資源簡介 女:持家住近℃才?男:之之、近℃才。歌)近<飛寸。女:心中、步(二九ま寸掃,二二住上《來ま寸辦男:之之、美味L心寸辦巧。2.女:夏休及、日本仁行<二上仁標夕主L尤。男:入之、業℃寸掃。一人下行<下寸。女:業之、友達上一褚仁行意主才。彼女往九月6日本入留學寸百の下、主于老)大學在見石上思ヮ((。男:飛)標寸。3.男:田中先生)℃知∽℃百?女:南)國語の先生?男:kV元、數學D先生。女:楊、D背D高…男:七)、與上2上怖名)龍掃。女:之之、全然。大龍聲大老付。4.男:掃書、久兒分的女:書久L芬)℃寸拉男:二D二乃見寸主世九心兒上丸。出張LC寸加女:bW元、會社注L試G《休大c才。男:元2、何辦兩∽花人飛寸?女:↓業八之。住住住入院L大)男:飛九仕無九住。)大丈夫心寸小。女:之之、3于這まC、昨日退院L主L大。5.男:今日村晝、村壽司仁L患L上)。女:丸?持壽司嫌心農松∽大九心寸???男:大好老下寸上!二D間、北海道下美味兒芳壽司花食心℃6好老化在)ま兒大。女:楊、七)C寸辦。男:美味Lk上二乃知∽(石6七二化L主L上)。6.女:二の貓力業掃。耳茄茶色C。男:七)花掃、楊∽與)力兒業上。色白<℃目i大意<℃女:本當。兩、見℃見℃、D黃色子、可愛、小這<℃。男:巴農商、上九業?女:飛5掃、迷2古中5扣。男:D黃色子仁寸石?女:名丸花業寸、農∽伴y目D大老任方業力。7.男:少y力一日本人D于一厶D武合仗七時掃。于上上花∽竹上5。女:今日日本人D就合仗標八上。男:商、冬)尤∽大。明日標龍掃。女:9時記7藝Y入人)武合水兩石付。男:心中、飛九在見上。8-9男:來週)蔬書會安人℃寸付上、水曜日辦6木曜日仁變力∽大∽℃?女:住、子丸住4人u在D意見℃冬方存)C寸付上、大丈夫℃寸辦加?男:)w…木曜日電lVC寸忖、金曜日住歲メC寸?女:木曜日花希望寸百人住10人屯業大)C。男:莎、冬5。心農、便屯木曜日化合力世石上)L主寸女:寸環求世。男:下、今回仗何人參加兒主寸力。女:全部℃12人℃寸。男:入之、今聲℃仕7人)場合i多∽大℃才付掃。女:飛5℃字打、于一マ面白6℃L上)。男:冬九法k業二上c寸。10-11男:飛九5L大仍?女:上一兒標龍寸、二仁殘∽(℃。男:標、村茶ュ一又試辦)飲下大上挖力。女:健康仁気花∽付℃k石辦巧掃。男:、片付、手佑)上。女:9於上5。巴中南、二②特皿花食堂仁返L℃古與之標?男:力一大、行(老主才女:男:持願兒主寸。12-13男:寸隊聲世九、張這人下寸。女:住八、張℃寸計匕。男:二九運動場℃拾∽大人℃亨茄、張ěD財布℃寸。女:、良大。ピ)電兩)i上)二主寸。男:交番化屆付上)上思?大人C寸、學生證仁學年上夕ラ入∽大①C、二の教室巴在上思pt。女:5見∽6龍弓5上諦的℃大下寸亦、本當億助小門主L大。男:上)中在確的℃〈龍這。女:休八、之之上。力一ド、學生證、飛九辦6書金。兩)蘇上)二主L大。男:心住僕住二九飛。山東省2023-2024學年高三上學期1月首考日語試卷第二套第一部分:日語知識運用-從A B C D4個選項中選出最佳選項(共40小題:每小題1分,滿分40分)1.「毎日テレビばかり見ていて、お母さん あなたの試験の結果 心配ですよ。大丈夫かしら。」A.は を ?。拢?が ?。茫?と D.は に2.この問題は難しすぎて、誰 解けません。A.を ?。拢恕 。茫狻 。模?br/>3.自転車 乗れない人はバスで行きます。A.に ?。拢稀 。茫取 。模?br/>4.白さんは日本語 話せます。A.に ?。拢取 。茫巍 。模?br/>5.今度の日曜日は宿題が少ないので、ゆっくり 。A.休めません ?。拢荬幛蓼埂 。茫荬撙蓼护蟆 。模荬撙扦?br/>6.