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2023-2024學年浙江省金華市金東區重點學校高二(上)期中通用技術試卷(含解析)

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  1. 二一教育資源

2023-2024學年浙江省金華市金東區重點學校高二(上)期中通用技術試卷(含解析)

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2023-2024學年浙江省金華市金東區重點學校高二(上)期中
通用技術試卷
一、選擇題:本大題共15小題,共30分。
1.某公司開發了一項新技術,用含有百分之三十植物的原料生產如圖所示的植物環保瓶,與傳統的塑料瓶生產技術相比,減少了對不可再生資源的依賴,下列針對該技術的說法中不恰當的是(  )
A. 減少了對不可再生資源的依賴,體現可持續發展理念
B. 應用含有植物的原料,體現技術的創新性
C. 影響了塑料制品業的發展,體現了技術的兩面性
D. 其推廣應用對包裝產業具有影響
2.如圖所示的手表,造型新穎,大小適中,表蓋可以打開,刻度、指針可觸摸,既適合普通人群使用,也便于盲人使用.從人機關系的角度分析,以下說法中不合理的是(  )
A. 表蓋可以打開,考慮了人的動態尺寸
B. 大小合適,考慮了人的靜態尺寸
C. 刻度、指針可觸摸,考慮了特殊人群的需要
D. 造型新穎,考慮了人的心理需求
3.如圖所示的兒童洗發椅,造型符合人體工學,靠枕可伸縮,座面位置可調,適應不同身高的兒童,椅腳可折疊,便于存放.下列關于該椅子的設計中,不能體現人機關系舒適目標的是(  )
A. 可調靠枕
B. 可調座面
C. 可折疊腳
D. 符合人體工學
4.小強要將一根厚度為26mm的木條與一塊厚度為9mm的木板牢固地連接在一起,若采用長度為30mm的自攻螺釘,則下列連接方法中,合理的是(  )
A. 用兩顆螺釘,自木板向木條擰緊
B. 用兩顆螺釘,自木條向木板擰緊
C. 用一顆螺釘,自木板向木條擰緊
D. 用一顆螺釘,自木條向木板擰緊
5.如圖所示是小通設計的木質靠背椅的兩個方案,方案1靠背中間為一根木條,方案2靠背中間為一塊木板,方案2的主要優點是(  )
A. 更不容易翻倒
B. 降低制作難度
C. 減少制作材料
D. 舒適性更好
6.如圖所示是一款可掛在陽臺欄桿上的小桌。設計該產品時,以下因素中不需要考慮的是(  )
A. 小桌的制作方法
B. 小桌的尺寸
C. 欄桿的制作方法
D. 欄桿的尺寸
7.如圖所示的智能手表,集成了手機的主要功能,能撥打與接聽電話,能查閱短信、郵件、天氣等信息;支持安卓系統,有較好的兼容性;能通過藍牙與其它手機連接;它的厚度僅為9mm,質量只有123g,但電池容量較小,待機時間短.以下關于該智能手表的說法中,正確的是(  )
A. 集成了手機的主要功能,體現技術的創新性
B. 支持安卓系統,有較好的兼容性,體現技術的專利性
C. 能撥打與接聽電話,查閱短信、郵件、天氣等信息,體現技術的綜合性
D. 厚度薄,質量小,但待機時間短,體現技術的兩面性
8.公路的轉彎處,一般安裝如圖所示的凸面鏡,便于司機和行人觀察轉彎處的情況.從人機關系角度分析,主要考慮了(  )
A. 普通人群與特殊人群
B. 信息的交互
C. 人的心理需求
D. 人體的靜態尺寸與動態尺寸
9.如圖所示是2012年倫敦奧運會中國運動員的領獎服,其所用的環保再生面料不僅可以防水,還可以調節人體和服裝之間的微氣候,雨天穿著仍然感覺干爽和溫暖.面料可以降解,每噸再生紗線可以節約6噸石油.下列關于該面料的說法中不恰當的是(  )
A. 可降解體現了對自然保護的理念 B. 可降解消除了技術的負面作用
