資源簡介

(共27張PPT)
歡迎進入音樂課堂
布 谷
人教版小學一年級
說 課 設 計
1
2
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4
3
教材分析
學情、教法
教學目標
教學
重難點
教學程序
6
教學準備
教材分析
《布谷》選自人教版小學音樂教材一年級上冊第一單元第三課時歌唱課。歌曲為 拍，曲調活潑。全曲共三個樂句，巧妙運用sol和mi模仿布谷鳥的叫聲，充分體現了音樂與大自然的關系這一主題。
說 課 設 計
1
2
5
4
3
教材分析
學情、教法
教學目標
教學
重難點
教學過程
學情分析
小學一年級的學生 形象思維占主導地位
在課堂上能在活動中與他人合作
A
B
C
D
情景
導入法
教唱法
柯達伊體態律動
奧爾夫
聲勢教學
教學方法
教學目標
知識
與技能
過程
與方法
情感態度與價值觀
用自然的聲音演唱，不喊唱。
培養學生相互合作、相互配合和創造的能力。
通過學習和表演，培養學生愛護布谷鳥、熱愛大自然的情感。
難點
重點
掌握歌曲中“休止符”的節奏。
用正確的歌唱姿勢歌唱，并感受 拍的強弱規律。
教學重、難點
鋼琴
教學
準備
多媒體課件
布谷鳥頭飾
自制打擊樂器
教學過程
情景導入
活動創編
教唱歌曲
課堂小結
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1
1
教學過程之一
情景導入
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
聆聽
鋼琴
三拍子
第一拍是強拍，第二、三拍是弱拍。
強弱特點：
跟著音樂一起做：
再次聆聽
進行律動
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
同學們，演唱時應保持正確的演唱姿勢：身體要站（坐）直，表情自然、放松，不喊唱。
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
模唱
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
節奏練習
解決難點
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
2.范唱
1.聆聽
4.節奏練習
5.逐句教唱
6.完整演唱
教學過程之二
教唱歌曲
3.模唱
完整演唱
教學過程之三
活動創編及表演
用自制打擊樂器為歌曲創編伴奏
自制礦泉水瓶沙錘（ ） 敲擊玻璃水杯（ ）
空羽毛球桶（ ）
學生分組戴布谷鳥頭飾表演和打擊樂編創表演完整表現歌曲
教學過程之四
課堂小結
我們不但學會了歌曲《布谷》，進行了律動，還了解了歌唱姿勢。通過本課學習，我們懂得了要愛護布谷鳥，熱愛大自然。

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