資源簡(jiǎn)介

(
作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)
段 ： 初 中
學(xué)
科 ： 地 理
)
(
作
)
(
業(yè)
)
《走近國(guó)家》單元作業(yè)設(shè)計(jì)
一、單元信息
基本信息 學(xué) 科 年 級(jí) 學(xué) 期 教材版本 單元名稱
地 理 七年級(jí) 第二學(xué)期 湘教版 走近國(guó)家
單元組織方式 自然單元 重組單元
課時(shí)信息 序號(hào) 課 時(shí) 名 稱 作業(yè)形式
1 第一節(jié) 日 本 分層作業(yè)
2 第二節(jié) 埃 及 新聞?wù){(diào)查
3 第三節(jié) 俄 羅 斯 材料解析
4 第四節(jié) 法 國(guó) 實(shí)踐作業(yè)
5 第五節(jié) 美 國(guó) 探究作業(yè)
6 第六節(jié) 巴 西 小小講解員
7 第七節(jié) 澳大利亞 游記促學(xué)
8 單 元 大 闖 關(guān) 反饋?zhàn)鳂I(yè)
二、單元分析
( 一) 課程標(biāo)準(zhǔn)
“走近國(guó)家”對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和
首都” 、“根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)” 、“用實(shí)例
說明某國(guó)家自然環(huán)境對(duì)民俗的影響” 、“根據(jù)地圖和其他資料說出某國(guó)家的民
族和人口 (或民族、宗教、語(yǔ)言) 等人文地理要素的特點(diǎn)” 、“舉例說出某國(guó)
家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系”等。因此在“走近國(guó)家”的
作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)上要符合標(biāo)準(zhǔn)的要求，既要貼合標(biāo)準(zhǔn)，又要提高學(xué)生的能力，
科學(xué)把控作業(yè)完成時(shí)間，體現(xiàn)作業(yè)的層次性。課前的預(yù)習(xí)作業(yè)、課中的探究作
業(yè)、課后的鞏固作業(yè)，作業(yè)類型豐富多樣，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，開闊了視
野，培養(yǎng)了能力、塑造了熱愛地理、熱愛生活、積極向上的美好情感。
(
俄
羅
斯
) (
走
近
國(guó)
家
) (
法
國(guó)
) (
美
國(guó)
)
(二) 教材分析
1. 本章知識(shí)框架
日 本
埃 及
(
共七節(jié)
)
巴 西
澳大利亞
2. 邏輯關(guān)系
本冊(cè)教材屬于世界地理的“認(rèn)識(shí)區(qū)域部分”，共安排三個(gè)章節(jié)，即：“認(rèn)識(shí)
大洲”“了解地區(qū)”和“走近國(guó)家”。本章屬于第三章“走近國(guó)家”。本章共安
排了“日本”、“埃及”、“俄羅斯”、“法國(guó)”、“美國(guó)”、“巴西”、“澳
大利亞”這七節(jié)內(nèi)容。
(三) 學(xué)情分析
通過七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)以及學(xué)習(xí)
地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)
習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理
興趣濃厚，內(nèi)容難度也小了許多，知識(shí)呈現(xiàn)也更具體、更直觀，也便于記憶和理
(
解
)。
三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)
依照課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)要求，制定本單元的作業(yè)目標(biāo)如下：
1. 通過具體不同國(guó)家的探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述不同區(qū)域國(guó)家的地理環(huán)境，
并能運(yùn)用地圖和資料，歸納區(qū)域國(guó)家的地形、氣候、水系等特點(diǎn)，了解不同
國(guó)家的人文地理，掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域國(guó)家地理的基本方法。
2. 作業(yè)的設(shè)計(jì)緊扣課標(biāo)，靈活多樣，要讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，還要豐富
學(xué)生的認(rèn)知，開闊視野， 以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)的相應(yīng)能力，形
成自己的知識(shí)邏輯體系，進(jìn)而掌握相關(guān)的答題技巧。
3. 通過單元作業(yè)，強(qiáng)化對(duì)區(qū)域地理的整體認(rèn)知，近一步了解各個(gè)國(guó)家最為