このビルは禁煙で、中ではタバコは 。A.吸います B.吸えません C.吸えます ?。模い蓼护?br/>7.目覚まし時計がなければ、 でしょうA.起きられない ?。拢黏椁欷搿 。茫黏搿 。模黏长?br/>8.この店のものは、 ?。乖扦?。A.どれでも ?。拢lでも ?。茫嗓长扦狻 。模嗓沥椁扦?br/>9.今度の作文コンクールは 參加できます。A.どれでも B.誰でも ?。茫嗓长扦狻 。模い膜扦?br/>10.王:コーヒーと紅茶、どちらがいいですか。 周: いいですよ。A.いつでも B.誰でも C.どこでも ?。模嗓沥椁扦?br/>11.ただ悩んでいるより、相手に會って どうですか。A.話し合う ?。拢挙泛悉盲郡椤 。茫挙泛悉盲啤 。模挙泛悉à?br/>12.このカメラはよく故障しますから、直して いいと思います。A.しまう ?。拢欷搿 。茫猡椁Α 。模猡椁盲郡?br/>13.この町はきれいな 、緑も多いので、とてもいい町だと思います。A.だけでなく B.だけ ?。茫扦悉胜 。模坤堡?br/>14.學校では日本語だけでなく、モンゴル語 習っています。A.が ?。拢取 。茫洹 。模?br/>15.トンネルを 一面の銀世界だった。A.出て ?。拢訾郡趣筏郡椤 。茫訾郡椤 。模訾肭?br/>16.會社を辭め 、田舎で喫茶店でも開こうかしら。A.ても B.たら C.ると D.れば17.ひとつの単語を10回 書いて練習してください。A.ごと ?。拢筏 。茫氦摹 。模?br/>18.李さん、駅前にイタリア料理店がオープンした 話を知っていますか。A.という ?。拢悉骸 。茫坤恧Α 。模肖?br/>19.外國語大學に入るという希望がかなう ですね。A.という B.といい ?。茫郡椁いぁ 。模胜椁?br/>20.リサイクルを専門に行う環境 優しい企業ができるそうです。A.の B.を C.に Dと21.わたしは2008年8月8日 です。A.誕生日 ?。拢蓼臁 。茫唷 。模蓼欷?br/>22.今日は一日中 っぱなしで、足がとても疲れました。A.立た ?。拢ⅳ痢 。茫ⅳ摹 。牧ⅳ?br/>23.わたしが転びそうになった時、張さんが支えて 。A.あげました ?。拢猡椁い蓼筏俊 。茫欷蓼筏俊 。模欷?br/>24.母は毎日おいしい料理を くれます。A.作り ?。拢鳏盲啤 。茫鳏搿 。模鳏欷?br/>25.わたしは宋さんに自転車 貸してもらいました。A.は ?。拢 。茫颉 。模?br/>26.許さんは斎藤さん 日本の歌を教えてもらいました。A.は ?。拢 。茫颉 。模?br/>27.早く醫者に見て ほうがいいですよ。A.くれる ?。拢ⅳ菠俊 。茫欷俊 。模猡椁盲?br/>28.すみませんが、テキストを忘れたので、 たいんですけど、いいですか。A.見せてもらい ?。拢姢护皮猡椁Α 。茫姢护皮猡椁ā 。模姢护皮郅筏?br/>29.かわいい帽子ですね。誰が くれたんですか。A.買う ?。拢Iえ C.買おう D.買って30.昨日、友達の李さんがわたしの弟の宿題を手伝って ました。A.もらう ?。拢欷搿 。茫猡椁ぁ 。模?br/>31.周さん 學校から博物館までの地図を書いてくれます。A.に ?。拢颉 。茫 。模?br/>32.周さん 學校から博物館までの地図を書いてもらいます。A.は B.が ?。茫恕 。模?br/>33.その本は金さんに あげました。A.貸して B.借りて ?。茫Jすて ?。模Jしって34.道に迷った子供を家まで あげました。A.送ら B.送り ?。茫亭盲啤 。模亭?br/>35.お年寄りや體の不自由な人に席を ならないと思います。A.譲ってあげなければ B.譲ってもらわなければC.