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第一節 練習使用顯微鏡
一、學習目標
知道顯微鏡的基本構造及各部分作用。
使用顯微鏡觀察到清晰的圖像，并體驗顯微鏡成象規律。
二、自主預習
1.請同學們閱讀課本P44寫出顯微鏡各部分的名稱
（1）_______（2）_______（3）_______（4）______（5）_______（6）_______（7）_______（8）_______（9）______ （10）_______（11）_______（12）_______（13）_______（14）____
2.（1）轉動粗準焦螺旋，你發現鏡筒上升或下降的幅度較 ，轉動細準焦螺旋，鏡筒上或下的幅度較 。從面得出粗細準焦螺旋的作用是 。
（2）分別換上高倍的物鏡或高倍的目鏡，結果看到的物象變 ，說明決定放大倍數的結構是 。
（3）使用反光鏡的不同面，你的發現是 。轉動遮光器，換用不同的光圈，你的體會是 。
3．請同學們閱讀課本第45-47頁的內容，嘗試解決：
(1)取鏡和安放：一手握住____，一手托住____，輕放在實驗臺上，___朝向自己，安裝好___和____。
(2)對光：轉動 ，使鏡筒緩緩上升，轉動 ，使_____正對通光孔。轉動 ，把一個_____的光圈對準通光孔；一只眼 ，另一只眼 ，邊轉動反光鏡邊通過_____觀察，直到看見一個_________視野.
(3)觀察：放好裝片，標本要正對_____的中心。轉動 ，使鏡筒慢慢下降，直到 為止，（此時眼睛要看著_____）。一只眼注視目鏡，并_____時針轉動 ，使鏡筒慢慢上升，直到看清楚物象為止，再略微轉動 ，目的使 。
________________________
整理：實驗完畢，把顯微鏡外表擦拭干凈，如需擦拭目鏡和物鏡，用 。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱，送回原處。
三、小組內互相指認顯微鏡各結構名稱。猜想各部分的作用。
四、教師點撥
1.顯微鏡成倒像。
2.決定顯微鏡放大倍數的是物鏡和目鏡，決定視野明亮程度的是遮光器和反光鏡。
3.決定視野清晰程度的是細準焦螺旋。
4.物鏡越長，放大倍數越大，目鏡越長放大倍數越小
五、分級測試
（一）基礎知識
1.用顯微鏡觀察細胞時，要看到視野最亮，你選擇的目鏡和物鏡的組合是（ ）。
A.10×，10× B.10×，40× C.16×，10× D.16×，40×
2．用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為4×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為10×。那么（ ）
A．第一次觀察時，細胞放大了20倍，
B．第二次觀察時比第一次時，單個細胞變小了
C．第二次觀察時比第一次時，一個視野內細胞數目增多了
D．兩次觀察只需轉動轉換器，將10×的物鏡對準通光孔即可
3.使用顯微鏡時，如果光線較弱，應該（ ）。
A.放大光圈或用平面鏡 B.放大光圈或用凹面鏡
C.縮小光圈或用平面鏡 D.縮小光圈或用凹面鏡
4.用顯微鏡觀察物體時，發現視野中有污點，移動裝片，發現污點沒有動，更換物鏡，發現污點還在，說明污點的位置在（ ）上。
A.物鏡 B.目鏡 C.載玻片 D.蓋玻片
5.用顯微鏡觀察某種動物或植物的細胞結構時，下列操作正確的是（ ）。
A.發現目鏡上有污點，用自帶的餐巾紙擦拭鏡頭
B.用左眼觀察物像，同時閉上右眼防止干擾。
C.為看清物像，先調節細準焦螺旋，再調節粗準焦螺旋
D.觀察物像時，先用低倍鏡，再用高倍鏡。
6.某同學在低倍鏡下觀察到了黑藻葉細胞的物像，但物像不清晰。這位同學還需要（ ）。
A.調節細準焦螺旋 B.移動黑藻葉細胞裝片
C.調節光圈，使之變小 D.調節反光鏡，將平面鏡換成凹面鏡
7.下圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看下圖回答：
(1)要仔細觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______(用標號作答)。此時放大倍數為_______。
(2)在觀察中，③與④的顯微鏡視野中比較明亮的是__________。
(3)若在低倍鏡視野中發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍物鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于_________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
