資源簡介

粵教粵科版小學科學一年級上冊
《第11課時：涼爽的秋天》教案
教材分析：
本節課是小學科學一年級上冊第4單元四季中的第11課時，主題為“涼爽的秋天”。通過本課，學生將認識一些秋季的天氣現象，并通過觀察發現秋季動植物的變化。這樣的教學內容符合小學一年級學生的認知水平和興趣特點，能夠培養他們對自然界變化的觀察和熱愛大自然的情感。
學習目標：
1. 科學知識目標：認識一些秋季的天氣現象，了解秋季動植物的變化。
2. 科學探究目標：通過觀察發現身邊和秋天相關的現象，例如在秋季成熟的果實、一些動物在秋季的活動等。
3. 情感、態度與價值觀目標：通過觀察發現自然界季節變化的奇妙，培養熱愛大自然的情感。
教學重點和教學難點：
教學重點：讓學生認識秋季的天氣現象和動植物的變化。
教學難點：引導學生通過觀察發現秋天大自然的變化，培養對自然界的熱愛。
學情分析：
學生是小學一年級的學生，他們對自然界的變化可能還沒有深刻的認識和理解。但他們對觀察和發現身邊的事物具有濃厚的興趣，喜歡動手操作和參與實踐。他們的注意力持久性較短，需要通過多種方式激發興趣和培養觀察力。
教學過程：
1. 導入：
教師展示一張描繪秋天的圖片給學生，并提醒他們注意觀察圖片中的細節和內容。
教師可以問學生：“你們看到了什么？”或者“請描述一下圖片中的樹葉顏色和人們的穿著。”
學生觀察與描述：
學生們仔細觀察圖片，注意其中的細節，如樹葉的顏色、人們的衣著和表情等。
教師鼓勵學生用形容詞、名詞和動詞等詞語來描述他們觀察到的內容。
學生可以輪流發言，分享他們的觀察結果。教師可以提問學生，進一步引導他們描述圖片中的其他元素。
引導回憶秋天的特點：
教師引導學生回憶秋天的特點，如天氣涼爽、樹葉變黃等。可以提醒學生通過自己的經驗和感受來回答。
教師可以提出問題，如“你們在秋天時會感覺到什么樣的天氣？”或者“在秋天，你們在樹葉上看到了什么變化？”等。
學生回答問題時，可以分享自己的觀察和感受，與教師和其他同學進行互動。
2. 探究活動：
準備：
教師提前確定好觀察的地點，可以是學校附近的公園或校園內的植物區域。確保該地點有適當的樹木和植物供學生觀察。
教師準備好必要的觀察工具，如放大鏡、紙和筆，以便學生記錄他們的觀察結果。
引導觀察：
教師帶領學生走到指定地點，并指導他們觀察樹葉的顏色和形狀以及果實的成熟程度。
教師鼓勵學生仔細觀察每一個細節，并提醒他們注意是否有變化發生。
學生可以自由地選擇感興趣的樹木和植物進行觀察，可以使用放大鏡來更仔細地觀察。
觀察記錄與描述：
學生使用紙和筆記錄他們的觀察結果，包括樹葉的顏色和形狀以及果實的成熟程度。
學生之間可以進行小組討論，分享彼此的觀察結果和發現。教師可以鼓勵學生用簡單的語言描述他們觀察到的現象。
分享：
教師邀請學生分享他們的觀察結果和描述。學生可以用簡單的語言描述他們觀察到的樹葉的變化和果實的成熟程度。
教師可以引導學生總結他們的觀察結果，提醒他們注意到的共同點和不同點。
教師可以提出問題，如“你們觀察到的樹葉顏色有哪些？有什么變化？”或者“你們找到了哪些成熟的果實？它們的特點是什么？”等。
3. 知識講解：
回到教室：
教師帶領學生返回教室，確保每個學生有足夠的空間和舒適的環境。
教師準備好展示工具，如幻燈片或視頻，以便向學生介紹秋季的天氣現象和動植物的變化。
幻燈片展示：
教師使用幻燈片展示秋天的圖片，例如樹葉逐漸變色的過程、果實的生長過程等。圖片應該生動、具體，能夠幫助學生更直觀地了解秋天的變化。
教師講解圖片中的內容，解釋秋季天氣現象和動植物的變化。教師可以提供簡單的科學知識，例如解釋樹葉變色的原因、果實的生長過程等。
引導思考和互動：
教師在講解過程中，提出問題引導學生思考和參與互動。例如，教師可以問學生：“為什么樹葉會變黃？”或者“為什么在秋天會有豐收的果實？”等。
學生可以積極回答問題，分享他們的想法和觀點。教師可以鼓勵學生思考，并提供必要的提示和解釋，以幫助學生理解秋季的天氣現象和動植物的變化。
4. 拓展活動 ：
教師組織學生進行小組活動，讓他們找到更多秋天的現象，并記錄在觀察表上。
學生可以分組到不同的場所，如校園的不同角落或者周邊的公園，觀察更多的秋天現象。
學生將觀察到的現象記錄在觀察表上，包括樹葉的顏色、果實的形狀和大小等。
5. 總結歸納 ：
教師幫助學生總結秋季的天氣現象和動植物的變化，并進行討論。
教師可以提問學生，讓他們口頭回答或畫畫等方式，表達自己對秋天的認識。
學生可以展示自己的觀察表，互相交流和比較，并總結秋天的特點。
教師總結：（1）天氣變涼：秋天是夏季向冬季的過渡期，氣溫逐漸下降，天氣變得涼爽宜人。早晚溫差增大，白天暖和，夜晚較為涼爽。（2） 樹葉變色：秋天是樹葉變色的季節。由于日照時間的減少和溫度變化，樹葉中的葉綠素逐漸減少，露出其他色素，使得樹葉呈現出豐富的紅、黃、橙等色彩。（3）豐收季節：秋天也是農作物豐收的季節。許多農作物如稻谷、玉米、蘋果、梨、葡萄等在秋季成熟，農民們忙著收割莊稼，享受豐收的喜悅。（4）秋風起：秋天的風比夏天更加涼爽，秋風吹過，帶來一絲涼意。風力逐漸增大，吹走了夏季的炎熱，給人們帶來清新的感覺。
板書設計：
秋季的天氣現象
秋季動植物的變化
教學反思：
通過觀察和實踐，學生深入了解秋天的天氣現象和動植物的變化。他們將培養觀察力、思考力和表達能力，同時也增強對自然界的熱愛與保護意識。

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