資源簡介

地理學科第九章單元作業(yè)
一、單元信息
基本 信息 學科 年級 學期 教材版本 單元名稱
地理 七年級 第二學期 人教版 西半球的國家
單元 組織方式 團自然單元 重組單元
課時 信息 序 號 課時名稱 對應教材內(nèi)容
1 美國 第九章第一節(jié)
2 巴西 第九章第二節(jié)
二、單元分析
(一) 課標要求
課標內(nèi)容標準:“根據(jù)資料和地圖，說出某一國家的種族、民族、人口、宗 教、語言等至少一個方面的概況。 ”本章內(nèi)容課標具體要求有 4 點：
1．在地圖上指出美國、巴西的地理位置和領土組成。
2．根據(jù)地圖和其他資料說出美國、巴西的種族和人口的特點。
3．運用地圖和其他資料，聯(lián)系美國、巴西自然條件特點，簡要分析兩國因 地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。
4．用實例說明高新技術產(chǎn)業(yè)對美國、巴西經(jīng)濟發(fā)展的作用。
(二) 教材分析
本節(jié)課是七年級《地理》 (人教版下冊) 第九章《西半球的國家》的內(nèi)容， 這一章是區(qū)域地理中學習國家的最后一章，應該是學習國家方法的總結和應用。
教材中對美國突出特征的學習，教會學生運用地圖和相關資料分析、歸納一 個國家的自然條件和農(nóng)業(yè)發(fā)展特征，了解分析國家自然條件應從哪些要素入手， 并注重評價這些要素對國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，幫助學生樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的 思想。作為世界工業(yè)強國，教材分析了美國如何合理的發(fā)展工業(yè)，高技術工業(yè)在 世界的地位及對美國經(jīng)濟發(fā)展的影響。
巴西無論是自然環(huán)境還是人文氛圍都是極具特色,同時也是如何協(xié)調(diào)人地關 系的一個范例。教材充分注意人類活動與地理環(huán)境的密切結合，把人與環(huán)境的關 系作為貫穿這一節(jié)的主線,為培養(yǎng)學生綜合分析各地理事物間相互關系的能力創(chuàng) 造條件。對學生初步形成正確的人地觀，形成因地制宜發(fā)展經(jīng)濟等可持續(xù)發(fā)展觀 點具有重要意義。
(三) 學情分析
學生已經(jīng)初步掌握了學習國家自然地理的基本方法,如運用地圖等資料描述 國家位置、地形、氣候、河流湖泊、資源等方面特點的方法，已經(jīng)具有一定的觀 察、讀圖、分析、歸納和比較的能力，這對于本節(jié)的學習奠定了良好的基礎。但 是對于各自然要素特點的評價以及它們對于國家經(jīng)濟發(fā)展的影響,還缺少聯(lián)系和 發(fā)展的眼光、綜合分析問題的能力。因此，本節(jié)學習中可通過圖釋導學、自主探 究和案例分析的方法，培養(yǎng)學生讀圖析圖、綜合分析問題的能力，以及知識遷移 活學活用的能力。
三、單元學習與作業(yè)目標
( 一) 能夠通過查找地圖確認美國、巴西的領土構成及其地理位置;
(二) 高新技術產(chǎn)業(yè)對一個國家的經(jīng)濟發(fā)展有什么促進作用？
(三) 如何用資料說明一個國家的種族、民族構成？
(四) 了解一個國家的自然、社會環(huán)境對民俗有什么影響？
(五) 學會運用對比的方法評價自然條件以及運用綜合的方法分析問題。
四、單元作業(yè)設計思路
本單元主題是《西半球的國家》，本單元作業(yè)由課時作業(yè)和單元質(zhì)量檢測作 業(yè)組成，本單元課時作業(yè)為四課時，分別為美國兩個課時，巴西兩個課時，以書 面作業(yè)為主考查學生對課本知識的理解和掌握，書面作業(yè)有選擇、填空等題型， 基于雙減的背景，本著減輕學生作業(yè)負擔的出發(fā)點，每課課時作業(yè)完成時間約 10 分鐘左右。單元質(zhì)量檢測作業(yè)由8 道選擇題、1 道填空題和4 道簡答題組成， 重在考查知識的整體關聯(lián)，對知識運用的遷移能力，學生的綜合素養(yǎng)。
五、課時作業(yè)
第一課時 美國
作業(yè) (基礎題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.截止到北京時間 2021 年 1 月 1 日 18 時,美國新冠肺炎確診病例累計達到 20445654 人。疫情的蔓延對美國經(jīng)濟造成了一定程度的影響。據(jù)此完成 (1) -
(2) 題。
(1) 美國的原住民是( ) A.印第安人 B.白色人種 C.黑色人種 D.混血種人
(2) 下列關于美國新冠肺炎確診病例的敘述,正確的是( )
A.一定都是黑色人種和白色人種
B.一定都是白色人種和黃色人種
