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第五課 正確運用判斷
第二框 正確運用簡單判斷 導學案
【課標解讀】
政治認同：掌握性質判斷的含義、組成、種類；運用性質判斷的要求。掌握關系判斷的含義、組成、種類；運用關系判斷的要求。
科學精神：明確正確運用性質判斷和關系判斷的要求。
公共參與：理解運用判斷的意義。
【預習自測】
思考以下哪些是性質判斷？哪些是關系判斷？
1.月亮繞著地球轉，月亮與地球相距約三十八萬千米。
2.小劉與小張不是兄弟。
3.小劉和小張都是開朗的。
4.所有的認識都是從實踐中得來的。
5.實踐是認識的來源。
6.有的水生動物是用肺呼吸的。
7.隨地吐痰是很不好的習慣。
【核心知識點】
1、性質判斷
（1）含義：性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件。所以，性質判斷又稱為直言判斷。
（2）結構：性質判斷主要由量項、主項、聯項、謂項構成。
①量項：表示主項被斷定范圍（數量）;
②主項：表示斷定對象;（處于語句主語位置，但不等于主語）
③聯項：起著聯結主項和謂項的作用;（有、是或無、不是）
④謂項：表示斷定對象性質。（處于語句賓語位置，但不是賓語）
類型
①依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定的還是否定的，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷。
②從判斷的量，即以判斷所斷定的對象的范圍，性質判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。
③從質與量的結合上劃分，性質判斷可以分為：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷。
準確運用性質判斷應注意的問題
①不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。
②避免主項與謂項配合不當，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。
③要準確地使用量項和聯項，以保證判斷的“質”和“量”都準確無誤。
④誤用多重否定。
關系判斷
（1）含義：斷定認識對象之間關系的判斷。
（2）構成：一般由關系者項、關系項、量項構成。
①關系者項：表示關系承擔者的叫做關系者項;按照關系者出現的順序可以稱為第一關系者項、第二關系者項、第三關系者項……
②關系項：表示關系者之間關系的叫做關系項;
③量項：表示關系者項范圍的叫做量項;
（3）類型
①對稱性關系：對稱關系（反過來也對）、反對稱關系（反過來一定不對）、非對稱關系（反過來可能對，也可能不對）。
②傳遞性關系：傳遞關系（跳過b 也成立）、反傳遞關系（跳過b肯定不成立）、非傳遞關系（跳過b可能成立也可能不成立）。
【體系構建】
【習題演練】
1、“沒有一種金屬不是導電的。”這一判斷屬于（ ）
全稱肯定判斷 B.全稱否定判斷 C.特稱肯定判斷 D.特稱否定判斷
2、小梁說：“爸爸到救災物品分發點領取了大米、豬肉，化肥等物品，今天我們全家可以美美地吃一頓了！”小梁這句話的錯誤在于（ ）
A、缺少主項和謂項 B、主項與謂項搭配不當
C、量項和聯項使用不準確 D、判斷的“量”和“質”不統一
3、下列關系判斷中屬于非對稱關系的有（ ）
①小明與小華是同學 ②小明比小華大2歲
③小明信任小華 ④小明借小華10元錢
①② B.①③ C.②④ D.③④
4、有些中學生是共青團員。對這個判斷的結構分析正確的是（ ）
①“有些”是量項 ②“中學生”是主項
③“是”是謂項 ④“共青團員”是主項
①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：關系判斷 關系判斷 性質判斷 性質判斷 關系判斷 性質判斷 性質判斷 ABDA

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