獨(dú)特、最為典型的自然和人文特征。
四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路
本單元選取的主題“走近國(guó)家” ，屬于世界區(qū)域地理部分較小尺度范圍的
內(nèi)容，也是世界地理概況部分的落腳點(diǎn)，同時(shí)也是對(duì)“認(rèn)識(shí)大洲”、“了解地區(qū)”
兩章內(nèi)容的具體闡述。 本章以國(guó)家為主線，以國(guó)家的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展
情況為主要內(nèi)容，歸納其共性，區(qū)別其差異。
本單元作業(yè)由課時(shí)作業(yè)和單元大闖關(guān)作業(yè)組成，課時(shí)作業(yè)又分成課前預(yù)習(xí)、
課中探究、課后鞏固三塊，作業(yè)形式豐富，具體的題型有選擇、填空、簡(jiǎn)答、探
究、繪圖、繪畫、習(xí)作等，可謂豐富多樣。作業(yè)設(shè)計(jì)題量適中、難度不大、實(shí)用
性較高。時(shí)間把控科學(xué)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣，可操作性較高。
作業(yè)具體的設(shè)計(jì)流程為： 作業(yè)達(dá)成目標(biāo)------具體作業(yè)內(nèi)容------時(shí)間安排
------評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)------作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖。
第一節(jié) 日 本
作業(yè) 1：
一、作業(yè)內(nèi)容
課前感新知
日本東京奧運(yùn)會(huì)于 2021 年 7 月 23 日 20 時(shí)開幕。為何我們觀看直播卻選擇 在 19：00？時(shí)間為何會(huì)出現(xiàn)這樣的差異？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面我們學(xué)過的知識(shí)議 一議。
課內(nèi)夯基礎(chǔ)
右欄上圖是某年日本部分地區(qū)櫻花開花時(shí)間等時(shí)期線圖。讀圖，完成 1~3題
1． 日本櫻花開花時(shí)間 ( )
A．由南向北提前 B．由南向北推遲
C．由東向西提前 D．由東向西推遲
2．造成日本國(guó)土南北櫻花開花時(shí)間不同的主 要影響因素是 ( )
A．海陸位置 B．太陽(yáng)輻射
C．地形地勢(shì) D．海洋洋流
3．圖中M 地區(qū)櫻花開花時(shí)間比同緯度遲，其 主要原因可能是 ( )
A．地勢(shì)高，氣溫低 B．距海近，氣溫高
C．緯度高，氣溫低 D．地勢(shì)低，氣溫高 課外提能力
日本飲食簡(jiǎn)稱和食，最具有代表性的是壽司，一般用紫菜裹著米飯制成，中 間包著魚、肉、蝦和各種佐料等。以壽司這一飲食習(xí)俗為例，說明當(dāng)?shù)刈匀粭l件 對(duì)它的影響。
二、時(shí)間要求：15 分鐘
三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 水 平
優(yōu) 秀 良 好 合 格
課前預(yù)習(xí)充分
課內(nèi)夯基礎(chǔ)部分選擇正確
課外提能力部分解釋科學(xué)準(zhǔn)確
四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：
學(xué)生處于初中階段，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有限，課前預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú) 立閱讀、獨(dú)立思考的能力。通過課前感新知，讓學(xué)生能夠了解日本東京奧運(yùn)會(huì)開 幕情況，對(duì)日本的區(qū)域有了初步認(rèn)知。課內(nèi)夯基礎(chǔ)，學(xué)生鞏固所學(xué)，課外提能力 讓學(xué)生發(fā)散思維，聯(lián)系新知，形成良好的學(xué)習(xí)探究能力。
(
埃
及
) (
沙
漠廣
布
)
第二節(jié) 世界文明之旅-----埃 及
【新聞早知道】
2021 年 3 月 23 日 “ 長(zhǎng)賜 號(hào) ” ( EVER GIVEN) 集裝箱船在全球最重要 的河道擱淺 ， 這也 導(dǎo)致 “ 全球 貿(mào)易大動(dòng)脈” --蘇伊士運(yùn)河的堵塞 。 導(dǎo)致 貨物交付延遲，波及全球供應(yīng)鏈。普通民眾的生活也被波及，咖啡和衛(wèi)生紙可能 會(huì)出現(xiàn)短缺，石油運(yùn)輸也會(huì)受到這場(chǎng)危機(jī)的影響。
作業(yè) 1
一、 作業(yè)內(nèi)容：
【新聞小調(diào)查】
同學(xué)們以此新聞為例展開調(diào)查。結(jié)合其所在位置探究蘇伊士運(yùn)河的堵塞為何 會(huì)波及全球的供應(yīng)鏈，造成部分物價(jià)上漲。