C.一定都是黃色人種和混血種人
D.可能既有白色種人、黑色人種,又有黃色人種和混血種人
2．歷史上大量黑人被販賣到美國境內(nèi),主要在南部諸州的棉花、甘蔗種植場和礦 山當苦工,深受白人種族主義者的殘酷剝削和虐待。讀美國本土略圖完成 (1) -
(2) 題。
(1)黑人被販賣到美國,早期最
有可能位于圖中的( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
(2)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專業(yè)化,
主要好處是( )
①便于推廣先進的生物技術
②便于大規(guī)模機械化生產(chǎn)
③充分利用不同地區(qū)的自然條件
④可以增加農(nóng)業(yè)勞動力就業(yè)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．某同學對美國乳畜帶的形成原因進行了研究。知識框圖中a、b、c 所填內(nèi)容
順序與序號對應正確的一項是( )
①城市眾多,人口密集②適宜牧草生長③氣候冷濕
A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①
二、時間要求：5 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道美國原住民
知道美國是民族大熔爐的一個國家
知道美國黑人移民地
知道美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的促進作用
知道美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然、社會條件
四、作業(yè)分析與設計意圖
以上為基礎題，對本課基礎知識進行提問，掌握美國原住民為印第安人，它 是一個民族大熔爐和農(nóng)業(yè)發(fā)展情況及美國農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的知識點。
作業(yè) (提高題)
一、作業(yè)內(nèi)容
如圖是美國工農(nóng)業(yè)分布略圖，讀圖回答問題。
(1) 據(jù)圖說出兩條美國發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越自然條件 、 。
(2) 美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成了許多農(nóng)業(yè)帶 (區(qū))，如 A 分布有小麥區(qū)，B 分布有 玉米帶，這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點稱為 。試分析影響東北部乳畜帶形成的兩大因 素: 、 。
(3) 中國某國際學校部分師生到美國游學考察，在當?shù)匾凰袑W見到了不 同膚色的學生，以白種人和黑種人較多，白種人多是 洲的移民，黑種人多 來自非洲，這一現(xiàn)象說明美國是一個 國家。
二、時間要求：5 分鐘
三、評價設計：
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件
知道美國農(nóng)業(yè)地區(qū)生產(chǎn)的專業(yè)化
知道美國是多移民國家
四、作業(yè)分析與設計意圖
本題為提高題，對本課基礎知識進行綜合提問，掌握美國為移民國家和農(nóng)業(yè) 發(fā)展情況方面的知識點。
第二課時 美國
作業(yè) (基礎題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.美國最大的城市是紐約，首都是華盛頓，舊金
山附近的圣克拉谷底是世界上最大的新技術、新
產(chǎn)品開發(fā)中心，被稱為“硅谷” 。請在圖中甲、
乙、丙、丁處標出紐約、華盛頓、舊金山的位置。
2.下列關于美國本土自然環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.西臨大西洋,東臨太平洋
B.美國本土大部分地區(qū)位于低緯度,光熱充足,氣候溫暖濕潤
C.美國地形南北縱列分布,平原面積廣大,耕地多
D.美國河流、湖泊較少,內(nèi)河航運不發(fā)達
3．美國從事農(nóng)業(yè)的人口少,但農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量卻很高,其原因是( )
A.美國土地特別肥沃且耕牛多
B.美國農(nóng)場雇用了大量外籍人員
C.美國光照充足、雨熱同期
D.美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的專業(yè)化和機械化