譲ってくれなければ ?。模jっては36.前の人に続いてまっすぐ なさい。A.歩いた ?。拢畾iく ?。茫畾iき D.歩け37.早く起き 顔を洗いなさい、遅刻するわよ。A.なさい B.ろ C.て ?。模瑜?br/>38.子供のころ、田舎で生活した あります。A.ことが B.はずが C.ものが ?。模长趣?br/>39.こんなおいしい料理は食べたことが 。A.あります B.おります C.ありません ?。模い蓼护?br/>40.この映畫は 見たことがあります。A.1回も B.2回より C.2回しか?。模不?br/>第二部分:閱讀理解-閱讀下列短文,選出符合文章內容的最佳選項(共25小題:每小題2分,滿分50分)(一) 日本人は「友達からサッカーの試合の切符をもらったんですが、あしたいっしょに行きませんか。」と友達が誘ってきた時、「あしたはちょっと ?!工胜嗓妊预盲?、よくあいまい(含湖 不明確)に斷ります(謝絕 推辭)。これは「明日はちょっと用事があって、行けません?!工趣いσ馕钉扦?。相手の気持ちを傷つけないようにするために、「いいえ」と( ア ?。┭预铯胜い韦扦埂?br/> 図書館で大きな聲で話している人に「すみませんが、ちょっと聲が ?!工妊预Δ胜?、何か相手によくないことを言うときに最後まで言わないことがあります。これも相手を傷つけない(不傷害)ようにしようという思いやる気持ちからです。?。ā ˉぁ 。?、日本人は家族のことをあまり褒めません(不表揚)。だれかが自分の子どものことを「お子さんはよく勉強しますね?!工妊预盲皮狻ⅰ袱いい?、全然勉強しないんですよ。」と答える人が多いです。これは自分や自分の家族を低くすることによって、相手の地位を高くして尊敬しようという考え方があるからです。 日本ではこのような表現で相手を思いやることによって、人間関係をよくする( ウ ?。?。41.( ア?。─巳毪欷毪韦诉m當なものはどれですか。一つ選びなさい。 ?。粒摔盲长辍 。拢盲辍 。茫悉盲辍 。模丹盲绚?br/>42.ちょっと聲が 。はどういう意味ですか。一つ選びなさい。 ?。粒沥绀盲嚷暏螭い扦埂! 。拢沥绀盲嚷暏訾蓼护?。 ?。茫沥绀盲嚷暏劋长à蓼护蟆!。模沥绀盲嚷暏劋长à蓼?。43.( イ )に入れるのに適當なものはどれですか。一つ選びなさい。A.それから B.ところが C.しかし D.または44.どうして日本人は自分の家族のことをあまり褒めませんか。一つ選びなさい。 ?。粒易澶韦长趣颏瑜激盲皮い胜い?。 B.相手を尊重するために、自分や自分の家族を低くするため。 ?。茫苑证蔚匚护亭い人激盲皮い毪椤?br/> ?。模苑证渭易澶蜃鹁搐筏皮い毪?。45.( ウ )に入れるのに最も適當なものはどれですか。一つ選びなさい。 A.ことになります ?。拢长趣摔筏蓼埂 。茫长趣ⅳ辘蓼埂 。模长趣いい扦?br/>46.上の文章の內容と合うものを一つ選びなさい。 ?。粒毡救摔舷嗍证騻膜堡毪长趣蜓预铯胜?。 ?。拢毡救摔舷嗍证趣伍v係が壊れたり、相手が傷ついたりしないように、あいまいな表現を使います。 ?。茫毡救摔献钺幛蓼茄预い郡胜い趣贤局肖蓼扦筏预い蓼护蟆?br/> ?。模鈬扦悉悉盲暄预い郡い长趣虮憩Fするので、人を傷つけます。47.上の文章の題をつけるなら、どれが一番適當ですか。一つ選びなさい。 A.日本語の表現 ?。拢毡兢瘟晳T ?。茫毡救摔紊睢 。模鹁凑Zについて(二) あるクラスで「仕事で疲れ切って、家ではごろごろしてテレビばかり見ている父親はあまり存在感がない、まるで透明人間みたいだ。」という作文を書いた子がいました。それを見た親たちは「これではいけない。