作業(yè) 2 【選作作業(yè)】 構(gòu)建知識(shí)體系 (繪知識(shí)樹) 范例
(
氣
候
尼羅河
)
繪圖區(qū)
二、時(shí)間要求：15 分鐘
三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 水 平
優(yōu)秀 良好 合格
新聞?wù){(diào)查知識(shí)點(diǎn)充分、羅列清晰
新聞小調(diào)查部分回答科學(xué)
知識(shí)樹繪畫美觀、知識(shí)點(diǎn)歸納清晰全面
四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖
本次作業(yè)的設(shè)計(jì)，既要考慮學(xué)生對(duì)于本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，又要提高學(xué) 生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力，此次作業(yè)我設(shè)計(jì)了新聞早知道、新聞小調(diào)查、課后構(gòu)建 知識(shí)體系三個(gè)板塊，能讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)事，分析熱點(diǎn)事件與所學(xué)知 識(shí)間的相互聯(lián)系。繪制知識(shí)樹，在歸納總結(jié)本節(jié)知識(shí)脈絡(luò)的同時(shí)，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手 繪圖的能力也得到了相應(yīng)的提高。
第三節(jié) 俄 羅 斯
作業(yè) 1：
一、作業(yè)內(nèi)容
材料一 1812 年 6 月 24 日，拿破侖率領(lǐng) 60 萬(wàn)大軍侵入俄羅斯，攻入了莫 斯科。深入莫斯科的法軍缺吃少穿，拿破侖不得不發(fā)出撤軍的命令。 俄羅斯冬 日的嚴(yán)寒、可怕的風(fēng)雪，影響了法軍撤退的速度，這場(chǎng)冰天雪地里的撤退變成了 大潰逃，衣服單薄、體力不支的法軍土兵，往往倒下后就再也站不起來(lái)，每天早 上出發(fā)時(shí)，每座營(yíng)房邊都會(huì)留下一圈法軍的尸體……
材料二 5 月 9 日 13 時(shí) 50 分 ，一列編組 50 節(jié)滿載服裝 、家具 、生
活 日用品等貨物的 中歐班列，從中國(guó)鐵路北 京局集團(tuán)有限 公司所屬石家 莊貨運(yùn)中 心元 氏營(yíng)業(yè)部石家莊國(guó) 際陸港專用線 出發(fā)，駛向俄羅斯首都莫
斯科 ， 這是 2022 年從該中 心內(nèi)駛出的第 100 列中 歐班列。
(1) 材料一中的歷史故事，反映出俄羅斯怎樣的氣候特征？
(2) 材料二 中歐班列助推一帶一路建設(shè)，結(jié)合材料聯(lián)系所學(xué)地理知識(shí)，歸納 概括俄羅斯的工業(yè)特征以及鐵路分布特點(diǎn)。
二、時(shí)間要求：8 分鐘
三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：地理知識(shí)點(diǎn)概括準(zhǔn)確、條理清晰、字跡工整。
四、設(shè)計(jì)意圖與目標(biāo)：
從歷史材料和一帶一路熱點(diǎn)事件引入作業(yè)，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，并從 中深挖其中蘊(yùn)含的地理知識(shí)。
第四節(jié) 時(shí)尚、浪漫之國(guó)度----法 國(guó)
課前作業(yè)：
設(shè)計(jì)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
收集法國(guó)風(fēng)土人情的小故事
課堂活動(dòng)：
設(shè)計(jì)目標(biāo)：學(xué)生自主探究，以旅游業(yè)為切入點(diǎn)，探討法國(guó)的經(jīng)濟(jì)概況。
法國(guó)是世界第一大旅游接待國(guó)，旅游業(yè)發(fā)達(dá)。多年來(lái)位于“最受歡迎國(guó)家排
行榜”榜首，從未被超越。同學(xué)們根據(jù)所了解到的知識(shí)，探討法國(guó)能吸引成千上
萬(wàn)的游客前去旅游觀光的魅力之所在。
課后活動(dòng)：
設(shè)計(jì)目標(biāo)：聯(lián)系時(shí)事 培養(yǎng)學(xué)生用地理知識(shí)分析和解決問題的能力。
法國(guó)作為第一屆冬奧會(huì)舉辦方，從地理角度 (氣候、地形、基礎(chǔ)設(shè)施等方
面) 分析其冬奧會(huì)選擇夏爾蒙的原因。寫一篇 300 字以下的小論文。
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第五節(jié) 美 國(guó)
一、作業(yè)內(nèi)容：
NBA 是美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的簡(jiǎn)稱，是當(dāng)今世界上最具影響力的體育賽事。
NBA 于 1946 年 6 月 6 日在紐約成立，是由北美三十支隊(duì)伍組成的男子職業(yè)籃球
