資源簡介

第4課 新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立
教學設計
一、新課標標準
通過《中華人民共和國憲法》的制定，以及人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度的確立，認識當代中國政治制度的內涵及意義;了解“一五”計劃，理解建立社會主義制度的重要意義。
內容分析
中華人民共和國成立時，國民經濟形式嚴峻。經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉。為了有計劃進行社會主義建設，我國政府制定了第一個五年計劃，這是中國經濟建設實施五年計劃的開始。我國在第一個五年計劃期間取得了巨大成就，開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。第一屆全國人民代表大會第一會議通過了《中華人民共和國憲法》，標志著人民代表大會制度的確立。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎。
三、教學目標
史料實證、時空觀念：掌握“第一個五年計劃”的基本任務和成就，理解“一五計劃”實施的背景和意義。
唯物史觀、歷史解釋：知道第一屆全國人民代表大會第一次會議的召開及《中華人民共和國憲法》的基本知識。
家國情懷：增強對社會主義制度優越性的認識，體會堅持中國共產黨領導的重要性，堅定社會主義信念。
四、教學過程
（一）新課導入
（二）講授新課
1.第一個五年計劃
（1）教師活動
“第一個五年計劃”實施的背景：
（2）學生活動
新中國成立以后，經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平。
我國的工業水平很低，基礎薄弱，而且門類不全，許多重要工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。
教師活動
合作探究一：結合所學閱讀材料，思考我國為什么要集中力量發展重工業
材料1:“日本帝國主義為什么敢于這樣地欺負中國，就是因為中國沒有強大的工業,它欺侮我們的落后。”“沒有工業，便沒有鞏固的國防，便沒有人民的福利，便沒有國家的富強。”
——毛澤東
材料2:舊中國經濟結構畸形，1949年輕工業產值占整個工業的70%以上，而重工業所占比重則不到30%……并且因為我國沒有重工業，許多輕工業 的機器，不能制造!因為沒有重工業……過去在我國農業中就幾乎完全不使用機器，也很少使用化學肥料。
材料3:由于采取優先發展重工業的方針，蘇聯只用了十多年的時間就跑完了歐美資本主義國家一個世紀才走完的路程。1954年3月,人民 日報的一篇社論強調:蘇聯過去所走的路，正是我們今天要學習的榜樣!我國實現國家的社會主義工業化正是依據蘇聯經驗從建立重工業開始。
學生活動
國防建設的需要；重工業落后，阻礙經濟發展；受蘇聯發展的影響。
教師活動
“第一個五年計劃”實施的結果及意義：到1957年底，第一個五年計劃的各項指標大幅度超額完成。
學生活動
我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。
2.人民代表大會制度的確立
（1）教師活動
（2）學生活動
（3）教師活動
合作探究二：為什么說《中華人民共和國憲法》是我國有史以來真正反映人民利益的憲法？
學生活動
從制定過程看：憲法經全國人民代表大會制定和通過，反映了人民的意志。
從憲法內容看：憲法肯定了一切權力屬于人民，肯定了人民代表大會制度。
五、課堂總結
本課包括兩個子目：第一個五年計劃和人民代表大會制度的確立。這是我國社會主義經濟建設和政治建設的重要內容，兩個子目為并列關系。1953——1957年的第一個五年計劃奠定了社會社會主義工業化的基礎。1954年，第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法》。憲法以國家根本法的形式確立了人民代表大會制度，奠定了社會主義民主政治的基礎，為社會主義經濟建設提供了有力的保障。
六、板書設計
七、教學反思
這一課開始了我國工業化的歷程，中國工業從無到有，并且向社會主義工業化邁進。課堂上可以多補充材料，給以震撼，體會到中國當時的落后，使學生認識到要改變工業落后的狀況，必須發展本國的工業。在教學中讓學生結合材料，閱讀分析歸納.培養提取信息的能力。本課重點講述了“一五”計劃的成就，有效地進行前后的對比，說明了中國工業從無到有，從弱到強，能激愛學生的民族自尊心和民族自豪感。在講解中華人民共和國憲法時，讓學生理解經濟建設是社會主義民主法制建設的基礎，而社會主義民主法制建設是經濟建設的保障。

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