子どもたちに、父親が働いている姿を見せたらどうか?!工仍挙泛悉い蓼筏?。ある母親は子どもを連れて、父親が働く工場へいきました。 その子が見學日記を書きました。 「友だちのおとうさんが、どこかの課長さんだとか、放送局につとめているとかいうとき、私はいつもだまっていました。『わたしのおとうさんは工場のコックさんだ』というのが、なんだかはずかしくてたまらなかったのです。でも、わたしは、きょうからそれが( ア ?。─いà毪瑜Δ蕷荬筏蓼埂?br/> その子は初めて、白いコック帽をかぶった父親の働いている姿を見ました。野菜サラダを作っていた。びっくりするほど早い手つきでてきぱきと仕事をすすめていました。 「今まで、あんなおとうさんを見たことがありませんでした。何かよその人のような気がするくらいでした。でも、やっぱりわたしのおとうさんでした。おとうさんは、はずかしそうな顔などちっともしていません。わたしだけが、なんではずかしがっていたのかと思うと、なんかわるいことをしていたような気がしました」 お晝のサイレンが鳴って、大勢の工員さんたちが集まりました。「大勢の工員さんたちが待ちきれなかったかのように食べているのを見て、わたしまで( イ ?。─Δ欷筏胜辘蓼筏?。みんな殘さず食べてもらえるかと、じっとそれを見ていました。」 現場を見たことで、子どもの父親観が変わるのです。みんなが殘さずに食べてくれるだろうか。そう思ってじっと見ている子の心臓の音が伝わってきます。「お父さんの働く場所」という現場で、子どもは家にいる父親とは別の父に出あうことができたのです。48.「これ」は、何を指しますか。A.父親が家でテレビばかり見ていることB.父親が仕事で疲れ切っていることC.子どもが父親の存在を感じないことD.子どもが父親の働く工場へ行くこと49.「はずかしくてたまらなかった」のは、なぜですか。A.テレビばかり見ている父親に料理ができるとは思えなかったからB.コックさんなのに、家では疲れ切って全然料理をしようとしないからC.コックさんといっても、放送局ではなく工場のコックさんだからD.友だちに言えるような立派な仕事を父親がしているとは思えなかったから50.( ア?。─巳毪脒m當なことばを選びなさい。A.平気で ?。拢蓼工蓼埂 。茫螭肖欷小 。模袱绀Δ氦?br/>51.「よその人のような気がするくらいでした」とあるが、それはなぜですか。A.家で何もしない父親が生き生きと仕事をしていたからB.子どもが來たのに父親が無視して仕事をしていたからC.父親が會社の課長か放送局の人間のように見えたからD.父親に白いコック帽があまり似合っていなかったから52.「わるい」というのはここではどんな意味ですか。A.友だちに対してずるい ?。拢赣Hに感謝したいC.友だちに対してひきょうだ D.父親にもうしわけない53.( イ?。─巳毪脒m切なことばを選びなさい。A.なんだか ?。拢坤欷坤 。茫い膜坤 。模嗓欷坤?br/>54.「みんな」は何を指しますか。A.工員さんたち B.コックさんたち ?。茫婴嗓猡郡痢 。模訾螘兪?br/>55.「心臓の音が伝わってきます」とあるが、ここではどういうことか。A.子どもの心臓の音が工場の人に聞こえることB.どきどきしているようすが読んでいる人に分かることC.はきはきしているようすが読んでいる人に想像できることD.びっくりしているようすが工場の人に感じられること(三)Ⅰ 日本人の生活習慣も、時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させるために、家の中からタタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。