“活動(dòng)3”部分的內(nèi)容完成下面的任務(wù)：打開”7.2班學(xué)生名單”工作表并完成以下任務(wù)：將身份證號一欄中所有身份證格式不對的單元格，改為正確的格式。2.把所有同學(xué)的身高保留兩位小數(shù)。3.把“出生日期”列中的日期規(guī)范為“XXXX年X月”。目標(biāo)評價(jià)：1.怎樣正確輸入身份證號？（輸入“’”符號后，再輸入身份證號）2.怎樣設(shè)置兩位小數(shù)？（要輸入帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，選中單元格后，設(shè)置“單元格格式”，設(shè)置數(shù)值型數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)）3.怎樣將日期設(shè)置為*年*月的格式？（日期格式的規(guī)范：選中單元格后，使用日期數(shù)據(jù)對格式規(guī)范）
知識框架 概念：工作簿、工作表、行、列、單元格、填充柄、查找替換、數(shù)據(jù)格式原理：構(gòu)建合理的數(shù)據(jù)表格后進(jìn)行數(shù)據(jù)的高效錄入，并能規(guī)范數(shù)據(jù)格式實(shí)踐：對班級圖書統(tǒng)計(jì)和成績表進(jìn)行規(guī)范整理
隨堂練習(xí) 1、7.2班圖書統(tǒng)計(jì)工作表 2、7.2班學(xué)生名單工作表
我的疑惑和收獲 疑惑：收獲：
打開“7.2班班級圖書統(tǒng)計(jì)”工作表并完成以下任務(wù)：
1． 在第2行前插入一行并輸入表頭內(nèi)容：
編號 書名 作者 出版社 出版日期 推薦理由
2． 在“編號”前面加一列“班級”
3． 刪除第4行的空行
4． 調(diào)整D列的列寬讓D列的內(nèi)容能夠全部顯示。把第一行的行高設(shè)為39，表頭文字設(shè)為黑體、18號。
5． 修改C9單元格的內(nèi)容為“茅盾”
6．在“論語譯注”后面的推薦理由中輸入文字“她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。”調(diào)整文字自動(dòng)換行呈四行排列。

展開更多......

收起↑