聯(lián)盟，美國(guó)四大職業(yè)體育聯(lián)盟之一。有孟菲斯灰熊隊(duì)、底特律活塞隊(duì)、休斯敦火
箭隊(duì)等。大家嘗試著找一找這些球隊(duì)的名稱與地理之間有著怎樣的關(guān)聯(lián)。
設(shè)計(jì)目標(biāo)：結(jié)合體育賽事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
活動(dòng)作業(yè)：組內(nèi)開展美國(guó)知識(shí)小競(jìng)賽
設(shè)計(jì)目標(biāo)：運(yùn)用地圖和其他資料，了解美國(guó)的自然地理環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。 選做作業(yè): 兩題選做一題
1 、【我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游】繪制美國(guó)概況圖，設(shè)計(jì)旅游路線，介紹美國(guó)風(fēng)土人情。
2 、探究思考：
美國(guó)和中國(guó)分別是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家和最大的發(fā)展中國(guó)家。兩國(guó)經(jīng)貿(mào)往 來(lái)頻繁，近年來(lái)兩國(guó)貿(mào)易出現(xiàn)爭(zhēng)端和摩擦。美國(guó)迫切希望我國(guó)能大量進(jìn)口該國(guó)農(nóng)
產(chǎn)品，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)以及存在的問題。
設(shè)計(jì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用地理知識(shí)分析和解決問題的能力。
二、時(shí)間要求：20 分鐘
三、設(shè)計(jì)意圖與目標(biāo)：
采用設(shè)計(jì)旅游路線、組內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽等形式的作業(yè)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
第六節(jié) 巴 西
一、作業(yè)內(nèi)容：
【我是小小講解員】
地圖是地理的“第二語(yǔ)言” ，根據(jù)出示的地圖，結(jié)合書本所學(xué)，對(duì)每一幅圖， 用相應(yīng)的地理知識(shí)作以簡(jiǎn)單的介紹。
二、時(shí)間要求：8 分鐘
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：講解員吐字清晰，表達(dá)清楚，知識(shí)連貫、知識(shí)涵蓋準(zhǔn)確。
四、設(shè)計(jì)意圖與目標(biāo)：
通過小小講解員的形式，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)理清表述出來(lái)，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力與知 識(shí)歸納能力。
第七節(jié) 澳大利亞
一、作業(yè)內(nèi)容：
一位來(lái)自上海的旅游博主，記錄了自己在澳大利亞旅游的所見所聞，并給我 們分享了一些精美圖片。澳大利亞，四面環(huán)海，是世界上唯一國(guó)土覆蓋整個(gè)大陸 的國(guó)家。在澳大利亞生活的半年時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)和當(dāng)?shù)厝藗兒?jiǎn)單的交 流，并且也走過了澳大利亞許多城市和地方，我去過首都堪培拉，也到過他們最 大的工業(yè)中心城市和海港城市悉尼，并且在那里還見到了悉尼歌劇院這一著名建 筑。從西部高原的沙漠到東北部的海洋公園，一路領(lǐng)略了各具特色的風(fēng)光，沿途 也碰到許多該國(guó)獨(dú)有的野生動(dòng)物。
( ) ( )
( ) ( )
(1) 閱讀這篇游記，在圖片下方括號(hào)里填出相應(yīng)名稱，并在文中畫出與澳大利 亞相關(guān)的地理知識(shí)點(diǎn)。
(2) 旅游博主旅途中，會(huì)碰到哪些特有的古老野生動(dòng)物。并嘗試運(yùn)用大陸漂移 假說的有關(guān)觀點(diǎn)，說明為什么澳大利亞會(huì)有這么多古老動(dòng)物。
二、時(shí)間要求：10 分鐘
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：勾畫準(zhǔn)確全面、知識(shí)概括全面。
四、設(shè)計(jì)意圖與目標(biāo)：通過游記里對(duì)澳大利亞相關(guān)介紹，總結(jié)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)，同 時(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)面，從不同角度來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。
單 元 大 闖 關(guān)
作業(yè) 1：