どんなにいそがしい生活をしている人でも、これだけは続けてきた。タタミは暮らしの中に季節感を作り出していたのである。Ⅱ 最近では、タタミがだんだん見られなくなってきている。タタミの上に座る、タタミの上で家族みんなで食卓をかこむ、タタミの上にふとんを敷いて眠る??亭瑏恧欷?、そのタタミの上に手をついてあいさつする。それがあたりまえだった生活は、つい昨日のことである。タタミは日常の生活と共にあったのである。Ⅲ タタミという言葉は、古い時代の文學や記録にも出ている。昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが、そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミと呼んでいたらしい。そして、使わない時はたたんでしまっていた。( ア ?。?、「たたむ」ものだからタタミということばが生まれたのだろうと思われる。Ⅳ また、昔の詩の中にこうある?!嘎盲顺訾咳摔问工盲皮い骏骏骏撙蟿婴筏皮鉀Aしてもならない」と。なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を殘しており、その心はタタミの上にも殘っている。そのタタミを留守のあいだ大事にしないと、旅で危険な目にあったり、病気になったりする、と信じられていたからだ。昔は、タタミはひとりひとりが自分だけで使うものだったのである。Ⅴ やがて時代は変わり、タタミはしだいに現在のような形と大きさのものになっていく。一人の人が寢られるぐらいの大きさがタタミ一枚の標準となり、それに合わせて部屋の大きさも決められるようになった。どんな部屋でも、「四畳半」とか「六畳」というように、タタミを組み合わせて敷くことができる大きさになったのである。また、タタミの素材も、濕気の多い日本に合うように工夫されていった。Ⅵ 最近では( イ ?。┠苛ⅳ郡胜胜盲骏骏骏撙?、長い歴史を持ち、日本の生活文化と深いつながりを持っているのである。56.「これ」は何を指していますか。A.生活習慣を時代とともに変えること B.タタミを外に出して干すことC.あちこちでタタミを見ること ?。模い饯筏ど瞍颏工毪长?br/>57.「タタミがだんだん見られなくなってきている」というのは、どのような意味ですか。A.タタミの大きさが小さくなった?! 。拢骏骏撙话愕膜摔胜盲?。C.タタミをまったく掃除しなくなった?! 。模骏骏撙ⅳ蓼晔工铯欷胜胜盲?。58.第二段落(Ⅱ)のタタミの上での生活にあてはまらないものを次から選びなさい。A.家族で食事をする ?。拢栅趣螭蚍螭い茖嫟?br/>C.兄弟で遊ぶ D.客が來たら手をついてあいさつをする59.「昔から日本人の生活の中にあった」とあるが、昔のタタミはどのようなものだったのですか。A.布や毛布とともに使うものだった?! 。拢F在のタタミと同じものだった。C.使わないときはたたんでおくものだった?!。模盲顺訾霑rに持って行くものだった。60.( ア?。─巳毪欷胙匀~を次の中から選びなさい。A.つまり B.ところが ?。茫丹啤 。模堡欷嗓?br/>61.「病気になったりする」とあるが、だれが「病気になったりする」のですか。A.旅に出た人 ?。拢窑摔い爰易濉 。茫骏骏撙驔Aした人 D.タタミを動かした人62.第四段落(Ⅳ)で筆者がいちばん言いたいことは次のどれか。A.タタミは神さまと同じだった。B.タタミは個人が自分だけで使うものだった。C.タタミは長い歴史を持っている。D.タタミは汚したりしないように注意して使った。63.