4.圖為“美國本土工業(yè)區(qū)和主要城市分布圖” 。讀圖,完成 (1) - (3) 題。
(1) 下列美國主要城市與其主要職能搭配有誤的是( )
A.華盛頓——首都
B.芝加哥——宇航中心
C.底特律——汽車工業(yè)中心
D.匹茲堡——鋼鐵工業(yè)中心
(2) 下列關于美國工業(yè)分布的三大地區(qū)的敘述,錯誤的是( )
A.南部地區(qū)氣候溫暖,陽光充足,是美國工業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)
B.西部地區(qū)工業(yè)主要集中在太平洋沿岸狹長地帶
C.東北部地區(qū)是美國的鋼鐵、機械、汽車、化學工業(yè)集中分布的地區(qū)
D.南部和西部地區(qū)集中了美國新興的石油、電子、航空航天等工業(yè)
(3)美國以微電子工業(yè)為代表的新興工業(yè)引領世界,推動其發(fā)展的最大動力
是( )
A.發(fā)達的科技
C.豐富的原料
B.低成本的勞動力
D.便捷的交通
二、時間要求：6 分鐘
三、評價設計：
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道美國主要城市的位置
知道美國自然環(huán)境特點
知道美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件
知道美國主要城市與職能
知道美國工業(yè)分布三大地區(qū)
知道美國工業(yè)快速發(fā)展的原因
四、作業(yè)分析與設計意圖
以上為基礎題，對本課基礎知識進行提問，掌握美國主要城市分布地點、自 然環(huán)境特點、農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢何在以及掌握美國主要城市及其職能、工業(yè)分布地 區(qū)以及人口、地理優(yōu)勢對美國快速發(fā)展的工業(yè)的促進作用。
作業(yè) (提高題)
一、作業(yè)內(nèi)容 1.讀“圣弗朗西斯科(舊金山)位置示意圖、美國本土示意圖和紐約氣候資料圖”, 完成下列各題。
(1) 紐約為 氣候,夏季沒有過分炎熱,降水較為 ,原因是受 影響大。
(2)西雅圖是個多地震的地區(qū),主要原因是位于 板塊與 板塊交 界處。
(3)美國是世界上高新技術產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的國家,位于圣弗朗西斯科(舊金山) 東南部的“硅谷”是美國規(guī)模最大的高新技術產(chǎn)業(yè)中心,試分析這里發(fā)展高新技 術產(chǎn)業(yè)的條件。
(4) 簡述休斯敦發(fā)展石油工業(yè)的有利條件。
二、時間要求：6 分鐘
三、評價設計：
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道美國的氣候類型與特點
知道美國地理位置和位于的板塊
了解美國發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的條件
學會利用已學知識分析實際問題
四、作業(yè)分析與設計意圖
本題為提高題，對本課基礎知識進行綜合提問，掌握美國發(fā)達的工業(yè)部門體 系以及提高學生對高新技術產(chǎn)品價值的認識。
第三課時 巴西
作業(yè) (基礎題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.拉丁美洲面積最大、人口最多的國家是 ( )
A.墨西哥 B.巴西 C.阿根廷 D.委內(nèi)瑞拉
2.下列哪項活動不是巴西人的活動 ( )
A.桑巴舞 B. 足球運動 C.狂歡節(jié) D.潑水節(jié)
二、時間要求：2 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道巴西國土面積與人口
知道巴西文化的多元性
四、作業(yè)分析與設計意圖
以上為基礎題，對本課基礎知識進行提問，掌握巴西國土與人口數(shù)量和巴西 作為一個有大量混血種人的國家的文化特點這一知識點。
作業(yè) (提高題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.2019 年的巴西森林大火引起全球關注。圖 1 為某年巴西森林大火發(fā)生地示意 圖,圖 2 為森林大火發(fā)生區(qū)域的氣候資料圖。讀圖完成 (1) - (3) 題。
(1) 巴西森林火災主要發(fā)生在 ( )
A.亞馬孫河以北 B.雨林與草原過渡地帶
C.東南沿海平原 D.草原地區(qū)的南部邊緣
(2) 每年的 7、8 月份是該地區(qū)森林大火頻發(fā)時段,這與當?shù)刈匀画h(huán)境及人 類活動有密切關系。其主要原因是 ( )
①7、8 月份氣溫最高
③7、8 月份降水較少
(
B
.
