資源簡介

第一課 走進思維世界
第一框 思維的含義與特征 導學案
【課標解讀】
政治認同：正確認識思維的共同特征，明確思維的方式。
科學精神：明確思維的特征，思維的意義，思維的作用。
公共參與：了解思維的基本知識，初步走入思維世界。
【預習自測】
1、思維是人特有的屬性，是人腦的機能，其形成離不開認識對象。（ ）
2、廣義的思維與意識同義，包括感性認識和理性認識。（ ）
3、“邏輯與思維”中的“思維”是從狹義角度來講的，即從感性認識角度來說的。（ ）
4、思維因能夠揭示事物的本質和規律而具有正確性。（ ）
5、戰略思維、歷史思維、創新思維、底線思維等屬于理性認識，是對人類理性認識方式的高度概括。（ ）
【核心知識點】
思維是人所特有的屬性
事物都有許許多多的性質，比如，事物的形狀、顏色、氣味、用途、美丑、善惡、優劣等；事物也有各種各樣的關系，比如，大于、小于、壓迫、反抗、同盟、矛盾等。事物的性質與關系都叫作事物的屬性。
屬性相同或相似的事物構成了事物的類；類的范圍有大有小：事物類的大小是根據事物類的屬性來確定的。就某個類的事物而言，有的屬性只為其中的某些（個）事物所具有而別的事物卻不具有，這樣的屬性就是這部分事物的特有屬性；有的屬性是這類的事物所共同具有，這樣的屬性就是它們的共有屬性。比如，在動物這個類中，有語言、能思維、會制造和使用生產工具進行勞動，同時具有這三種屬性的動物是“人”。這三科屬性的合成就可以把“人”與其他動物區分開。
從今天的科學研究情況來看，人所具有的獨特屬性，即有語言、能思維、會制造私使用生產工具進行勞動，似乎正在受到挑戰。比如：鳥也有語言，所謂“鳥語花香”中的“鳥語”：大猩猩也有自己的語言，而且有思維，會制造簡單的工具獲取食物，似乎也有生產勞動；等等。的確，一些動物具有某種本能性的語言、思維和勞動技能，但就思維而言，除了人之外的動物不具備運用概念、判斷和推理等理性認識進行思維活動的能力。這里所講的思維，是包含認識的完整過程，即感性認識和理性認識兩個階段。因此，我們得出結論，即思維是人所特有的屬性，不能把一般動物的某些本能與人的特有屬性相混淆。
思維與思維的特征
（1）思維
計算機科學的發展，人工智能研究的推進，為人們深人認識思維的本質開辟了新的途徑。“邏輯與思維”課程模塊對思維的研究主要是哲學研究，哲學研究中包含了邏輯學的研究。所以，教材對思維作了廣義與狹義的定義。廣義的思維與意識同義，狹義的思維與理性認識同義。感性認識與理性認識是認識的兩個階段。感性認識是認識的初級階段，包括感覺、知覺和表象三種形式；理性認識是認識的高級階段，包括概念、判斷和推理等形式。它們的關系可以用下圖表示。
（2）思維的特征
“邏輯與思維”中所說的“思維”主要指認識的高級階段。從不同的角度，可以辨析思維的不同特征。思維主要有三個基本特征，即間接性、概括性和能動性。
思維的間接性是指思維能夠憑借己經獲得的感性材料、經驗和知識，推測沒有直接作用于感覺器官的事物及其屬性，從而實現對未知事物的認識。正因為如此，人們才有可能理解那些不能親自感知的東西，所謂“秀才不出門，便知天下事”便是這個道理。憑借思維的同接牲，人們的認識能夠縱橫數萬里，也能夠認識上下幾千年的對象。
思維的概括性是指思維能夠從許多個別事物的各種各樣的屬性中舍去那些表面的、非本質的屬性，從而把握一類事物的內在的共同本質。例如，“桌子”是指一切有支柱、有平面、能夠在上面放置東西或進行操作的用具，而不管它是木質的還是石質的，也不管它是方形的還是圓形的等。憑借思維的概括性，人們才能以簡馭繁地認識世界，從千差萬別、紛繁復雜的事物現象中把握事物的本質和規律。
思維的能動性是指思維并不是機械地認識事物，而是能夠依據思維主體的理解認識事物，可以對認識到的事物信息進行再加工和再創造。這種再加工和再創造，可能符合事物的情況，也可能不符合事物的情況，因此也就有可能是正確的認識，或是錯誤的認識。認識對象是外在于思維的，無論是正確的認識還是錯誤的認識，都是思維對認識對象反映和加工的結果。這里的反映和加工便是思維能動性的體現。
特征 間接性 概括性 能動性
關鍵詞 見…而知…;通過…推斷出…;揭示出；推斷出 共同之處是…;整體上看…；共性在于…;總結出 創新；有選擇的；主動、自覺
區 別 含義 思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規律，實現對未知事物的認識。 指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓 住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質。 思維對認識對象的反映不是機械的、消極被動的，而是主動的或能動的；自覺的、有計劃有目的地對認識對象的屬性進行抽象重組，得出既有認識對象的痕跡，又不同于認識對象的主觀映像。
作用 ①憑經驗能認識沒有直接作用于感官的事物屬性。 ②憑經驗能認識根本不可能直接作用于感覺器官的事物屬性。 ③能在對事物認識的基礎上進行蔓延式無止境的擴展。 ①概括是形成概念的前提。同類事物總結共性；同類現象中總結本質的規律性內在聯系。 ②概括是思維活動的速度、靈活遷移的程度、廣度和深度的基礎。 ③概括是一切科研的出發點。
聯系 間接性和概括性都能體現能動性。
【體系構建】
【習題演練】
1、中國早期的時空觀念與古代農民的農舍和勞作有關。農舍是他們的生活世界，他們從農舍得到空間觀念。“日出而作，日落而息”,是他們從農舍中出入而得到的時間觀念。這表明（ ）
①思維是在實踐中產生的
②思維是對認識對象的機械反映
③任何思維都是對認識對象的反映
④思維能夠透過現象揭示事物的本質和規律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、古代沒有照相機，當捉拿一個犯人時，只能請畫師畫出犯人的畫像。畫師會依據目擊者回憶的犯人的體貌特征加以揣摩，畫出犯人的畫像。因此，很容易出現犯人的畫像與其真實樣貌差別甚大的情況。這體現出（ ）
①人的思維具有概括性的特征
②人的思維具有能動性的特征
③人的思維活動會受到主觀因素的影響
④人的思維活動能夠超越客觀條件的限制
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
3、人們根據化石能夠判斷出遠古人的生活習性；地震來臨之前會出現一些奇怪的現象，如雞鴨等動物會不斷鳴叫，于是人們總結出動物出現異常現象時，可能會發生地震。由此可見，思維的重要特征是（ ）
①間接性 ②概括性 ③抽象性 ④創造性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4、“遙知不是雪，為有暗香來。”因為有暗香傳來，所以推斷那不是雪，而是梅。這是思維的（ ）
①概括性　②間接性　 ③能動性　④合理性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5、下列選項能夠反映思維具有概括性特征的有（ ）
A.人們能夠依據科學知識回答感官不能直接感知的問題
B.思維能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認識
C.任何發明家的原材料都來自人民群眾的實踐，或他的實驗室
D.“樹”這個概念，揭示了一切樹所具有的共同屬性，即木本植物
答案：√√××√ BCACD

展開更多......

收起↑