資源簡(jiǎn)介

第19課《社會(huì)生活的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
中國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域取得巨大成就，全面建成小康社會(huì)，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力不斷提高。中國(guó)朝著中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
內(nèi)容分析
社會(huì)生活是社會(huì)生產(chǎn)力水平的反映，是社會(huì)進(jìn)步程度的表現(xiàn)。中華人民共和國(guó)成立后，我國(guó)的社會(huì)生活和社會(huì)面貌發(fā)生了深刻的變化。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)力水平又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。從衣、食、住、行、娛等方面來(lái)看，人民的生活條件有了很大改善，消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量明顯提高，生活總體上達(dá)到了小康水平。交通、通信建設(shè) 有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，深刻地改變著人們的思想觀(guān)念和生活方式。
三、教學(xué)目標(biāo)
歷史解釋、史料實(shí)證：了解中華人民共和國(guó)成立以后人民生活發(fā)生根本變化、生活水平不斷提高的狀況，知道改革開(kāi)放前后人們?cè)谝率匙⌒械确矫姘l(fā)生的變化，理解產(chǎn)生這一變化的原因。
唯物史觀(guān)：了解我國(guó)交通、通信事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，分析交通、通信的發(fā)展對(duì)我國(guó)人民的生活的影響，提高分析歷史問(wèn)題的能力。
家國(guó)情懷：了解人民生活的巨大變化，理解并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗的信念。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
（二）講授新課
1.日常生活的變化
（1）教師活動(dòng)
（2）學(xué)生活動(dòng)
衣：從單調(diào)→多彩
食：從溫飽→健康
住：從狹窄→寬敞
娛：從單一→休閑
教師活動(dòng)
結(jié)合所學(xué)，思考關(guān)于改革開(kāi)放的巨大成就還有哪些
學(xué)生活動(dòng)
2.交通、通信的不斷發(fā)展
（1）教師活動(dòng)
（2）學(xué)生活動(dòng)
五、課堂總結(jié)
本課主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容：日常生活的變化和交通、通信的不斷發(fā)展。二者是互相促進(jìn)的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民的生活水平提高的幅度就會(huì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的要求也就越高；完善的交通、通信基礎(chǔ)設(shè)施既能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也能帶動(dòng)人們的生活水平不斷提高，同時(shí)改變著人們的生活方式。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
七、教學(xué)反思
在學(xué)習(xí)本課時(shí)，教師可讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際調(diào)查與縱橫比較親鄰好友近幾年來(lái)生活方式的變化，以及通過(guò)數(shù)字、票證、圖片、影像等歷史資源，體會(huì)改革開(kāi)放為我們生活帶來(lái)的巨大好處，從而理解提高生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)于人們改善生活所起的決定性作用。

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