資源簡介

《常見的動物》教學(xué)設(shè)計
教材分析《常見的動物》一課是科學(xué)青島版教材一年級下冊第二單元認(rèn)識周圍的動物的第一課時，屬于生命科學(xué)領(lǐng)域。本節(jié)課共分為三個版塊第一版塊活動準(zhǔn)備。觀看動物園里的動物視頻，并說一說自己喜歡的動物。本環(huán)節(jié)的設(shè)計目的觀察身邊小動物的外部特征，增強(qiáng)學(xué)生對身邊動物的感性認(rèn)識，為上課探究動物的特征做好準(zhǔn)備第二板塊活動過程有兩部分組成，第一部分說一說它們的名稱，找一找它們的特征，教科書呈現(xiàn)了生活中常見的大熊貓、燕子、金魚、青蛙、蝴蝶等五種動物的圖片活動，目標(biāo)是通過觀察動物，認(rèn)識動物的不同特征。第二部分說一說這些動物生活在哪里，教科書呈現(xiàn)了兔子，魚，蝦，蝗蟲，麻雀，海豚等六種動物的圖片，活動目標(biāo)是借助生活經(jīng)驗(yàn)了解動物不同的生活環(huán)境第三板塊拓展活動，觀察山羊和綿羊有哪些不同，活動目標(biāo)是觀察綿羊和山羊的外形，找出它們不同的特征本課主要側(cè)重于知道動物的名稱和外部特征，知道它們生活在哪里，認(rèn)識生活中常見的小動物，增強(qiáng)學(xué)生對動物及其生活環(huán)境的保護(hù)意識，通過新穎的活動，巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計，能夠有效激發(fā)學(xué)生的探究興趣，達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)
學(xué)情分析
小學(xué)生對周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這種好奇心和求知欲是推動學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，對其終身發(fā)展具有重要的作用。在日常生活中，一年級的孩子已經(jīng)接觸了一些常見的動物，像小狗，小貓，小魚等，對于一些常見的動物，也通過多種途徑有了一定的了解，但是對于動物的典型特征和生活環(huán)境等不會有科學(xué)正確的認(rèn)識，因此在教學(xué)中應(yīng)注意觀察方法和觀察順序的指導(dǎo)，并通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。一年級學(xué)生對于動物的認(rèn)識僅限于知道名稱，了解大體的外部特征，但是不能系統(tǒng)的認(rèn)識。活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)意識薄弱，思考問題的邏輯性和全面性有待提升。但是他們對科學(xué)探究欲望十分強(qiáng)烈，并能積極參與到探究之中，在老師的細(xì)心引導(dǎo)下，學(xué)生能夠展開對常見動物特征的探究。
課標(biāo)分析
小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)性課程，通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，初步了解與小學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的一些基本的科學(xué)知識，初步學(xué)習(xí)觀察、調(diào)查、分類、分析資料、得出結(jié)論等方法。能夠利用科學(xué)方法和科學(xué)知識，初步理解身邊自然現(xiàn)象和解決某些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)對自然的好奇心以及批判和創(chuàng)新意識、環(huán)境保護(hù)意識、合作意識和社會責(zé)任感，為今后的學(xué)習(xí)生活以及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。《常見的動物》一課屬于生命科學(xué)領(lǐng)域，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
1、科學(xué)知識目標(biāo)：知道我們周圍有多種多樣的動物，不同的動物有不同的特征，知道有的動物生活在水中，有的動物生活在陸地上。
2、科學(xué)探究目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，能夠利用多種感官觀察動物的外部形態(tài)特征
3、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：能在好奇心的驅(qū)使下對常見動物的特征表現(xiàn)出探究興趣。嘗試對不同的動物進(jìn)行比較細(xì)致的觀察并能用語言表達(dá)。注意保護(hù)所觀察的動物，意識到人與動物要和諧相處，懂得珍愛生命。
4、科學(xué)技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對小動物喜愛的情感和保護(hù)動物的意識，激發(fā)學(xué)生樂于觀察周圍動物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
知道周圍有多種多樣的動物，不同的動物有不同的特征，有的動物生活在水中，有的動物生活在陸地上增強(qiáng)對動物及其生活環(huán)境的保護(hù)意識
教學(xué)難點(diǎn) 利用多種感官觀察動物的外部形態(tài)特征
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？還有沒去過的嗎？今天老師帶領(lǐng)大家一起去動物園看一看，如果看到你認(rèn)識的動物，請大聲說出它的名字，看的過程中，請同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。
師：最后一個是什么動物？鵜鶘（tihu），這些動物是我們在動物園里經(jīng)常見到的，今天我們就來學(xué)習(xí)生活中常見的動物（板書課題）