C. 可以調節微氣候體現了以人為本的理念 D. 可再生符合可持續發展原則
10.如圖所示是一款新型的超市購物車,購物車上安裝的顯示器能實時顯示車內所有商品的數量、價格和金額.從人機關系的角度分析,該項設計主要是為了(  )
A. 提高選擇商品的效率
B. 更好地實現信息交互
C. 滿足動態人的需要
D. 滿足特殊人群的需要
11.如圖所示是一款廚房整理盆,適合人坐著時放在腿上使用.設計者在設計時進行了以下分析,其中不恰當的是(  )
A. 擱置在腿上的部分應設計成與腿部契合的形狀
B. 需要將盆分隔成多個區域,分別放置處理前后的蔬菜
C. 盆體設計成網狀結構,以便于處理蔬菜時濾水
D. 應選擇環保材料,有利于健康
12.如圖所示是一款偏心傘,傘柄不在傘的中心.下列對該產品的評價中恰當的是(  )
A. 遮擋雨水的效果好
B. 偏心結構折疊方便、強度高
C. 安裝在自行車上能保證騎行安全
D. 外形獨特美觀、價格低廉
13.如圖所示是宇航員在進行失重試驗。在水池中建造1:1的航天模型,讓宇航員穿上特殊的潛水服潛入水中,利用水的浮力進行失重試驗。這種試驗方法屬于(  )
A. 優選試驗
B. 虛擬試驗
C. 強化試驗
D. 模擬試驗
14.如圖所示的壓蒜器,可以把蒜頭快速壓成蒜泥.設計該產品時,以下因素中從“物”的角度考慮的是(  )
A. 常人的握力 B. 手柄的強度 C. 蒜頭的形狀 D. 蒜泥顆粒的大小
15.如圖所示為缺失了水位控制裝置的自動供水系統,以下對該系統的修復方案中,合理的是(  )
A. B.
C. D.
二、技術應用題:本大題共2小題,共20分。
16.如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖,王進對該產品進行了評價并打分:①不需要低頭操作,可以防止頸椎病;②采用可回收材料,有利于環保;③可使眼睛與顯示器保持安全距離,有利于保護視力;④支架角度可調,操作者可以選擇舒適的操作角度;⑤可折疊便于攜帶.請根據上述評價回答一下問題:
(1) 以上屬于對人機關系健康目標進行評價的是 ______ (填寫序號);
(2) 在以上評價 ______ 是對的評價(在“設計過程”或“設計成果”中選擇一項填寫);
(3) 為了檢驗筆記本電腦支架的質量,以下試驗方案中不合理的是 ______ (在下列方案中選擇一種,填寫序號).
①在支架上適當施力檢查支架的強度;
②調整支架的角度,檢查支架不同角度時的穩定性;
③將筆記本放在支架上,然后適當施力,檢查支架的防滑性能;
④將支架拆開后重新組裝,檢查連接部分是否損壞.
17.如圖所示是一款卡通造型煎鍋,其手柄已折斷。請你給煎鍋設計一個手柄,設計要求為:
A.手柄與鍋體連接牢固,連接處材料耐高溫。
B.手柄握手處的形狀符合人體工學,且使用時不燙手。
C.手柄安裝后,鍋體平放時握手處與鍋體連接處有一定的高度差,以方便操作。
根據上述設計要求,完成以下任務:
(1) 適合制作手柄連接處和手柄握手處的材料分別是 ______ 。
①不銹鋼和鋁
②不銹鋼和木料
③木料和橡膠
(2) 畫出手柄的設計草圖(只需要畫出手柄草圖,不需要畫出鍋體),必要時可用文字說明。
(3) 為了檢驗手柄與鍋體連接后是否達到設計要求,下列試驗方案中不合理的是 ______ 。
①在鍋里放置適當的重物,握持手柄握手處,將鍋水平拿起,觀察各處是否發生明顯變形
②鍋加熱后,檢驗手柄握手處是否燙手
③泡在水中一段時間,觀察手柄與鍋體的連接是否牢固
答案和解析
1.【答案】C
【解析】用環保制品替代傳統塑料制品,是技術產品的進步表現,不會給人類帶來災難,不屬于技術兩面性中的負面影響。
故選:C。
技術的兩面性是指技術可以給人類帶來福音也可以給人類或自然帶來危害.本題中影響行業發展不屬于技術兩面性.