8.小明使用顯微鏡時，看不到白亮視野。分析其原因不正確的是
A.使用了低倍物鏡 B.物鏡沒有對準通光孔
C.反光鏡沒有對準光源 D.光圈沒有對準通光孔
9.. (
圖
3
)小明觀察血涂片時，首先看到了圖3中①所示的物像。然后進
行操作觀察到圖3中②所示的物像，小明觀察時沒有進行的操作是（ ）
A.轉動轉換器 B.轉動細準焦螺旋C.轉動粗準焦螺旋 D.調節反光鏡
（二）生物素養訓練
10.實驗課上，小柯在低倍鏡下看清某種細胞結構后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應操作的是
A.目鏡 B.物鏡轉換囂 C.反光鏡 D.粗準焦螺旋
11.顯微鏡是生物學研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列問題：
（1）用顯微鏡進行觀察研究的時候，被觀察材料必須是（ ）。
A．新鮮的　　 B．干燥的　 C．薄而透明的　　D．完整的
（2）要將圖中的甲轉換為乙，應轉動__________，換用
（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。
（3）在透明的塑料片上寫一個“P”，在顯微鏡下看到的物像是（ ）
A．d　　 B．p　　　C．q　　 D．b
（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大__________倍．
（5）若視野內有污點，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，則污點在（ ）
上。A．物鏡　　　　B．裝片　　　　C．目鏡　　　D．反光鏡
（6）用顯微鏡觀察標本時，當你發現鏡頭不夠干凈時，擦去污物的正確方法是。
A．用手擦　B．用紗布擦　　C．用擦鏡紙擦　　　D．各種方法都可以
（7）物像在顯微鏡視野右上方，要使物像移至視野中央，移動玻片標本的方向是（ ）。
A．左下方　　　B．左上方　　　　C．右上方　　　　　D．右下方．
12.同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結構和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整.（[ ]內填寫字母）
(1)注視目鏡，同時轉動[A]______。
(2)放置玻片標本，轉動______粗轉焦螺旋。
(3)轉動[______]______，使圖象更清晰。
(4)向______移動玻片標本。
(5)轉動轉換器，使物鏡[______]對準通光孔。
（三）中考鏈接
1.（棗莊23）顯微鏡是生物學研究中重要的工具之一。請選擇正確的判斷或操作（ ）
A．顯微鏡的放大倍數由物鏡決定
B．視野中的污物可能在目鏡上
C．直接搬動鏡頭由低倍鏡換成高倍鏡
D．物像不清晰可調整反光鏡使物像清晰
2.（青島23）使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施，不合理的是（ ）
A．將較暗的視野調亮---使用凹面反光鏡、大光圈對光
B．將視野右側邊緣的物像移至中央---向右移動坡片標木
C．判斷視野中污點的位置---轉動反光鏡、遮光器或目鏡
D．鏡筒下降時，避免物鏡壓碎玻片標本---從側面注視物鏡
3.（湘潭23）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片時，下列說法錯誤的是（　　）
A．①②鏡頭為目鏡，③④鏡頭為物鏡
B．想看到盡可能多的細胞，應選擇鏡頭組合①④
C．為了讓視野中的物像更加清晰，應調節細準焦螺旋
D．顯微鏡下觀察到細胞質順時針方向流動，玻片標本中細胞質的實際流動方向是逆時針
4.（東營22）顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數的物鏡，某同學利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細胞物像。當他做了某項操作后，發現視野明顯變暗且細胞變得模糊，請推測他最可能進行了下列哪項操作？（　　）
A．將物鏡調整至4× B．將物鏡調整至40×
C．轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升 D．轉動細準焦螺旋使鏡筒上升

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