①④
D
.
③④
)A.①②
C.②④
②降水豐富、多雷電
④大規(guī)模燒荒開墾
(3) 保護森林、防治大火的措施是 ( )
①加大公路建設,作防火隔離帶
②增強森林采伐強度,降低林木密度
③強化森林監(jiān)控,及時消滅火源
④廣泛進行宣傳,嚴控攜帶火種
A.①③
C.②③
B.①④
D.③④
二、時間要求：5 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道巴西的地形地貌
知道讀圖分析森林火災的原因
知道巴西熱帶雨林開發(fā)與保護的重要性
四、作業(yè)分析與設計意圖
本題為提高題，對本課基礎知識進行綜合提問，掌握地形地貌及熱帶雨林開 發(fā)與保護相關知識。
第四課時 巴西
作業(yè) (基礎題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.巴西的汽車燃料主要是以甘蔗為原料生產(chǎn)的生物乙醇，汽油只是輔助燃料。讀
下圖，完成下面 (1) - (3) 小題。
(1) 生物乙醇燃料屬于 ( )
A．礦物能源 B．非可再生能源 C．可再生能源 D． 自然界現(xiàn)成能源
(2) 巴西的甘蔗產(chǎn)區(qū)主要分布在 ( )
A．平原地區(qū) B．高原內(nèi)部 C．河口地區(qū) D．沿海地帶
(3) 巴西推廣乙醇燃料的有利自然條件是 ( )
A．土壤肥沃 B．水熱充足 C．森林豐富 D．地形平坦
二、時間要求：3 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道各種類型能源的分類
知道巴西的甘蔗產(chǎn)區(qū)分布
知道巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件
四、作業(yè)分析與設計意圖
以上為基礎題，對本課基礎知識進行提問，掌握巴西擁有發(fā)展農(nóng)業(yè)得天獨厚 的自然條件和其農(nóng)礦產(chǎn)品。
作業(yè) (提高題)
一、作業(yè)內(nèi)容
1.讀圖完成下列問題。
(1)在圖中填寫:里約熱內(nèi)盧、圣保羅。
(⑵)巴西首都 A 是 ﹐ 它位于 高原(地形區(qū))之上。
(3)巴西的地形區(qū)主要是_ 和 高原。
(4)B、C 是穿過巴西的兩條重要緯線 ﹐ 其中B 是 ﹐ c 是 ﹐ 由此 確定巴西國土大部分位于 (南、北)半球。
(5)D 是世界上流量最大、流域面積最廣的河流 ﹐ 由其沖積形成的 平
原，是世界上面積最大的沖積平原。
(6)巴西是南美洲經(jīng)濟實力最強的國家 ﹐ 擁有較為完整的工業(yè)體系 ﹐ 農(nóng)業(yè)的 機械化程度較高 ﹐ 農(nóng)業(yè)產(chǎn)品居世界首位的有 、 、蔗糖和劍麻。
二、時間要求：5 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道巴西主要城市的地理位置
知道巴西首都與地形
知道巴西主要地形區(qū)
回顧復習赤道、南北回歸線知識
知道世界上最大的沖積平原
了解巴西快速發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
四、作業(yè)分析與設計意圖
本題為提高題，對本課知識進行綜合提問，掌握巴西的主要城市與其地形地
貌，工農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況，并對以前所學內(nèi)容進行復習鞏固。
六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)
(一) 單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容
1.美國是世界上重要的農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上形成了小麥區(qū)、玉米帶、乳畜帶 等農(nóng)業(yè)區(qū)，這體現(xiàn)了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是 ( )
A． 區(qū)域?qū)ｉT化 B． 高度工業(yè)化
C． 高度商品化 D． 高度機械化
2.美國東北部在工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)的雜耕農(nóng)作轉(zhuǎn)變?yōu)槿樾髽I(yè)為主的專業(yè)化 農(nóng)業(yè)，造成這種轉(zhuǎn)變的主要原因是 ( )
A． 市場需求 B． 氣候冷濕
C． 機械化水平高 D． 勞動力不足
