資源簡介

高中政治必修四 2019統編版 第二單元知識點
目 錄
第二單元 認識社會與價值選擇
第四課 探索認識的奧秘
人的認識從何而來
知識點1 認識與實踐
知識點2 實踐是認識的基礎
在實踐中追求和發展真理
知識點3 真理是客觀的
知識點4 真理是具體的有條件的
知識點5 追求真理是一個過程
第五課 尋覓社會的真諦
社會歷史的本質
知識點1 社會生活在本質上是實踐的
知識點2 社會存在與社會意識
社會歷史的發展
知識點3 社會歷史發展的規律
知識點4 社會歷史發展的總趨勢
社會歷史的主體
知識點5 人民群眾是歷史的創造者
知識點6 群眾觀點和群眾路線
第六課 實現人生的價值
價值與價值觀
知識點1 人的價值
知識點2 價值觀及其導向作用
知識點3 培育和踐行社會主義核心價值觀
價值判斷與價值選擇
知識點4 自覺遵循社會發展的客觀規律
知識點5 自覺站在最廣大人民的立場上
價值的創造與實現
知識點6 揚勞動精神　實現人生價值
知識點7 在個人與社會的統一中創造和實現價值
知識點8 在砥礪自我中創造和實現價值
第四課 探索認識的奧秘
人的認識從何而來
知識點1 認識與實踐
1.認識
(1)含義:是主體對客體的能動反映。
(2)認識的兩種不同形式和階段:感性認識和理性認識。
①感性認識:是人們在實踐基礎上由感覺器官直接感受到的關于事物的現象、事物的外部聯系聯系、事物的各個方面的認識，包括感覺、知覺和表象三種形式。
②理性認識:是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎上達到關于事的本質、全體、內部聯系和事物自身規律性的認識，包括概念、判斷和推理三種形式
③辯證關系:感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，感性認識有待于發現、深化為理性認識，理性認識依賴于感性認識，二者相互滲透、相互包含，具有辯證統一關系。
2.實踐
(1)含義:實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。實踐是一種直接現實性活動。
(2)實踐的特點
①實踐具有客觀物質性
②實踐具有主觀能動性
③實踐具有社會歷史性
知識點2 實踐是認識的基礎
1.實踐是認識的來源。在實踐活動中，人們借助一定的手段同客觀物質對象發生關系，從而獲得對客觀事物的認識。
2.實踐是認識發展的動力
(1)實踐不斷產生新問題、提出新要求，推動人們進行新的探索和研究。
(2)實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具促進人類認識的發展。
(3)實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。在這一過程中，人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確的地反映了客觀事物。
4.實踐是認識的目的。認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
在實踐中追求和發展真理
知識點3 真理是客觀的
1.真理的含義:是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的反映。
2.最基本的屬性:真理最基本的屬性是客觀性。
3.認識差異性的原因:
由于人們的觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，但是，在同一條件下人們對同一對象的真理性認識只有一個而不可能有多個。真理面前人人平等。
知識點4 真理是具體的有條件的
1.真理都是有條件的。任何真理都有自己適用的和范圍，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。
2.真理都是具體的。任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
3.真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤在往是相伴而行的。
知識點5 追求真理是一個過程
1.認識具有反復性。認識受到各種條件的限制，人們對事物的正確認識往往要經過從到認識認識到實踐的多次反復才能完成。
2.認識具有無限性。人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。
3.認識具有前進性。認識運動的反復性和無限性，表明實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。
4.方法論：與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
【易錯明辨】
真理是具體的、有條件的，因此，任何真理中都包含著謬誤。
【解析】真理是具體的有條件的，任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這個條件和范圍真理就會變成謬誤。
真理是客觀與主觀、實踐與理論的具體的歷史的統一。
【解析】真理是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
真理的內容和形式具有客觀性。
【解析】真理的內容是客觀的，形式是主觀的。
認識是一個從認識到實踐、從實踐到認識的波浪式前進、螺旋式上升的過程。
【解析】認識是一個從實踐到認識、再從認識到實踐的波浪式前進、螺旋式上升的過程。
認識具有無限性，追求真理的過程是一個不斷推翻已有認識，不斷向前發展的過程。
【解析】認識具有無限性，追求真理的過程是一個永無止境的過程。
6.追求真理永無止境,意味著人們不可能獲得對事物的真理性認識。
【解析】追求真理永無止境，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
第五課 尋覓社會的真諦
社會歷史的本質
知識點1 社會生活在本質上是實踐的
1.勞動是社會歷史的起點。勞動發展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。
2.實踐:
(1)規律:研究人類歷史的規律，也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。
(2)本質:全部社會生活在本質上是實踐的，也就是把社會生活“當做實踐去理解”。
(3)形式:人類進行物質生產的實踐構成了社會生活的經濟領域，人類調整、改革社會關系的實踐構成了社會生活的政治領域，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的精神文化領域。
(4)結論:實踐生成了社會生活的全部領域，形成了全部社會關系，推動著人類社會的發展。
知識點2 社會存在與社會意識
1.歷史觀的基本問題:社會存在與社會意識的關系可題。
2.歷史觀的基本派別:歷史唯物主義和歷史唯心主義
