資源簡介

(
世界的發展差異
) (
發展
中國家與發達國家
) (
國
際經濟合作
)地理單元作業設計
一、單元信息
基本信息 學科 年級 學期 教材版本 單元名稱
地理 七年級 第一學期 湘教版 第五章 世界的發 展差異
單元 組織方式 團自然單元 重組單元
課時信息 序號 課時名稱 對應教材內容
1 發展中國家與發達國家 “世界的發展差異”第一課時
2 發展中國家與發達國家 “世界的發展差異”第二課時
3 國際經濟合作 “世界的發展差異”第三課時
二、單元分析
(一) 課標要求
根據《義務教育地理課程標準》的要求，本章編寫遵循“理解國際合作的意義，初步 形成全球意識”的課程目標，注意培養學生的人文地理素質和全球觀念。 第一節對應的課 程標準是“通過實例，認識不同地域發展水平存在差異”和“運用地圖歸納發展中國家 與發達國家的分布特點”；第二節對應的課程標準是“用實例說明加強國際經濟合作的 重要性”。
(二) 單元內容
第一節“發展中國家與發達國家”，初步引人國家的概念，主要講述發展中國家 與發達國家的地區分布特點和經濟發展差異，并簡略分析導致發展差異的原因。第二 節“國際經濟合作”，主要講述經濟全球化的特點和意義，以及國際經濟合作中的重 要組織。兩節教材層層深人，緊密相連，先介紹國家和地區，然后講述各國各地區存 在的發展差異，之后講述在經濟全球化時代加強國際合作對國家和地區發展的重要作 用。
(三)教材分析
1、知識構架
(
不同類型的
國家
)
(
發展中國家與發達國家的分布
特點
)
(
發展中國家與發達國家的差異
)
(
經濟全球化
)
(
國際經
濟
合作中的重要組織
)
2、具體分析：在本章中，第一節發展中國家與發達國家是最重要的內容，它不 僅引入了國家和地域的基本概念，而且闡述了世界的發展差異主要是發展中國家與 發達國家的社會經濟發展的差異，這對學生客觀地認識世界和今后學好各大洲、各 地區與各國的人文地理知識有重要意義。
按照經濟發展水平，世界上的國家可分為發達國家和發展中國家兩大集團。運 用實例來進行比較，容易想到的方面有生產活動的現代化水平、服務的社會化水平 等。為引起學生學習興趣并加深他們的感受，可列舉生活中的例子，如居住水平、 收入、消費水平、教育狀況等。一般而言，發達國家與發展中國家社會經濟發展水 平相差懸殊，可以從許多方面來進行具體比較。對于發展中國家和發達國家，有多 種劃分標準。因此，世界各國也沒有全部明確地被劃分成發展中國家或發達國家。 通常，歐盟各國、日本、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭被公認為發達國家。
發達國家的地區分布特點突出“北”。發達國家中除澳大利亞，新西蘭位于南 半球以外，其他國家都位于北半球，因此把發達國家稱之為“北方”。發展中國家 的地區分布特點突出“南”。發展中國家絕大多數是第二次世界大戰后新獨立的亞 洲、非洲、拉丁美洲的國家。發展中國家大多位于南半球和北半球的南部，因此把 發展中國家稱之為“南方”。運用地圖歸納發展中國家與發達國家的分布特點，目 的是使學生能了解新聞媒體中經常提到的“南北對話”和“南南合作”的含義。
第二節是在第一節基礎上的進一步深化，目的是使學生認識當今世界社會經濟 發展的基本趨勢。經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展 的重要趨勢。教材選取“經濟全球化"為本節的主要內容，具有重大的現實意義。它 不僅使學生了解當今及未來世界經濟的發展方向，更能培養學生開放的心態和合作 的精神。教材在簡單介紹當今世界出現經濟全球化現象后，重點闡述了經濟全球化 所產生的影響。經濟全球化是一柄雙刃劍，對每個國家而言，它既是機遇，更是挑 戰。特別是對經濟實力薄弱和科學技術比較落后的發展中國家，面對全球性的激烈 競爭，所遇到的風險、挑戰將更加嚴峻。最后通過一組活動來加深學生對經濟全球 化和國際合作的重要性的理解。當今世界，在經濟全球化的背景下，國際合作日趨 頻繁和密切，應運而生的各種國際合作組織也在不斷增多。教材以“國際經濟合作 中的重要組織”作為本節的一項內容，主要向學生介紹經常在廣播電視中聽(看)到 的“世界貿易組織(WTO) ”等一些重要的國際經濟組織，旨在使學生了解在國際經濟 合作中一些重要的國際組織。