二、探究新知
活動一：認(rèn)識動物的特征
師：說到動物，同學(xué)們都認(rèn)識哪些動物？誰想和大家分享一下？
生：自由分享，自己認(rèn)識的動物
師：老師也把自己喜歡的小動物給大家?guī)砹耍蠹也虏滤钦l？（播放視頻兒歌猜動物）
師：大家猜一猜它是誰？（小白兔）
師：掌聲請出小白兔，你能不能用自己的話描述一下它？
生：（皮毛是白色的，耳朵豎起來，喜歡吃蘿卜青菜，走路是蹦蹦跳跳的、、、、、、）師：我們再來看一看剛才的那首兒歌，說出外貌、飲食、運(yùn)
動方式等，總結(jié)出什么是動物的特征，
師：出示謎語（根據(jù)動物的特征去猜測動物）和大家分享一下你是如何猜到的？
生：說特征
師：下面我們試著用動物的特征給大熊貓編個謎語！
生：同桌討論，說出特征，全班分享。
師：總結(jié)并出示特征，它是國家一級保護(hù)動物，它愛吃竹子，它的眼圈黑黑的、、、、、、
活動二：我來描述你來猜
師：只有抓住了動物的典型特征，才能很快猜出答案。想不想玩?zhèn)€游戲
生：想
師：1.我們先來聽一聽游戲規(guī)則。2.小組內(nèi)觀察，再交流，師巡視指導(dǎo)。3.全班交流，一組描述，其他組猜，同組內(nèi)可以補(bǔ)充。
師：出示剛才的動物圖片，它們的特征相同嗎？
生：（不同），
師：所以不同的動物有不同的特征，對于這些動物來說，它們都是有生命的，我們知道有生命的物體屬于生物，那么動物就屬于生物。
活動三：動物們的生活環(huán)境
師：PPT出示，看一看這些小動物都有誰？他們都生活在哪里呢？請你仔細(xì)觀察，（生自由說）通過觀察得出不同的環(huán)境生活著不同的動物
師：欣賞可愛動物幼崽（PPT出示）你有什么想說的嗎？（我們要愛護(hù)動物，保護(hù)動物）
師：為保護(hù)動物，中華人民共和國野生動物保護(hù)法也規(guī)定，任何組織和個人都有保護(hù)野生動物及其棲息地的義務(wù)，而棲息地就是指動物生活的地方，這里的任何組織和個人，你知道指誰嗎？
生：每一個人
師：希望在我們的保護(hù)下，我們的朋友能夠像下面這段視頻一樣，在自己的家園里快樂的生活（播放動物世界）
三：課堂總結(jié)
師：本節(jié)課就要結(jié)束了，通過學(xué)習(xí)，你有什么收貨？最后請同學(xué)們在生活中仔細(xì)觀察山羊和綿羊有什么不同，我們下節(jié)課進(jìn)行分享，本節(jié)課就到這，再見
《常見的動物》教學(xué)反思
《常見的動物》是科學(xué)青島版教材一年級下冊第二單元《認(rèn)識周圍的動物》的起始課，屬于生命科學(xué)領(lǐng)域。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是知道周圍有多種多樣的動物，不同的動物有不同的特征;有的動物生活在水中，有的動物生活在陸地上。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對動物及其生活環(huán)境的保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)是利用多種感官觀察動物的外部形態(tài)特征。在教學(xué)中，我做到了以下幾點(diǎn):
1，視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。動物是人類的朋友，一年級學(xué)生特別喜歡小動物，我利用學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生喜聞樂見的動物園入手導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的認(rèn)知興趣。學(xué)生大部分去過動物園，也能說出自己熟悉的許多小動物，對部分動物的特征也有初步的了解，創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)情境，同學(xué)們的課堂積極性一下子就調(diào)動起來了。
2，小組合作，自主探究。猜謎語是一種很好的學(xué)習(xí)方式，小學(xué)生喜歡猜謎語，講授新課時，我以猜謎語的形式讓學(xué)生來認(rèn)識常見的動物，只有抓住了動物的典型特征，才能很快猜出答案，使學(xué)生明白不同的動物具有不同的特征，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。各小組利用“我來說，你來猜"的游戲進(jìn)行匯報，小組內(nèi)既要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)各種動物的主要特征和生活習(xí)性，又要積極交流，認(rèn)真總結(jié)，善于表達(dá)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3.保護(hù)環(huán)境，落實(shí)德育。人類離不開動物，通過觀看幼崽視頻，進(jìn)一步落實(shí)德育目標(biāo)，從小培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識，動物和人類共同擁有一個地球，愛護(hù)動物，善待動物，與自然和諧相處，保護(hù)我們共同的家園，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。希望我們從今天做起，做一個有愛心、有責(zé)任心的人。
本節(jié)課得到升華，將德育教育融入到知識的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且逐步形成正確的世界觀和價值觀，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個人都要成為一名保護(hù)環(huán)境的宣傳員，共同承擔(dān)保護(hù)動物和環(huán)境的責(zé)任。

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