考查技術的性質.解題關鍵在于對技術性質的各個概念的區分理解.本題屬于概念辨析題.
2.【答案】A
【解析】A說法錯誤。表蓋可以打開是考慮特殊人群的需求。不是人的動態尺寸。
B說法正確。大小合適,考慮了人的靜態尺寸。
C說法正確。刻度、指針可觸摸,考慮了盲人的需求,滿足了特殊人群的需求。
D說法正確。造型新穎,考慮了人的心理需求。
故選:A。
實現合理的人機關系要考慮普通人群和特殊人群、靜態的人和動態的人、人的生理需求和心理需求以及信息交互.
考查如何實現合理的人機關系,要正確理解人的靜態和動態尺寸.
3.【答案】C
【解析】ABD都是實現了舒適目標。C可折疊腳是為了節省空間。
故選:C。
兒童洗發椅,造型符合人體工學,靠枕可伸縮,座面位置可調,實現了舒適目標.
考查從人機關系角度評價設計產品.
4.【答案】A
【解析】CD項只有一枚釘子,連接后能夠轉動,不夠牢固;根據題目提供的數據,螺釘長度30mm,如果選用B項連接方式連接,木板只被連接了4mm,不能牢固連接。
故選:A。
本題考查連接方式的合理選用.
熟記各種連接方式的作用和使用場合.
5.【答案】D
【解析】很明顯,方案2靠背中間有一塊木板,所以它舒適性更好;
故選:D。
本題考查對木質靠背椅的設計方案,篩選出一個最佳的方案是產品設計的一個重要階段.
本題考查對木質靠背椅的設計方案,題目不難,提取主干主要信息,認真分析題目即可選出選項.
6.【答案】C
【解析】根據設計要考慮的主要因素設計一款可掛在陽臺欄桿上的小桌。阿花設計該產品時,以下因素中不需要考慮的是欄桿的制作方法。
故選:C。
產品設計分析的三個要素:物、人、環境
首先要滿足對基本功能的要求,其次保證安全性,在此基礎上考慮穩定性和耐久性,最后綜合考慮加工難易程度、成本及環保性.
一般設計需要考慮的主要因素:實用、美觀、創新、穩定性、安全性、環保性、加工難易程度、經濟成本等.
本題考查的是設計的分析,屬于基礎題.
7.【答案】A
【解析】A項,集成了手機的主要功能,體現技術的創新性,正確;
B項,支持安卓系統,有較好的兼容性,沒有體現技術的專利性,錯誤;
C項,體現技術的綜合性指的是一項技術運用到了各方面各門類的知識,功能多不能直接體現綜合性,錯誤;
D項,厚度薄,質量小,但待機時間短,體現技術的目的性而不是兩面性,錯誤。
故選:A。
本題考查技術的性質.技術在運用過程中,具有實踐性、綜合性、創新性、相關性、價值性、目的性、保密性、兩面性等性質.
本題屬于中檔題,易錯點是C項,體現技術的綜合性指的是一項技術運用到了各方面各門類的知識,功能多不能直接體現綜合性.考生務必理解書本上關于技術綜合性的概念而不能從字面意思想當然的去理解.
8.【答案】B
【解析】A特殊人指的是老弱病殘孕等有特殊需求的人群。
B信息交互是人與產品之間信息傳遞的過程,本題是人與凸面鏡的信息交互。正確
C心理需求指的是產品的色彩、材質會對人的心理產生影響。
D靜態的人指需要考慮人的生理構造尺寸,動態的人強度活動空間大小。
故選:B。
本題考查如何實現合理人機關系等知識點,凸面鏡是給司機與行人觀察路況的,更好掌握路面情況,實現安全的目標.
本題考查如何實現合理的人機關系,掌握人機關系實現的目標,結合資料進行分析,即能選出正確的答案,本題屬于簡單題.