綜上分析，為落實課標要求，教材第一節首先指出全世界有220多個國家和地 區，并從領土面積、人口數量、政治體制和經濟狀況4個方面來說明世界上有著形形 色色的國家與地區。其次，教材講述了世界各國經濟發展不均衡，存在著發展中國家 與發達國家的差異，并指出了這兩類國家的分布特征。最后，通過工農業生產、國內 生產總值等方面的對比分析，說明發展中國家與發達國家在經濟發展水平上的差距， 同時也指出近幾十年來一些發展中國家，特別是中國經濟發展較快的事實，激發學生 對我國堅持改革開放的認同感和民族自豪感、自信心。國家與國家之間社會經濟發展 的差異內容比較抽象，話題比較敏感，學生較難理解，因而是本節的難點。為突破這 一難點，教材通過圖文結合的方式，對不同國家工農業生產的發展差異進行解讀，并 設計了相關“活動"引導學生加深理解。
第二節教材的難度不大，教材主要通過閱讀和收集材料，讓學生了解各種國際 經濟組織在經濟全球化中的作用越來越大。
(四) 學情分析
在內容上，前面的章節中，已經涉及了自然、文化的差異，學生對此已有認
識，在世界地區發展差異中，學習目標重在經濟差異。如果把學習目標定位在經 濟發展差異上，自然會要求學生了解些量化指標，如國民生產總值、國內生產總 值、人均國民生產總值、人均國內生產總值等，這對本學期才接觸地理學科的七 年級學生來說，不太適宜。課程標準從降低要求出發，只定性地要求認識世界地 區經濟發展是不平衡的，了解國際經濟合作的重要性。在技能上， 學生已具備了初 級的讀圖、繪圖、析圖、用圖的能力和分析材料能力。
三、單元學習與作業目標
依據課標，分別制定的本單元學習目標和作業目標。
1、 學習目標
⑴ 認識世界地區經濟發展是不平衡的
⑵ 理解國際合作的意義，初步形成全球意識
⑶ 發展學生的各項能力，引導學生形成正確的情感態度與價值觀 2、作業目標
⑴ 了解不同類型的國家
⑵ 知道發展中國家與發達國家的分布特點
⑶ 知道展中國家與發達國家經濟發展差異
⑷ 初步知道經濟全球化
⑸ 了解國際經濟合作中的重要組織
四、單元作業設計思路
1、發揮作業育人功能，以核心素養為導向，兼顧群體特點與個體差異，設 計可供選擇的差異化作業，增強作業的針對性和實效性。
2、課時作業與單元作業有機結合，體現單元意識，以單元學習目標與作業 目標為基準，整體設計與學習目標相匹配的目標作業。
3、科學性與適宜性結合，優化基礎性作業設計，注重綜合類作業(含提升性 和拓展性)的設計?；A性作業為必做題，綜合類作業為選做題。作業難度與題 量比例分布適宜。
4、本單元作業由課時作業和單元質量檢測作業組成。本單元按章節設計課時 作業， 作業類型為書面作業?；陔p減的背景， 本著減輕學生作業負擔的出發點， 本單元課時作業由選擇題和綜合題組成，單元質量檢測作業由選擇題、填空題和綜合 題形式呈現，時長15分鐘。
本單元作業設計的基本流程為：明確作業目標、選取素材、設計意圖、設定 問題、評價設計。
五、課時作業
第一節 課時作業 第一部分基礎性作業(必做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
