資源簡介

粵教粵科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)
《第13課時(shí) 溫暖的春天》教案
一、教材分析：
本課時(shí)是粵教粵科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第4單元（四季）中的第13課時(shí)，主題為《溫暖的春天》。通過觀察春季和冬季的不同現(xiàn)象，了解春季動(dòng)植物的變化以及春季對(duì)動(dòng)植物和人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
認(rèn)識(shí)在春季大自然的一些變化，通過觀察發(fā)現(xiàn)春季和冬季的不同現(xiàn)象。
了解春雨的特點(diǎn)。
過程與方法：
通過觀察了解春季動(dòng)物和植物的變化，以及春季對(duì)動(dòng)植物和人們生活的影響。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
通過觀察活動(dòng)，感受自然界季節(jié)變化的奇妙，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
通過觀察了解春季動(dòng)物和植物的變化，以及春季對(duì)動(dòng)植物和人們生活的影響。
難點(diǎn)：
通過觀察活動(dòng)，感受自然界季節(jié)變化的奇妙，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
四、學(xué)情分析：
學(xué)生是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)春季和冬季的變化可能有一定的觀察和經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于春季動(dòng)植物的變化以及春季對(duì)生活的影響還不夠了解。他們對(duì)大自然充滿好奇，喜歡通過觀察和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入
教師與學(xué)生展開對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論春季和冬季的不同之處。教師可以提問學(xué)生一些問題，如：春天和冬天的天氣有什么不同？春天和冬天的植物有什么不同？學(xué)生逐個(gè)回答，教師引導(dǎo)他們將觀察到的現(xiàn)象與季節(jié)聯(lián)系起來。
教師展示春季的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并描述圖片中的變化。例如，教師可以展示一張冬季的樹木圖片，然后再展示一張春季的樹木圖片，讓學(xué)生對(duì)比兩者的不同，引導(dǎo)他們觀察到春季樹葉長出、花朵綻放等變化。
2. 學(xué)習(xí)活動(dòng)
教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察春季的動(dòng)植物變化，如花朵綻放、樹葉長出、小草綠起來等。教師可以使用實(shí)物、圖片或視頻等教具，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)春季和冬季的不同現(xiàn)象，并與冬季進(jìn)行比較。
例如，教師準(zhǔn)備了一些植物的模型或圖片，讓學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。教師可以詢問學(xué)生：你們?cè)诖禾炖锟吹搅四男┗ǘ洌克鼈兪窃鯓拥模颗c冬天相比，它們有什么不同之處？學(xué)生可以回答春季花朵鮮艷多樣、冬季花朵較少且顏色較暗淡等。
教師介紹春雨的特點(diǎn)，與學(xué)生一起討論春雨的作用和對(duì)生活的影響。教師可以使用圖片或視頻展示春雨的場景，讓學(xué)生感受春雨的特點(diǎn)，如細(xì)密連綿、滋潤大地等。
學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)春季的感受和觀察到的變化。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)春季的主題，如春天的花朵、春雨的作用等，討論后向全班展示他們的觀察成果。例如，一個(gè)小組討論了春季的花朵，他們可以展示一些圖片，并介紹他們觀察到的不同種類的花朵及其特點(diǎn)。
3. 拓展延伸
教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，觀察校園中的春季變化，如花草樹木的生長情況、小動(dòng)物的活動(dòng)等。學(xué)生自由地在校園中觀察并記錄他們發(fā)現(xiàn)的春季現(xiàn)象，如繪制春季景象的畫，拍攝春季變化的照片等。
學(xué)生回到教室后，教師組織學(xué)生展示他們的觀察成果，并進(jìn)行討論。學(xué)生用自己的語言描述他們觀察到的春季變化，分享自己的觀點(diǎn)和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)春季對(duì)動(dòng)植物和人們生活的影響，例如春季的陽光和溫暖使動(dòng)植物更活躍，花草樹木生長茂盛，人們也更喜歡戶外活動(dòng)等。
六、板書設(shè)計(jì)：
春季的變化
花朵綻放
樹葉長出
小草綠起來
春雨的特點(diǎn)
七、教學(xué)反思：
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過觀察春季和冬季的不同現(xiàn)象，了解春季動(dòng)植物的變化以及春季對(duì)動(dòng)植物和人們生活的影響，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)過程中，我注重通過觀察活動(dòng)和小組討論的方式，讓學(xué)生參與互動(dòng)，積極探索和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生們對(duì)春季和冬季的變化有了初步的回憶和認(rèn)識(shí)，并通過觀察春季的動(dòng)植物變化，與冬季進(jìn)行比較，進(jìn)一步理解了春季的特點(diǎn)。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極分享自己的觀察和感受，培養(yǎng)了他們對(duì)大自然的熱愛和探索精神。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，讓學(xué)生深入感受自然界季節(jié)變化的奇妙。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)，引導(dǎo)他們更加積極主動(dòng)地保護(hù)和熱愛大自然。

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