3.社會存在與社會意識
(1)社會存在:是指社會的物質生活過程，主要指物質資料的生產方式，還包括地理環境、人口等社會生活的物質方面。
(2)社會意識:是指社會的精神生活過程，既包括社會意識的各種形式，即政治、法律、哲學、道德、藝術、宗教等觀點，也包括社會心理和自發形成的風俗、習慣。
(3)辯證關系
①決定作用:社會存在決定社會意識，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。
②相對獨立性:社會意識具有相對獨立性。
時間上的不同步性:它有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
不同性質:落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極地推動作用。
社會歷史的發展
知識點3 社會歷史發展的規律
1.生產方式
(1)物質生活資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎。
(2)人們在生產活動中形成的生產方式決定著社會的性質和面貌，生產方式的變革決定著社會形態的更替。
2.生產力與生產關系:
(1)含義:①生產力是人類改造自然使其適應社會需要的客觀物質力量，其基本要素包括勞動者、勞動對象和勞動資料(即勞動手段)。
②生產關系是人們在物質資料生產過程中形成的不以人的意志為轉移的社會關系，包括生產資料所有制關系、生產中人與人的關系和產品分配關系。
(2)關系
①生產力是生產方式中最革命、最活躍的因素。生產力的狀況決定生產關系的性質。
②生產關系對生產力具有反作用。
③生產關系一定要適合生產力狀況的規律。
3.經濟基礎與上層建筑
(1)含義:①經濟基礎是指由社會一定發展階段的生產力決定的占統治地位的生產關系的總和。
②上層建筑是建立在一定經濟基礎之上的意識形態以及相應的制度、組織和設施。
(2)關系
①經濟基礎決定上層建筑。
②上層建筑對經濟基礎具有反作用。
③上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。
4.基本矛盾規律:
生產力與生產關系的矛盾、經濟基礎與上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。生產關系一定要適合生產力狀況，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況，是在任何社會中都起作用的普遍規律。
知識點4 社會歷史發展的總趨勢
1.總趨勢和過程:社會發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。
2.杜會發展的實現:在社會基本矛盾的不斷產生、發展和解決中實現的。
(1)在階級社會
社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。
(2)社會主義社會
①基本矛盾:是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑之間的矛盾。
②解決途徑: 改革是社會主義制度的自我完善和發展，是社會主義社會發展的直接動力。
③未來前景:社會主義社會是共產主義社會的初級階段，社會主義經歷一個長過程發展后必然代替資本主義。這是社會歷史發展不可逆轉的總趨勢。
【知識拓展】
社會基本矛盾與社會主要矛盾的區別與聯系
社會基本矛盾 社會主要矛盾
區別 社會基本矛盾，是指生產力和生產關系之間的，經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。 社會主要矛盾是在某一歷史階段對社會發展起著領導和決定作用的矛盾。
聯系 社會基本矛盾和社會主要矛盾兩者之間是普遍和特殊，一般和個別的關系。社會基本矛盾是整個人類社會發展過程中自始至終的根本矛盾，它規定著社會發展全過程的本質，也規定著社會的主要矛盾；而社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現。
社會歷史的主體
知識點5 人民群眾是歷史的創造者
人民群眾是社會歷史的主體
人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構成的,每個人都是歷史活動的參與者,但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的。唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產方式決定社會發展的基本觀點出發,強調社會發展的歷史首先是物質生活資料生產的歷史,是人民群眾創造的歷史。
人民群眾是社會物質財富的創造者
人民群眾是社會物質財富的創造者。人民群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者,創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發展的決定力量。
人民群眾是社會精神財富的創造者
人民群眾是社會精神財富的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富。
人民群眾是社會變革的決定力量
人民群眾是社會變革的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。在階級社會中,生產關系的變革、社會制度的更迭,都是通過人民群眾的革命實現的。人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系,從而不斷推動社會歷史進步和發展。
知識點6 群眾觀點和群眾路線
黨的群眾觀點和群眾路線的重要性
堅持群眾觀點和群眾路線,是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,是取得社會主義革命和建設勝利并成功發展中國特色社會主義的重要保證,也是推動改革開放不斷取得成功的重要保證。
黨的群眾觀點的基本內容
相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點,是黨制定路線、方針、政策的根本出發點。
黨的群眾路線的基本內容
一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法,是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持,黨的事業和工作就無從談起。
在新時代如何貫徹好黨的群眾觀點和群眾路線
發展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業,必須發揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權益,更好地保證人民當家作主,實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