1 ．世界上面積最小 且人口很少的國家是 (D)。 A．盧森堡 B．圣馬力諾 C．摩納哥 D．梵蒂岡 2．人 口超過 1 億的國家數量最多的大洲是 (A )。 A．亞洲 B．非洲 C．北美洲 D． 歐洲 3．世界各國的相同點是(D)。 A．人口多少一致 B．政治制度相同 C．面積大小相等 D．地位平等 4．下列關于發達國家與發展中國家的說法， 正確的是(A )。 A．中國目前還是發展中國家 B．發達國家都位于北半球 C ． 發 展 中 國 家 都 是 二 戰 后 獨 立 的 D．發展中國家都位于南半球 5．發展中國家大多分布于( A )。 A．亞洲、非洲、拉丁美洲 B．北美洲、歐洲、大洋洲 C．拉丁美洲、歐洲、大洋洲 D．亞洲、歐洲、北美洲 6．“南北對話”是指(D )。 A．南半球人民與北半球人民 的對話 B．南半球與北半球國家的對話 C．發展中國家之間的對抗 D．發展中國家與發達國家間經濟、政治 等方面的商談 7.下列敘述中，不符合歐美發達國家狀況的 是(A )。 A．交通擁擠，人口增長快 B.工農業生產 發達，生產水平高 C．市場繁榮，環境幽雅 D．受教育程度高，生活質量好 7分 鐘 世 界 上 面 積 最 小 的 國 家 是 梵 蒂 岡 ， 面 積 僅 0.44 平方千米； 梵蒂岡人口不足 1 000 人。世界上人 口超過 1 億的國 家亞洲有 6 個， 非洲 1 個，北美 洲 2 個，南美洲 1 個，歐洲 1 個。 大 部 分 學 生 基 本 能掌握 第3題只有3位 學生回答錯誤。 與思品課聯系較 緊。 4、5、6 題大 部分 學 生 掌 握較 好。 7 題，由于發 達 國 家 工 農 業 生 產 發 達 ， 經 濟 水 平 高 ， 在 交 通 、 市 場 、 生 活 等 方 面都比較好 ，但 對 于 “ 人 口 增 長 也 比 較 慢 ”這 個 知 識 點 部 分 學 生 并不理解。 這7 題注重 基礎，稍有難 度，只要能答對5 題，基本過關。 1、2 題 考 查 不 同 類 型 的 國 家 3 題考 查 各 主 權 國 家 的 地 位 是 平 等 的 ， 不 能 以 強 欺 弱 ， 以 大 欺小 4、5 題考 查 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 的 分布特點 6 題 考 查 “ 南 北 對 話 ” 的 含義 7 題 考 查 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 發 展 水 平 的 差 異 。 由 于 發 達 國 家 工 農 業 生 產 發 達 ， 經 濟 水 平 高 ， 在 交 通 、 市 場 、 生 活 等 方 面 都 比 較 好 ， 人 口 增 長 也 比 較慢。
第一節 課時作業 第二部分 綜合性作業(選做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
8 ． 下 列 國 家 ， 均 屬 于 發 達 國 家 的 是 ( D )。 A．中國、意大利、法國 B．澳大利亞、 日本、巴西 C．美國、馬來西亞、泰國 D．新西蘭、德 國、加拿大 9．讀下列 “四個國家輪廓圖”，四國中屬于 發達國家的是( C )。 A．①② B．②③ C. ②④ D．③④ 下面是 2018 年發達國家和發展中國家人口和國 民收入比較圖，完成第 10~11題。 10．讀圖判斷，下列國家中屬于亞洲 B 類的國家 是 ( B )。 A.澳大利亞 B. 日本 C.巴西 D.尼日尼亞 11．A 與 B 國家之間關于經濟、政治等方面 問題的商談，稱為( A )。 A．南北對話 B．南南合作 C．國際組織間的合作 D．經濟全球化 12．讀下圖，完成下列問題。 8分 鐘 8 題但難度較 第 4、5 題有所加 大 。A 項中的中 國， B 項 中 的 巴 西， C 項中的 馬來 西亞、 泰 國 屬 于 發展中國家。 9 題難度較第 8 題又有提升，綜 合 性 較 強 。 讀 四 個 國 家 輪 廓 圖 可 知 ： ① ② ③ ④ 分 別 是 巴 西 、 澳 大 利 亞 、 中 國 和 美 國 。 其 中 巴 西 和 中 國 屬 于 發 展 中 國 家 ， 澳 大 利 亞 和 美 國 屬 于 發 達 國家。 10.11 題據圖 中 A、B 占世界總 人 口 和 國 內 生 產 總值的比例 ， 可 知： A 為發展中國 家， B 為 發 達 國 家， 日本是亞 洲 的 發 達 國 家 。 