資源簡介

8 我畫的動漫形象教學設計
教學目標：
知識與能力：初步了解動漫造型的方法特點及表現的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試動漫形象的設計。
過程與方法：利用各種材料臨摹或制作一個自己喜歡的動漫形象，來表現生活中的各種感受。
情感態度價值觀：激發學生學習美術的興趣，幫助學生樹立正確健康的審美觀念；培養學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養學生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。
教學重點：
動漫的造型方法及特有的表現語言，創作一個或一組可愛的動漫形象。
教學難點：
嘗試用夸張、變形、幽默的手法設計動漫想象，積極開發拓展學生的思維，能利用多種材料，獨立進行動漫形象的設計。
引入新課
（ 結合同學們收集的資料，并根據教師所提出的問題進行欣賞、分析、討論。）
提出問題
真實人物和漫畫形象對比。
（根據同學們的回答做一些簡單的解釋和回答）
2、你們都有最喜歡的動漫形象嗎？
（請個別同學來回答，并讓全班同學積極討論）
二：講授新課
1、動漫的含義
動漫：卡通包括卡通影視片與卡通畫，一般也成為動畫，意思是連續的畫面，本意是指“過分夸張的滑稽圖畫”。
動漫通常指連環漫畫或雖以寫實手法表現但又吸取動畫片的一些特點而變成的連環畫。
（淺談一些比較著名的卡通形象和他們的作者）藝術特點
（1）擬人
（2）形象夸張變形
（讓學生對世界各國的卡通藝術有一個概括地了解。開闊學生的視野，激發學生的創作欲望。引導學生用健康的、審美的眼光欣賞優秀的卡通片。）
三、小試牛角：展示一幅梨子圖片，各種表情圖片，讓學生嘗試以擬人的手法畫一幅小動漫，展示
四、創作一幅自己喜歡的動漫卡通形象角色。
確定主題和內容 。
設計基本圖形 。
設計具有獨特鮮明個性的動漫形象。
將形象簡化為幾何形象。
完善造型 。
五、色彩設計
（1）從主題出發的色彩創意。
（2）基本寫實的色彩創意。
（3）大膽而個性化的色彩創意。
六、自評互評
七、總結拓展：教師利用圖片展示中國、美國、日本、韓國卡通藝術發展的概況、代表作品及各國著名的卡通設計大師。
教學反思： 經過我們這節課的學習和實踐，我們發現生活中具有線材 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=2208631a987d32eb&k=%CF%DF%B2%C4&k0=%CF%DF%B2%C4&kdi0=0&luki=10&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=yklxs_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=eb327d981a630822&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http: / / www.zhaojiaoan.com / article / 01002 / 34589.html&urlid=0" \t "http: / / www.zhaojiaoan.com / article / 01002 / _blank )美感的事物有很多，可后我們還可以繼續進行創作，用我們靈巧的雙手裝點我們的生活，對學生創造生活美進行鼓勵，挖掘學生自身美術 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=2208631a987d32eb&k=%C3%C0%CA%F5&k0=%C3%C0%CA%F5&kdi0=0&luki=8&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=yklxs_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=eb327d981a630822&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http: / / www.zhaojiaoan.com / article / 01002 / 34589.html&urlid=0" \t "http: / / www.zhaojiaoan.com / article / 01002 / _blank )潛能。

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