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(共26張PPT)
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趕海的小姑娘
目錄
01
02
03
04
導入新課
講授新課
創編表演
課堂小結
導入新課
01
導入新課：
1、同學們，你們假期去哪兒玩了？ 誰來給大家說說？
2、聽一聽，猜猜老師假期去哪兒了？
講授新課
02
同學們，請思考以下問題：
初步感受歌曲
1、你覺得這首歌的情緒怎么樣？
2、小姑娘在海邊都做了什么？
3、小姑娘的心情怎么樣？
歡快、活潑。
撿海螺、捉蝦、跳舞、唱歌。
高興地、愉快地。
再次感受歌曲
請同學們再次聆聽歌曲：
兩個部分。
1、這首歌曲可以分成幾個部分？
2、你是怎么分的？
3、有節奏地朗讀歌詞。
第一部分比較歡快，第二部分比較抒情。
學唱第一部分
請同學們思考一下這一部分有幾個樂句？跟著老師分樂句用“lu”學唱歌譜。
請同學們跟著老師的伴奏，演唱第一段歌詞，注意咬字要清晰。
學唱第一部分
同學們，聽聽老師這一句是怎么唱的？
聲斷氣連
0
八分休止符
學唱第一部分
請同學們跟著老師的伴奏，用稍快的、有彈性的聲音和高興的心情來演唱第一段。
學唱第一部分
老師范唱，請同學們想一想：這一部分有幾個樂句？它的情緒和第一部分相同嗎？跟著老師用“lu”分樂句學唱歌譜。
學唱第二部分
請同學們找找，歌譜中有哪些特殊的節奏型？
切分節奏
附點節奏
學唱第二部分
請同學們觀察老師是怎樣表達這樣的節奏型，有誰愿意來給大家示范一下的嗎？
切分節奏 X X X
附點節奏 X. X
學唱第二部分
想一想這一部分應該用什么樣的聲音來演唱，跟著老師的伴奏演唱第一段的歌詞。
學唱第二部分
鞏固第一段完整的歌詞，跟著老師的伴奏，學生齊唱第一段，并試著帶入歌詞演唱第二段。
演唱第一段
請同學們揮拍試著演唱結束句，注意長音的時值要唱滿。
調整好氣息，演唱七拍
學唱結束句
請同學們跟隨《趕海的小姑娘》伴奏完整地演唱這首歌，注意兩個部分的情緒對比和節奏對比，還可以分形式演唱。
創編表演
03
師生合作，創編表演
同學們，請設計出不同的節奏，選用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
碰鈴
手搖鈴
沙錘
雙響筒
響板
三角鐵
接下來，我們要給這首歌曲創編上舞蹈動作。請同學們看一下歌詞，想象一下，有哪些動作可以用在這首歌中呢，和老師一起來創編吧！
師生合作，創編表演
課堂小結
04
通過剛才的表演，我們進一步感受到了海邊生活的愜意，大海帶給我們的不僅是波瀾壯闊、一望無際，還有無限的快樂。讓我們共同來愛護大海，保護海洋生物，讓大海變得更加美麗。最后，讓我們用歡樂的歌聲結束這節課的學習。
課堂小結，陶冶情操
再見

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