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 之 間 的 關 于 經 濟 、 政 治 等 方 面 問 題 的 商 談 ， 稱 為 “ 南 北 對 話” 12 題圖中國 家 依 次 是 中 國 、 俄 羅 斯 、 加 拿 大 、 美 國 、 巴 西 、 澳 大 利 亞 。 8 題是考 查 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 的 分布。 9 題以世 界 幾 個 國 家 輪 廓 為 背 景 ， 考 查 有 關 國 家 的 名 稱 及 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 的 分布。 10 、 11 題 考 查 讀 圖 分 析 能 力 及 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 發 展 水 平 的 差異、“南 北 對 話 ” 的含義。 12 題考查 有 關 國 家 的 面 積 、 人 口 數 量 、 發 展 中 國 家 與 發 達 國 家 的 分 布 及
5
(1) 將上圖中的國家按面積由大到小排 列，依次是_②③①④⑤⑥__。 (2) 圖中領土面積、人口總數都居世界前 三位的國家是_①__。(填序號) (3)圖中屬于發達國家，又位于南半球的是 __⑥__，它與中國之間關于經濟、政治等方 面問題的商談稱為“南北對話” (4)圖中六個國家中， 人口超過 1 億的有_ ①② ④⑤___；六國中屬于西半球發達國家的 是_③④__。 (5)下列哪組國家之間的互助合作，稱為 “南南合作”？( B ) A．①⑥ B．①⑤ C．⑤⑥ D．③④ 中 國 面 積 居 世 界 第三位 ， 人口居 世界第一位 。 面 積 由 大 到 小 依 次 是俄 羅 斯 、 加拿 大 、 中 國 、 美 國 、 巴 西 、 澳 大 利亞。 澳 大 利 亞 屬于 發達 國 家 ， 又 位 于 南 半 球 ； 中 國 屬 于 發 展 中 國 家 ， 所 以 中 國 與 澳 大 利 亞 之 間 關 于 經 濟 、 政 治 等 方 面 問 題 的 商 談 叫 “ 南 北 對 話 ”六 國 中 人 口 超過 1 億的有俄 羅 斯 、 中 國 、 美 國 、 巴 西 ， 六 國 中 美 國 和 加 拿 大 位 于 西 半 球 又 屬 于 發 達 國 家 。 中 國 與 巴 西 都 屬 于 發 展 中 國 家 ， 中 國 位 于 北 半 球 南 部 ， 巴 西 大 部 分 領 土 位 于 南 半 球。 10至12題，綜合 性較強，相互關 聯，又有遞進 性。學生全做對 的較少。 “ 南 南 合 作 ” 的 含 義。
第二節 課時作業 第一部分基礎性作業(必做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
1．當今世界經濟發展的重要特征是(B )。 A．因地制宜，發揮地區優勢 B．聯系越 來越密切，經濟走向全球化 C．世界各國經濟高速發展 D．越來越 重視環境問題 2 ．中國 2022 年將舉辦金磚國家領導人第十四 次會晤。作為金磚國家領導人會晤的重要配套 活動，中國貿促會將在今年舉辦金磚國家工商 論壇， 體現了國際合作日益密切，世界正朝著 經濟全球化方向發展。下列生產、生活現象中 不能體現經濟全球化的是( A )。 A．在合肥的超市可以買到新疆的哈密瓜 B．在中國可以買到產自美國的最新手機 “iphone13Pro” C．中國的棉花、淡水產品大量出口到日本 D．上海寶鋼的鐵礦石主要來自澳大利亞 3．中國沒有加入的國際組織是( C )。 A．聯合國 B．世界貿易組織 C．石油輸出國組織 D．國際奧委會 4．聯合國的總部設在( B )。 A．英國倫敦 B．美國紐約 C．瑞士日內瓦 D ． 