タタミの大きさは何を基準に決められましたか。A.昔の人の標準的な背の高さ B.一人の人が持つことのできる重さC.昔の布一枚の大きさ D.人が寢るときに必要な広さ64.( イ?。─巳毪欷胙匀~を次の中から選びなさい。A.すっかり ?。拢悉盲辍 。茫盲绚辍 。模工盲?br/>65.この文章に題をつけるとすれば、次のどれが適當ですか。A.タタミと日本人の故郷 ?。拢骏骏撙热毡救摔紊?br/>C.タタミと日本の気候 D.タタミと日本の旅第三部分:寫作(滿分30分)題目:「身近にあったらいいもの」/「私のほしいもの」(生活中有什么東西就太好了/我想要的東西)寫作要點: 1.請具體寫出在你生活中有什么東西就太好了?或者自己希望得到什么東西?2.為什么 請將理由明確地寫出來。 寫作要求:1.字數為300-350字。2.格式正確,書寫清楚。3.使用“です”‘“ます”體。答案第一部分:選択(1×40=40點)1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.D11.B 12.D 13.A 14.D 15.C 16.B 17.C 18.A 19.B 20.C21.B 22.B 23.C 24.B 25.C 26.D 27.D 28.A 29.D 30.D31.C 32.C 33.A 34.C 35.A 36.C 37.C 38.A 39.C 40.D第二部分:読解(2×25=50點)(一)41.C 42.A 43.A 44.B 45.C 46.B 47.A(二)48.C 49.D 50.A 51.A 52.D 53.A 54.D 55.B(三)56.B 57.D 58.C 59.C 60.A 61.A 62.B 63.D 64.A 65.B第三部分:作文(30×1=30點)私のほしいもの私 は 、 も う 一 人 、 自 分 自 身 が ほ し い で す 。見 た 目 が 俳 優 の ○ ○ と か 、 ス ポ ― ツ 選 手 の ○○ で あ っ て ほ し い と か 贅 沢 は 言 い ま せ ん 。 うり 二 つ の 自 分 が い い の で す 。な ぜ な ら 、 人 間 は 起 き て い ら れ る 時 間 に 限界 が あ り ま す 。 し か し 、 私 に は 勉 強 、 ス ポ ―ツ 、 趣 味 、 旅 行 な ど 、 や り た い こ と が た く さん あ り ま す 。 で す か ら 、 自 分 が 寢 て い る と きに 、 も う 一 人 の 自 分 に か わ り に や っ て も ら うの で す 。 も う 一 人 の 自 分 が 寢 る と き に は 、 交代 し て と い う 具 合 で す 。う り 二 つ の 自 分 で な け れ ば い け な い の に も理 由 が あ り ま す 。 例 え ば 、 様 々 な 困 難 に 遭 遇し て 挫 折 し た り 、 悩 ん だ り し た と き 、 自 分 のこ と を よ く 理 解 し て く れ る 人 に 話 を 聞 い て もら い た い も の で す 。 で は 、 自 分 の こ と を 一 番理 解 し て い る 人 は 誰 で し ょ う か ? そ れ は 間 違い な く 自 分 自 身 だ か ら で す 。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第2套聽力.mp3 第2套聽力原文.pdf 試卷.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