資源簡介 《偉大的改革開放》導學案一、課標要求課程標準 論證中國特色社會主義是當代中國發展的根本方向,堅定堅持和發展中國特色社會主義的自信。重點 改革開放的意義難點 改革開放的進程二、體系構建三、教學過程總議題:從貴州茅臺看為什么要將改革開放進行到底子議題一:中國之情——進行改革開放的原因子議題二:時代之勢——改革開放的偉大進程子議題三:人民之盼——改革開放的偉大意義【議學情境】——貴州茅臺發展背后的時代進程茅臺5代:(1978-1991年)大家好,我是茅臺5代,出生于1985年,大家可以叫我“老鐵”。為什么叫我老鐵呢?大家都知道1978年十一屆三中全會確定以經濟建設為中心,1979年那是一個春天,有一位老人在南海畫了一個圈,改革開放的春風吹滿了神舟大地,我們酒廠進行了技術改進和現代化建設,引進了先進的釀造設備和管理模式,并率先打破傳統給我用上了鐵蓋包裝,小小鐵蓋,打開簡單,密封性好、不易跑酒,深受市場認可。我不但產量增長,銷售額也開始連續增長。1977年銷售300多噸,1978年就銷售了800多噸,實現了扭虧為盈到,到1991年產能達到了2000噸。茅臺7代:(1992年-2011)大家好,我是茅臺7代,是個00后,這個時候我可不是普通茅臺哦,人們叫我國酒茅臺。為什么叫我國酒茅臺呢?因為90年代我們家庭響應社會主義市場經濟的政策要求,將“以市場為中心,生產圍繞營銷轉,營銷圍繞市場轉”寫進了發展綱要里。時間來到2001年,我們國家加入WTO、國內深化改革、固定資產投資活躍,經濟高速發展,帶來白酒發展黃金十年。我們家庭非常給力,積極順應時代發展趨勢,加大了對國內外市場的開拓力度。從國外引進新技術,使用新型塑膠封膜,并印上了“國酒茅臺”的字樣,茅臺逐漸走出國門,出口到世界各地,成為中國白酒在國際市場上的代表之一。茅臺8代:(2012年-至今)大家好,我是茅臺8代,是一個10后,人們常說10后個性張揚、開放多元、獨立自信,勇于創新,樂于跨界,我想大概如此吧。從2012年開始,我們家庭確定了“調結構、促轉型”的發展目標,開啟了長達10年的從做大規模向做大主業的歷史轉變。選對了發展道路后,我們企業一路狂飆,2017年4月10日,市值超過全球烈酒之王帝亞吉歐,成為“世界酒王”;2019年,實現“營收過千億、股價上千元、市值超萬億”的歷史性突破。2023年,我與瑞幸聯名,推出醬香拿鐵、新品正式開賣當日,便賣出542萬杯,完成1億元銷售額,刷新瑞幸咖啡的單品紀錄。這就是我一個勇于創新,開拓進取的民族品牌。沒有靠著“中華老字號”的金字招牌坐吃山空,也沒有賴著“國宴酒”的革命友誼固步自封,更沒有躺在“酒王”的交椅上不思進取。而是在一次次危機中突圍堅守,改革創新,成為一張底氣十足的中國名片。思考:請同學們從幾代茅臺的故事里以及所學知識,找到每代茅臺酒背后的歷史背景?【議學總結】——從貴州茅臺發展看改革開放進程憶一憶:我們放眼中華五千年歷史,中華民族從來不缺少改革先驅。請同學們結合所學知識列舉中國歷代有哪些著名的改革事件?思考:請同學們結合國家第二個百年奮斗目標、國家的發展以及自己的理想,想象一下2035年和2050年的你和那時的國是怎樣的?現在的你應該怎么做?2035年 2050年那時的國那時的我現在我將怎么做四、課堂練習1.1978年11月24日晚上,安徽省鳳陽縣鳳梨公社小崗村西頭嚴立華家低矮殘破的茅屋里擠滿了18位農民。關系全村命運的一次秘密會議此刻正在這里召開。這次會議的直接成果是誕生了一份不到百字的包干保證書,開創了家庭聯產承包責任制的先河。對此說法正確的是( )A.標志著中國進入改革開放的偉大歷史時期B.表明黨的十一屆三中全會以后,中國改革率先在農村取得突破C.標志著企業改革邁出重要步伐D.標志著全方位、多層次、寬領域的對外開放格局基本形成2.實踐充分證明,改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招,也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。通過改革開放( )①改變了中國、中華民族、中國人民、中國共產黨的面貌②解決了中國發展中遇到的所有問題,改革只有進行時③使中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍④使我國成為了世界第一大經濟體,實現了強起來的飛躍A.①③ B.②③ C.①④ D.②④3.改革開放這場中國的第二次革命,不僅深刻改變了中國,也深刻影響了世界。某同學經過學習,不僅對改革開放的歷程有了深刻認識,而且對改革開放的不同階段作出了簡短概括,請你根據時間節點作出排序( )①鄉土星火,農村改革先突破 ②治理整頓,南方談話春風再出發③特區先行,南下深圳開窗口 ④民心思變,鄧公順應時勢開國門③-①-②-④ B.②-①-④-③C.①-④-③-② D.④-①-③-②課后作業——續寫春天的故事以“我向改革先鋒學習,爭做新時代改革先鋒”為主題,談一談作為新時代的青年,我們應怎么做好接力準備?(要求:200字左右,政治術語使用規范,可結合自己的理想信念、學習目標、職業規劃等。) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