法 國 巴 黎 5．下列不是聯合國安全理事會常任理事國 的是(C )。 A.英國 B．中國 C．日本 D．法國 6．下列說法正確的是(D )。 A． 國際合作是 指發達國家之間的交往與 合作 B．國際合作是指發展中國家之間的交往與 合 C．發達國家經濟發展水平高， 不需要和其 他國家交往與合作 D．世界最大的國際組織是聯合國，其宗旨 是“促進國家發展，維護世界和平” 7．加強國際合作的主要依 據是( D )。 A．發達國家要從發展中國家購買全部的原 料，并出售全部的產品 B． 發展中國家 要從發達國家引進全部的 資金、設備、先進的技術和管理經驗 7分 鐘 1、2 題學生 都能做對。兩題 遞進關系 3 題稍微有 點難度，部分學 生不知道中國不 是石油輸出國， 沒有加入石油輸 出國組織。 4 題聯合國 的總部設在美國 紐約。 1 位學生 答錯了 5 題， 聯合 國安全理事會有 中國、法國、俄 羅斯、英國、美 國 5 個常任理事 國。有少數未回 答正確。這題與 二戰歷史知識相 關 聯 。 6.題大部分 學生回答正確， 有一定的理解能 力。 7 題 隨著 知識經濟和信息 時代的來臨，各 國、各地區的經 濟聯系越來越緊 密，并朝著經濟 全球化的方向發 展，任何國家都 1 、 2 題考查從 不同角度 理解經濟 全球化這 個特征， 3、4、5 題均是考 查國際經 濟合作中 的重要組 織，但各 有側重 點。 6題考查 如何理解 國際合作 7題考查 國際合作 的重要依 據
C．如果離開了某一大國，其他國家就無法 生存 D．任何國家都不是孤立存在的，總是與其 他國家發生不同程度的聯系 不可能 孤立存 在。 這 7 個題目 難度不大，有了 解類、 記憶類和 理解類，還與二 戰歷史知識相關 聯。大部分學生 能掌握。 5、6、 7 題難度有些提 升。
第二節 課時作業 第二部分 綜合性作業(選做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
8．讀材料，完成下列問題。 2021 年 6 月 11 日， 聯合國大會各成員國 在在聯合國總部投票，選舉出阿爾巴里亞、巴 西、加蓬、加納、阿拉伯聯合酋長國為 2022 至 2023 年度非常任理事國，從 2022 年 1 月 1 日 起接替現有的愛沙尼亞、尼日爾、圣文森特和 格林納丁斯、突尼斯和越南。目前繼續擔任安 理會非常任理事國的還有印度、愛爾蘭、墨西 哥、挪威、肯尼亞。 聯合國包括安理會等 6 個 主要機構。安理會由 5 個常任理事國和 10 個非 常任理事國組成。當今， 世界政治格局日趨多 元化，國際合作與交流也日漸廣泛，聯合國在 國際合作中，發揮了重要作用。 (1)聯合國大廈設在美國的_紐約____。 (2)材料中提到的 5 個常任理事國是__中 國、 _美國____、__英國____、__法國_____、 __俄羅斯__。 (3) 目前，10 個非常任理事國中，屬于 亞洲的是__ 印度___ 、__ 阿拉伯聯合酋長 國 ______，屬于人口大國的是_印度 ____，身著 白色長袍，頭戴頭巾的是__阿拉伯聯合酋長國 。 __ (4)除了聯合國，你還知道哪些國際組織？ (任舉兩個即) W TO、國際奧委會、國際紅十字會等。 9．閱讀下面兩則材料，完成下列問題。 材料一：世界略圖。 8分 鐘 8.綜合性較 強 ， 考 查 點 較 多，許多學生第 3 小 題 錯 的 較 多，主要原因是 不了解這兩個國 家。 9題考查了很多 知識點，如聯合 國總部紐約、世 界上面積最大的 國家是俄羅斯 (M)、人口最 多的是中國 (B)、 5個國家 8題考查 閱讀分 析、材料 能力及聯 合國和其 他重要國 際組織。 引導學生 拓寬知識 面 9題考查 讀圖能 力、分析 材料能 力、歸納 能力和對 APEC的了 解， 拓寬 學生知識