第六課 實現人生的價值
價值與價值觀
知識點1 人的價值
哲學上的價值
(1)內涵:是指客體對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的功能和屬性。
(2)特征:涵蓋了各個不同領域事物的價值,具有高度的概括性和普遍性。
知識點2:人生價值
(1)含義:人的價值就在于通過自己的活動滿足他人、社會和自己的需要,但主要在于對社會的貢獻。
(2)內容:人既是價值的創造者，又是價值的享受者。
①每個人理當用自己的勞動創造物質財富和精神財富來回報社會、滿足他人的需要。
②一個人付出了心血和勞動,滿足了社會和他人的需要,同時自己也獲得相應的勞動報酬,得到社會對自己價值的承認,實現了自我的滿足。
(3)評價標準:對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。
知識點2 價值觀及其導向作用
(1)含義:指人們在認識各種具體事物價值的基礎上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。
(2)價值觀的作用:
①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用;
②價值觀是人生的重要向導;
③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
知識點3 培育和踐行社會主義核心價值觀
(1)基本內容①國家層面:富強、民主、文明、和諧②社會層面:自由、平等、公正、法治③個人層面:愛國、敬業、誠信、友善。
(2)意義:①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現,凝結著全體人民共同的價值追求;②社會主義核心價值觀的基本內容為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。③社會主義核心價值觀既體現了社會主義的本質要求,繼承了中華優秀傳統文化,也吸收了世界文明有益成果,體現了時代精神。
(3)要求:①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。②要使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來,在落細、落實、落小上下功夫。③要使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。
【知識突破】
1、人生的真正價值在于對社會的貢獻原理和方法論
（1）原理：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，主要在于對社會的貢獻。
（2）方法論：要求我們在評價一個人的價值時，應該主要看他的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。
2、價值觀的導向作用原理和方法論
（1）原理：
①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。
②價值觀是人生的重要向導。
（2）方法論：要堅持正確的價值觀，發揮正確價值觀的促進作用，克服錯誤價值觀的影響。
價值觀有正確和錯誤、先進和落后之分：
正確的、積極的、進步的、崇高的價值觀能夠引領人邁向光明而美好的人生路途，對人的活動及人生選擇、認識和改造世界起積極作用；而錯誤的、消極的、自私自利的、貪圖享樂的價值觀則容易讓人滑向個人主義的泥潭，對人的活動及人生選擇、認識和改造世界起消極作用。
價值判斷與價值選擇
知識點4 自覺遵循社會發展的客觀規律
1. 價值判斷與價值選擇的內涵和關系
（1）內涵：
價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
價值選擇：在價值判斷的基礎上作出的選擇。
（2）關系
價值判斷與價值選擇：人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。
價值判斷、價值選擇與社會存在：各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產生的，而是社會存在在不同人的頭腦中的反映，是在社會實踐的基礎上形成的。
2．價值判斷與價值選擇的要求
（1）原因：人們選擇的目標能否實現以及實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律。
（2）措施：必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。
3．價值判斷與價值選擇的特點
（1）社會歷史性
①含義：隨著時間的推移、空間的變化和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。因此，價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
②意義：把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性，有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。
（2）階級性
①含義：在階級社會中，面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。
②意義：要求我們自覺站在最廣大人民的立場上作出價值判斷和價值選擇。
（3）主體差異性
①含義：價值判斷與價值選擇，往往因人而異。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。
②意義：要求我們明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做。
知識點5 自覺站在最廣大人民的立場上
1．價值判斷與價值選擇的主體差異性
（1）原因
①人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。
②價值判斷與價值選擇，往往因人而異。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。
（2）要求：把人民群眾的利益作為最高的價值標準。我們要自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
2．正確處理個人利益與集體、社會利益的關系
（1）要求
①人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構成的。最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素。