3.有“世界動植物的王國”之稱的是 ( )
A． 亞馬孫雨林 B． 非洲熱帶草原
C． 西歐平原 D． 東非大裂谷
4.下列關于巴西自然環(huán)境特點的敘述，正確的是 ( ) ①巴西是熱帶面積最大的國家，赤道在巴西中部通過 ②亞馬孫平原是世界上面積最大的平原，巴西高原基本上位于巴西境內(nèi) ③亞馬孫平原的熱帶雨林，森林茂密，動植物種內(nèi)繁多，有“世界動植物王
國”之稱
④亞馬孫河是世界上水量最大，流域面積最廣，水能蘊藏量最豐富的河流
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
美國提高關稅、限制高科技的出售是“逆全球化”，不利于世界經(jīng)濟的發(fā)展， 也不利于中國工業(yè)的發(fā)展，促使中國從“中國制造"邁向“中國創(chuàng)造” 。據(jù)此完 成 5-6 題
5.下列對美國的表述中,正確的是( )
①是一個民族大熔爐的國家
②農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的專業(yè)化和高度的機械化
③領土地跨熱帶、北溫帶、北寒帶
④本土西臨大西洋,東臨太平洋，南臨墨西哥灣
⑤制造業(yè)呈下滑趨勢,但在高新技術產(chǎn)業(yè)帶動下仍居領先地位
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 6.“中國制造"向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的關鍵因素是( )
A.氣候與地形 B.技術與人才 C.市場與交通 D.資源與土地
全球最大咖啡連鎖店星巴克的總部位于美國西雅圖，但美國本土并不產(chǎn)咖 啡。咖啡是喜濕熱的熱帶經(jīng)濟作物，位于巴西的米納斯州是世界著名優(yōu)質(zhì)咖啡產(chǎn)
區(qū)。讀圖，完成 7-8 題。
7.從米納斯州運輸咖啡原料到西雅圖的
海上最短航線需經(jīng)過( )
A.直布羅陀海峽 B.馬六甲海峽
C.蘇伊士運河 D.巴拿馬運河
8.米納斯州種植咖啡的有利條件是( )
A.科技發(fā)達 B.降水稀少
C.熱量充足 D.氣候溫涼
9.讀圖文材料,回答下列問題。
材料一:美國和巴西都是位于西半球的國家，兩國的自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展有 很大的差異。
材料二:美國、巴西示意圖。
(1)巴西與美國之間進行經(jīng)濟、政治等方面的商談,稱為“ ” (南南 合作/南北對話)。
(2)從海陸位置來看,美國、巴西都東臨 洋,兩國所在的兩個大洲之 間的分界線是 運河。
(3)圖中美國和巴西的主要河流都是依靠雨水補給,但補給時間有差異，這兩 條河流的雨水補給時間分別是:美國為 ,巴西為
(4)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有機械化、生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化和商品化的特點，美國農(nóng)產(chǎn) 品大量出口,但是熱帶農(nóng)產(chǎn)品卻要進口是因為 、 ；美國大部 分位于北溫帶，以溫帶氣候為主，熱帶面積狹小。
(5)圖中①是世界上最大的 平原,上面生長著茂密的熱帶雨林，對 大氣調(diào)節(jié)起著非常重要的作用，被人們稱為“ ” 10.美國的海陸位置怎樣
11. 日常生活中，同學們會經(jīng)常接觸到美國生產(chǎn)的工業(yè)品。請同學們列舉你所知 道的美國產(chǎn)品或品牌。
12.說出巴西的地理位置。
13.討論分析:巴西狂歡節(jié)受哪些文化的影響。
(二) 單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表
序號 類型 對應單元 作業(yè)目標 對應學 難度 來源 完成 時間
了 解 理 解 應 用
1 選擇題 1 √ 易 改編 30 分 鐘
2 選擇題 2、5 √ 易 改編
3 選擇題 1 √ 易 改編
4 選擇題 1、5 √ 中 改編
5 選擇題 1、2、3 √ 中 改編
6 選擇題 2 √ 中 改編
7 選擇題 1、2 √ 易 改編
8 選擇題 5 √ 易 改編
9 填空題 2、3、4 √ 難 改編
10 簡答題 1、3 √ 易 原創(chuàng)
11 簡答題 2 √ 中 原創(chuàng)
12 簡答題 1、3 √ 易 原創(chuàng)
13 簡答題 3、4、5 √ 中 原創(chuàng)

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