材料二：亞太經合組織(APEC) 是亞太地區 的一個主要的經濟組織，目前共有 21 個成員。 APEC 成 員數不到全世界 國家和地 區總數的 1/10，但其經濟實力占全世界的一半，在全世 界經濟活動中具有舉足輕重的作用。 (1)圖中所示區域中，有世界上面積最大 的國家___M_____，有世界上人口最多的國家 _____B___ ，有__5___個發達國家它們分別是 _C__D___F___G___N____。(填字母) (2) APEC 秘書處設在__新加坡___，即圖 中的__A____ (填字母)。 (3) 在圖中字母表示的 APEC 成員國中， 經濟發展速度最快的是___B____。(填字母) (4)簡述 APEC 的重要作用。 答： APEC是太平洋地區國家之間的政 治、經 濟方面交流、合作的紐帶，是協調地區 間政治、經濟關系的重要組織形式，是爭取世 界和平和促進經濟發展的重要組織形式。 發達國家、 APEC 秘書處設在新加 坡(A)、 APEC 成員國中，經濟 發展速度最快的 國家B及APEC的 重要作用等。由 于課本只是提及 一下，上課時老 師也沒有重點 講，加之學生很 少關注新聞，此 題失分較重。 面。中國 經濟增速 最快，激 發學生的 民族自豪 感和自信 心。
六、單元質量檢測作業
(一)單元質量檢測作業內容及評價設計與設計意圖
單元質量檢測作業 第一部分基礎性作業(必做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
一、單選題 1.關于下面四幅國際組織的會徽的說法， 不正 確的是( C ) A．是世界貿易組織的標志 B、是聯合國的 標志 C、是東盟標志 D、是亞太經合組織標志 A. B C. D. 2.發展中國家最集中的區域是(D ) A. 歐洲西部 B. 北美洲 C. 大洋洲 D. 非洲 3.劃分發達國家和發展中國家的主要依據是 (B ) A. 海陸位置 B. 經濟發展水平C. 語言和 人種 D. 面積和人口 4.小劉業余喜歡擺弄電腦，他發現自家的電 腦，電源產于馬來西亞、硬盤產于日本、主 板產于美國、內存條產于韓國…對此現象的 準確理解是( B ) A.國際競爭激烈 B.國際合作與經濟全 球化 C. 國際矛盾和沖突劇烈 D. 國家與國家之間經濟各成一體 5. “南北對話”中的“南”主要是指 ( C ) A. 北半球國家 B. 南半球國家 C. 發展中國家 D. 發達國家 6下列各國屬于大洋洲的發達國家的是 ( D ) A. 美國、加拿大 B. 日本、英國 C. 德國、法國 D. 澳大利亞、新西蘭 9 分 鐘 1題 世界貿易組 織是重要的國際經濟 貿易組織，聯合國是 一個由主權國家組成 的國際組織，聯合國 總部設立在美國紐 約，是目前世界上規 模最大、最具影響力 的全球性國際組織歐 盟和APEC是區域性組 織。難度中等。此題 與第2節課時作業第 8、9題相關聯，并做 到無縫銜接。 2.、3題是從發 達國家和發展中國家 的分布和劃分依據出 題， 2題屬記憶與理 解性的知識， 3題屬 于理解性知識，多看 教材，熟練掌握． 4.產品生產的分 工協作越來越顯 著．使得各國的經濟 更加相互依賴，相互 融合，并朝著經濟全 球化的方向發展．故 選： B．學生基本選 對 5. “南北對 話”、“南南合作” 中的“南”指發展中 國家，北是指發達國 1題考 查國際經 濟合作中 的重要組 織和最具 有影響力 的組織。 2題考 查發達國 家大多分 布于北美 洲、歐洲 和大洋 洲；發展 中國家大 多分布在 亞洲、非 洲和拉丁 美洲及原 因 3題考 查世界各 國的經濟 發展狀況 存在著明 顯的差 異． 4題結 合實例考 查資源、 技術、人 才、信息 等逐漸成
7.中國的領土面積居世界( C ) A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 二、填空題 8、世界上最大的發展中國家是__中國 (
