資源簡介

五、 綜合實踐活動（比較材料的隔聲性能）
【教學目標】
1.幫助學生鞏固本章所學知識，并引導他們將所學知識運用到實際生活中。
2.學會用控制變量法比較不同材料的隔聲性能
3.從比較不同材料的隔聲性能入手，引導學生思考如何提高控制噪聲的效果，增強學生 的環境保護意識。
【教學重點】
設計一種簡易的方法測試各種材料的隔聲性能
【教學難點】
學會用控制變量法比較不同材料的隔聲性能
【教學方法】
實驗探究
【教學準備】
鞋盒一只，小鬧鐘一只，衣服、報紙、錫箔紙、泡沫塑料各若干，皮尺一把。
【教學流程】
教學流程 二次備課
一、情境創設 噪聲污染與水、空氣、垃圾污染一樣，也是環境污染的一部分，在防治噪聲的各種方法中，“隔聲”是控制噪聲污染的重要方法之一。 二、新授課 觀察：聆聽鬧鐘走動的“嚓嚓”聲，注意它的響度和音調。把鬧鐘放在一個鞋盒內蓋上盒蓋，聽聲音 有什么變化？ 準備好阻隔鐘聲的材料，先預測一下各種材料隔聲的性能 設計一種簡易的方法測試各種材料的隔聲效果 設計時注意： （1）使各種不同的材料用盡可能的相同的方式阻隔鬧鐘聲音的傳出 （2）因為要進行比較，所以要控制某些條件保持不變或相同 （3）為保證測試合理，應設計一種能確定聲音等級的方法（如距離聲源的距離等） 4 . 根據測試的結果，按隔聲性能由好到差的順序列出你所測試出的材料的結果。跟你預測的結果對照一下你預測得怎樣？什么樣的材料隔聲性能最好？ 5.跟其他同學交流一下 最后請同學們課后回家，根據自己的條件查找目前使用廣泛隔聲性能比較好的材料，并與同學們交流。 三、布置作業
【板書設計】
【教學反思】
【校本作業】
<基礎知識>
1.鬧鐘放在鞋盒里，四周覆蓋隔聲材料，研究材料的隔聲性能，需要控制許多變量.以下給出的變量中，不是必須要控制的是( )
A.鬧鐘響鈴的時間 B.聽者到聲源距離 C.所用材料的厚度 D.聲源發聲的響度
2.為比較棉布和泡沫塑料的隔聲性能.小明將機械鬧鐘放入鞋盒內，蓋上一定厚度的棉布，接著他一邊聽秒針走動的聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，測量出自己到鞋盒的距離為s1;然后小紅將同一個機械鬧鐘放入同一個鞋盒內，蓋上相同厚度的泡沫塑料，重復小明的實驗步驟并測量出自己到鞋盒的距離為s2.多次實驗，s1始終大于S2.由該實驗( )
A.無法比較棉布和泡沫塑料的隔聲性能
B.能得出棉布的隔聲性能比泡沫塑料差的結論
C.能得出棉布的隔聲性能比泡沫塑料好的結論
D.能得出棉布和泡沫塑料的隔聲性能相同的結論
3.小明同學住在繁華的鬧市中心，夜深了，街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴重.小明想制作一個防噪聲的耳罩，通過學習了“比較材料的隔聲性能”，來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物.以下是他和同學們活動的部分過程，請你和他們一起完成此次活動.
準備的實驗器材除了待檢測的材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒，實驗中適合作聲源的是_______________，原因是____________________________.
小明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿相同厚度的待測填充材料，設計了A、B兩種實驗方案:
站在距鞋盒一定距離的地方，比較所聽見聲音的響度。
B.一邊聽聲音，一邊向茶聽不到聲音為止.比較此處距鞋盒的距離。
下面分別是方案A和方案B所設計的實驗表格和實驗中得的現象記錄情況，
方案A
檢測材料 衣服 錫箔紙 泡沫
響度 較響 響 弱
方案B
檢測材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離 較長 長 短
你認為最佳的是方案_____，你的理由是________________________________________.
根據實驗可知，待測材料中隔聲性能最好的是______________.
實驗隱含的物理方法有______________________________________________________.
<能力提升>
電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷，其目的是（ ）
增強響度 C.增大聲音的頻率 B.防止聲音振壞墻壁 D.減弱回聲
綜合實踐活動:甲、乙兩組同學比較不同材料的隔聲性能(材料:鬧鐘，鞋盒，卷尺，法紙，棉花，塑料袋).
甲組:
實驗原理:響度的大小與_____有關，因為聲能在傳播過程中會損耗，響度逐漸變小
聆聽鬧鐘走動時的“咔嚓”聲，注意它的______和音調.鋪一些棉花在鞋盒底部，把鬧鎖 放進去，將其余棉花填滿鞋盒，蓋上盒蓋
從聲源處逐漸遠離，____________________.
換其他測試材料，重復上述步驟記錄數據如下表。
材料 棉花 泡沫 報紙 塑料袋
最大可聽距離/m 2.2 1.8 3.7 3.0
乙組:
實驗原理:利用手機軟 “噪聲監測儀”進行測量。
步驟1:重復(2)中的步驟，然后選定一個固定的位置，測量此處聲音的響度.
步驟2:________________________________________________________________.
材料 棉花 泡沫 報紙 塑料袋
響度/________
(8)表格中填人的單位是______
(9)根據甲組同學的實驗數據，預估手機監測到聲音的最大時，填充的材料是________.
在噪聲污染嚴重的環境里，“隔音”就是為了改變聲音的________，是有效的降噪方法之一.在控制噪聲的方法分類中，“隔音是在___________減弱噪聲.

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