②要把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準。當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同的角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。
（2）原因
①社會歷史是由現實的無數個人及其活動構成的，社會歷史的主體是人民群眾。
②自覺站在最廣大人民群眾的立場上，一切為了人民，一切依靠人民，全心全意為人民謀利益，是馬克思主義的基本立場，也是馬克思主義觀察、分析和解決問題的根本立足點和出發點。
【知識拓展】1.作出正確的價值判斷和價值選擇的兩個依據
標準 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律　　 樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
自覺站在最廣大人民的立場上　　 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求
2.正確認識“真理標準”和“價值標準”的關系
真理標準 價值標準
區別 “真理標準”是說“真不真”或“真與假”的問題，判斷標準是通過實踐看其是否符合客觀實際 “價值標準”是說“好不好”或“好與壞”的問題，判斷標準是看其是否符合社會發展的規律和人類的根本利益
聯系 兩者是內在統一的。對一個具體事物的判斷就是既要其“真”，符合客觀實際，又要其“好”，符合人類根本利益。如核裂變能產生巨大的熱能，是真，但原子能是用于和平事業還是用于制造殺人武器，還有個“好與壞”的價值判斷問題
價值的創造與實現
知識點6 揚勞動精神　實現人生價值
1．勞動與人的價值的實現
（1）勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感，創造和實現自己的價值。一個人在勞動中創造的財富越多，意味著他為滿足社會和他人的需要所作的貢獻就越大，他自身的價值就越大。
（2）在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段。當代中國，人民對美好生活的向往就是中國共產黨的奮斗目標，而美好生活必須通過全體人民共同奮斗才能得到。
2．努力奉獻的人是幸福的
（1）不想為他人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有真正的幸福。
（2）積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
【知識拓展】
1．勞動對于實現人生價值的重要性
（1）從人的生存和發展來講，勞動是人的存在方式。離開了勞動，就沒有人的存在和發展，也就無法創造價值。
（2）從價值的源泉來講，勞動是創造價值的源泉。只有在勞動中，人才能發揮智力、體力等，創造和實現價值。在勞動中為社會創造的物質、精神財富越多，貢獻越大，自身價值就越大。
（3）在社會主義社會，創造美好生活、促進人的自由全面發展，離不開勞動這一重要手段。
2．實現人生價值的必由之路
（1）內容：努力奉獻的人是幸福的，積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
（2）原因
①從人生價值來看：人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。其中最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
②從價值判斷和價值選擇的最高標準來看：人民群眾是社會歷史的主體，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
③從實踐的重要性看：實踐具有直接現實性，只有在實踐中，人才能發揮聰明才智，創造出社會價值，從而實現自己的人生價值。
知識點7 在個人與社會的統一中創造和實現價值
1．社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。人在實踐活動中創造和實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。
2．人的價值只能在社會中實現。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
3．強調在與社會的統一中創造和實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。
【知識拓展】
1．個人與社會是辯證統一的關系
(1)個人與社會相互區別，不能等同。個人與社會相比較，社會更為根本，起決定作用。
(2)個人與社會相互依存，密不可分。個人是社會中的個人，社會是由個人組成的社會。人的生存離不開社會，人的發展更需要社會提供各種條件。任何一個社會的存在和發展，都是所有個人及其集體努力的結果，一切個人活動的總和構成社會的整體運動及其發展。
2．個人活動與社會發展的關系
(1)人類社會生活是由各行各業的活動所構成的有機整體，任何個人的活動對社會的發展總會產生這樣或那樣的影響。
(2)個人活動與社會發展存在著相互聯系、相互制約的關系。一方面，個人活動對社會發展產生能動的影響；另一方面，個人活動受到社會發展的制約。
知識點8 在砥礪自我中創造和實現價值
1.創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
2．創造和實現人生價值，需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。
3．創造和實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
4．創造和實現人生價值，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
【知識拓展】
1．在砥礪自我中創造和實現價值
（1）原因：意識對人體生理活動具有調節和控制作用；價值觀是人生的重要向導。
（2）要求
①創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
②創造和實現人生價值，需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。
③創造和實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
④創造和實現人生價值，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
2．明確主觀因素的地位
人生價值能否實現，不取決于個人的主觀條件，而取決于個人在實踐和勞動中對社會的貢獻。

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