____
)． 9. 目前，世界有_220______多個國家和地 區。少數是__發達___ 國家，大部分是_發 展中____國家。 家；比較記憶即可。 6.、7兩題屬于 基礎題，發達國家分 布和世界上面積前六 位的國家要求記憶 8.美國是最大的 發達國家，是目前世 界上唯一的超級大 國．中國是世界上最 大的發展中國家．屬 于基礎題 9.題也屬于基礎 知識，但少數學生沒 有掌握。 ． 為全球共 享的財 富，各國 各地區的 經濟聯系 越來越緊 密 5題考 查世界國 家的分布 特點，比 較記憶即 可 6題考 查發達國 家的分布 7題此 題中國的 面積居世 界位次 8題考 查中國是 世界上最 大的發展 中國家． 9.本 題考查地 域發展差 異、要求 學生對基 礎知識有 一定的掌 握。
單元質量檢測作業 第二部分 綜合性作業(選做)
作業內容 時 間 評價設計 設計意圖
三、綜合題 10.閱讀材料，完成下列有關問題。 材料一：： 2018 年，發展中國家人口高達 63.9 億的發展中國家所創造的 GDP 約為33.67 萬 億美元， 人均不到 5300 美元；而人口接近 11 億的發達國家，所創造的 GDP 高達 51.07 萬億美元， 人均已超 4.7 萬美元。 材料二： 近些年來， 中國、印度、俄羅斯、巴 西、南非五國經濟發展迅速，被稱為“金磚國 家”。2021 年年 6 月 11 日 ，以“攜手共建創 新基地 打造合作典范”為主題， 2021 年金 磚國家智庫國際研討會在廈門舉行。 材料三： 2021年，中國航天的成就舉世矚目： “祝融”探火，在遙遠的火星留下了中國的印 跡；“羲和”逐日，實現了中國太陽探測零的 突破；“天和”遨游星辰，把家拓展至浩瀚星 空；神舟十三號成功發射．乘組在軌駐留六個 月…… (1)根據__發展水平_____的差異，通常把世 界上的國家分為發達國家和發展中國家．圖中 A代表_發展中____國家， B代表__發達____ 國 家。 (2) 發達國家和發展中國家在經濟方面需要 合作，發達國家的優勢在于_資金雄厚、科技 發達等______ (至少答兩點) (3) 金磚國家之間的互助合作被稱為“ 南南 合作 ”這里的的“南”指___發展中 ___ 國家，因為這些國家主要分布在南半球及 北半球南部． (4)結合材料三，判斷下列說法正確的是 (D ) A. 發展中國家都不注意開發新產品 B. 發達國家在科技領域不需要與發展中國家 合作． C. 發達國家在所有科技領域都處于領先地 位 D. 有的發展中國家在某些領域超過了一些發 達國家 6 分 鐘 第10題與第1節課 時作業第10、11 題、第2節課時作業 第2題有關聯，也與 前面涉及到的“南 北關系”、發展中 國家與發達國家經 濟發展差異等題目 等相關聯，并有遞 進性。由于綜合性 較強，學習困難的 學生有的沒有做， 這很能理解，不必 強求，對于他們， 只要掌握基礎知識 就可以了。 10題 屬于跨學 科、隱含 高科技知 識等綜合 性作業， 該題考查 發展中國 家和發達 國家之間 的差異， 會讀圖會 分析材 料，這是 解答該題 的關鍵。 10 (4) 題激發學 生對我國 在某些領 域超過一 些發達國 家的認同 感和民族 自豪感、 自信心。 12
(二)單元質量檢測作業屬性表
序號 類型 對應單元 作業目標 對應學 難度 正確 率 完成時間
了 解 記 憶 理 解 應 用
1 選擇題 5 √ 中 90% 15 分鐘
2 選擇題 2 √ √ 易 98%
3 選擇題 3 √ 易 96%
4 選擇題 4 √ 中 85%
5 選擇題 2 √ √ 中 86%
6 選擇題 2 √ 易 90%
7 選擇題 1 √ 易 100%
8 填空題 1,3 √ 易 100%
9 填空題 3 √ 易 91%
10 (1) 填空題 1,3 √ 難 65%
10 (2) 填空題 3,4 √ √ 中 85%
10 (3) 填空題 2、3 √ 中 80%
10 (4) 選擇題 3 √ 難 74%

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