資源簡介

第5課時　相貌各異的我們
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
1.人類不同個體之間存在著相同與不同。
2.人類親代與后代有很多相似之處，但也有一些不同。
3.人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳變異現(xiàn)象。
科學(xué)探究
1.能通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)人與人相貌特征的相同與不同。
2.能將人的相貌特征整合起來比較分析人與人的不同。
情感態(tài)度價值觀
能基于觀察到的現(xiàn)象客觀描述人類個體之間的相同與不同。
【教學(xué)重點】
知道同種生物不同個體之間存在著相同與不同。
【教學(xué)難點】
通過觀察對比歸納不同生物個體間的異同點。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)課件、班級記錄表、三代或四代同堂全家照、雙胞胎照片、人類遺傳轉(zhuǎn)輪圖、有關(guān)遺傳病的圖片或視頻。
【教學(xué)過程】
一、聚焦
1.談話：（播放人臉支付或人臉解鎖科普視頻）我們身邊的科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，視頻里向大家展示的是一種什么技術(shù)？（人臉識別技術(shù)或面容識別技術(shù)）你在哪里見過它？你覺得它有什么好處？
2.提問：你覺得人臉識別安全嗎？為什么？
3.小結(jié)：我們都擁有著不同的相貌，因此我們的長相才能成為我們的密碼。人臉識別真的無懈可擊嗎？我們的相貌真的是獨一無二的嗎？今天我們就一起通過活動探究它的真相。（板書課題：相貌各異的我們）
二、觀察不同個體相貌的異同
1.提問：我們怎么判斷兩個人長得像不像？你會關(guān)注哪些地方？（觀察教科書第33頁表格獲得提示）可見，我們身上有許許多多的相貌特征，我們生長發(fā)育過程中具有的特征稱作性狀。（板書：性狀）
2.談話：（出示記錄表，選取眼皮單雙、耳垂有無、下頜是否有溝、眉毛細長粗短、鼻梁直彎5組相對性狀進行研究）請大家根據(jù)這5種性狀，在組內(nèi)相互觀察，你和其他組員的相貌有何異同？
3.學(xué)生觀察，并記錄觀察結(jié)果。
4.學(xué)生按組匯報，教師統(tǒng)計數(shù)據(jù)并展示。
5.提問：觀察統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（不同的同學(xué)擁有不同的性狀組合。）
這份數(shù)據(jù)可以說明每個人的長相都各不相同嗎？（不能，窮舉5種性狀的組合方式共有32種，在40人左右的班級中必有重復(fù)情況。）
6.提問：（選出兩位5種性狀都一致的同學(xué)）這兩位同學(xué)填表的內(nèi)容一模一樣，他們的相貌相同嗎？你是怎么判斷的？（通過其余性狀判斷不相同。）
7.小結(jié)：通過剛才的調(diào)查活動我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們研究兩位同學(xué)身上某一個相同的性狀時，它們可能是相同的，也可能有著微小的區(qū)別，還可能一點也不一樣。不過至今我們還沒有發(fā)現(xiàn)兩位相貌一模一樣的同學(xué)。我們把研究的范圍再擴大，來尋找更多長相接近的人。
三、研究親代與子代之間、雙胞胎之間的相貌差異
1.提問：在我們的印象中，什么樣的人會長相很相似呢？（父母孩子之間、雙胞胎之間。）
提問：他們的相貌會完全一樣嗎？我們繼續(xù)用相同的方法來研究。
2.談話：（出示相貌相似的一組親子或雙胞胎照片）從這幾組照片中，你能辨別出他們的相貌有什么相似之處和不同之處嗎？
3.學(xué)生以小組為單位觀察照片中人物的相貌，匯報其異同點，比較哪個小組相同點找得多，不同點找得準(zhǔn)確。
4.小結(jié)：可見，只要我們觀察得足夠細致，總能從外表相似的兩個人身上找到他們的不同性狀。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。
5.談話：性狀研究得越多，就越能發(fā)現(xiàn)兩個人相貌上的不同。實際上，現(xiàn)在的面部識別技術(shù)收集了人面部大約80個性狀的信息。通過觀察這么多性狀，它可以識別出世界上每一個獨一無二的人，所以面部識別技術(shù)是相當(dāng)科學(xué)且完善的一項新興技術(shù)。
四、拓展延伸，了解親代與子代之間遺傳的奧秘
1.提問：從剛才的親子觀察中，你還有沒有什么別的發(fā)現(xiàn)？你能試著猜想其中的原因嗎？（親子之間、雙胞胎之間的相似度要比兩個普通人之間的相似度高。）
2.談話：的確，我們身體中有能控制我們身體性狀的密碼，這些密碼會隨著生育從父母那里傳給我們。我們和自己的親代相似的現(xiàn)象稱作遺傳。
3.談話：能遺傳的不只有相貌性狀，還有許許多多的特征。（出示性格、行為習(xí)慣及遺傳疾病等資料）大家回家后可以多方面觀察父母、兄弟姐妹等親人的各種特征，你會對遺傳有更加深厚的認識。
4.小結(jié)：我們應(yīng)該保護大自然，保護生物多樣性，是它造就了一個異彩紛呈的世界。
【板書設(shè)計】
相貌各異的我們
眼皮 耳垂 下顎 眉毛 鼻梁
單 雙 有 無 有溝 無溝 細長 短粗 直 彎
人數(shù)

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