一 、 作業(yè)內(nèi)容
(一) 火眼金睛
1. 小張去了一個(gè)歐洲國(guó)家旅游，這個(gè)國(guó)家風(fēng)情浪漫，工業(yè)以汽車、飛機(jī)、高速 鐵路和核電最為著名，有世界最好的葡萄酒，是世界時(shí)裝中心和香水之國(guó)。請(qǐng)問， 他去的是下列哪一個(gè)歐洲國(guó)家 ( )
A ．法國(guó) B ．英國(guó) C ．德國(guó) D ．意大利
2. 關(guān)于美國(guó)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是 ( )
A ．美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的專門化，產(chǎn)量大，效率低
B ．乳畜帶主要分布在東北部地區(qū)
C ．美國(guó)進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品主要是糧食以及熱帶產(chǎn)品
D ．美國(guó)在世界上輸出的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量?jī)H次于中國(guó)
3. 埃及的耕地、人口、城市主要集中在 ( )
A ．紅海沿岸 B ．尼羅河沿岸及三角洲地區(qū)
C ．地中海沿岸 D ．沙漠中的綠洲
4.有關(guān)澳大利亞和巴西的敘述，正確的是 ( )
A 、人口均集中在東南沿海地區(qū) B 、都位于西半球
C 、都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家 D 、地形都以平原為主
(
．
．．
)5.關(guān)于建筑物③所在國(guó)家的敘述，不正確的是 ( )
① ② ③ ④
A ．被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家 B ．屬于發(fā)展中國(guó)家
C ．是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家 D ．被稱為“坐在礦車上”的國(guó)家
(二) 知識(shí)大綜合
1. 讀圖及材料，回答下面問題
材料 俄羅斯天然氣儲(chǔ)量占全球 19.8% 。因“俄烏戰(zhàn)事”影響給歐洲天然氣市場(chǎng) 帶來(lái)了巨大壓力。如果俄羅斯停止對(duì)歐盟的天然氣供應(yīng)，影響將會(huì)空前嚴(yán)重。歐 盟四分之一天然氣需求由俄羅斯供應(yīng),其中有一部分需經(jīng)烏克蘭境內(nèi)的輸送管道 輸送,俄、烏戰(zhàn)爭(zhēng)已使多個(gè)歐盟國(guó)家的天然氣供應(yīng)受到影響。
( 1 ) 俄 羅 斯 地 跨______ __ 、 歐 兩 大 洲 ， 位 于 其 境 內(nèi) 的 兩 大 洲的 分 界 線 是 山脈、 河流。
(2) 俄羅斯向歐盟供應(yīng)天然氣，主要采用 運(yùn)輸方式。俄羅斯客運(yùn)最主要 的兩種方式是__________運(yùn)輸和__________運(yùn)輸。
(
．
．
)(3) 摩爾曼斯克是 洋沿岸的重要港口，每年冬季有一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)
(極晝或極夜) 現(xiàn)象。
(4) 俄羅斯工業(yè)發(fā)達(dá)，特別是重工業(yè)十分發(fā)達(dá)，分析資源條件對(duì)其工業(yè)發(fā)展的影響：
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(5) 烏 拉 爾工 業(yè) 區(qū) 工 業(yè) 發(fā) 達(dá) ， 俄 羅 斯 農(nóng) 業(yè) 區(qū) 主 要 分 布 在 流域和 流域。
作業(yè) 2 ： 【選作作業(yè)】
根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)，繪制一期能概括本章國(guó)家特色的地理手抄報(bào)。
二、時(shí)間要求 ：20 分鐘
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：題目答案準(zhǔn)確、手抄報(bào)繪畫精美，能凸顯相關(guān)國(guó)家的特色。
四、 作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：
通過本章對(duì)這些國(guó)家地理知識(shí)的探究，學(xué)生對(duì)這七個(gè)國(guó)家的自然地理和人文地 理知識(shí)已經(jīng)有了基本的了解，在鞏固本章地理知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)， 激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性。因此作業(yè)題目的設(shè)計(jì)也重點(diǎn)突出各 國(guó)的特色，讓學(xué)生領(lǐng)略不同國(guó)家的異域風(fēng)情，激發(fā)興趣，拓寬學(xué)生的視野。

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