9.【答案】B
【解析】評價要建立在事實判斷的基礎上,進行評價必須制定相應的標準:評價標準的制定應當客觀、明確,體現科學性和可操作性。
A、可降解體現了對自然保護的理念,正確;
B、技術的負面作用不可消除,違背技術的科學性,錯誤;
C、可以調節微氣候體現了以人為本的理念,正確;
D、可再生符合可持續發展原則,正確;
故選:B。
本題考查對奧運會中國運動員的領獎服的評價,評價是為了讓我們能更好的發現問題,并對原方案進行改善.
本題考查對奧運會中國運動員的領獎服的評價,題目本身不難,但是需要掌握評價中體現的技術的作用、可持續發展原則以及相關概念,是一道基礎題.
10.【答案】B
【解析】超市購物車上安裝的顯示器能實時顯示車內所有商品的數量、價格和金額,一般的購物車沒有這一功能,消費者知道所購商品總價是在收銀臺處,不夠方便,新型購物車有計算功能,能夠及時的算出商品總價反饋給消費者,體現的是良好的信息交互。
故選:B。
設計中需考慮人機關系,實現高效、健康、舒適、安全等目標,以使設計的產品符合為人、宜人的理念.合理的人機關系的實現,需要綜合考慮普通人群與特殊人群、靜態的人與動態的人、人的生理需求與人的心理需求以及信息的交互等方面的問題.
本題屬于中檔題.死記硬背不能達到要求,考生要理解人機關系的目標.
11.【答案】C
【解析】ABD都恰當。C不恰當。放置在腿上,不需要慮水處理。
故選:C。
一款廚房整理盆,適合人坐著時放在腿上使用.設計者在設計時進行了以下分析,恰當的是:擱置在腿上的部分應設計成與腿部契合的形狀,實現舒適目標.將盆分隔成多個區域,分別放置處理前后的蔬菜.選擇環保材料,有利于健康.
考查對設計產品的分析.
12.【答案】A
【解析】A、遮擋雨水的效果好;
B、偏心結構折疊不方便、強度不高,故原表述不恰當;
C、會有浮力,安裝在自行車上不能保證騎行安全,故原表述不恰當;
D、外形獨特美觀、價格不便宜,故原表述不恰當;
故選:A。
本題考查的是一款偏心傘的評價,評價是為了讓我們能更佳的發現問題,并對產品進行改進.
本題考查對是一款偏心傘的評價,需要我們留心生活中的一些細節,是一道基礎題.
13.【答案】D
【解析】A項,優選試驗法:運用數理統計的方法,選定若干次典型意義的試驗,邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果,這種試驗方法稱為優選試驗法,不符合題意;
B項,虛擬試驗,也稱為計算機仿真試驗,此試驗方法永遠不能用實物進行,也不能用模型的情況,如火星探測器登陸火星的試驗只有有虛擬試驗方法;
C項,強化試驗法,通過擴大和強化試驗對象的作用,以提高試驗效果的方法稱為強化試驗法.例如板凳的超重試驗;
D項,模擬試驗法,有些情況是無法用實物進行試驗的,比如模擬人被汽車碰撞試驗只能用人的模型,又比如研究高樓的抗震抗風試驗等等,只能模擬真實環境,等比例將其縮小為模型進行試驗.仔細分析,只有該項符合題意.
故選:D。
本題考查對技術試驗的常用方法的區分。
技術試驗的常用方法有五種:
(1)優選實驗法:運用數理統計的方法,選定若干次典型意義的實驗,邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果,例:不同品種水稻的對比試驗等。
(2)模擬實驗法:通過再現的方法來模擬現實發生的情況,例:汽車碰撞試驗;大壩水利試驗(縮小比例模擬)等。
(3)虛擬實驗法:利用計算機技術虛擬現實中的技術原型并進行實驗的方法,例:計算機虛擬火星探測器模擬登陸動畫等。
(4)強化實驗法:通過擴大和強化實驗對象的作用,以提高實驗效率,測試產品的極端情況。例:磚塊等施工材料的抗壓試驗、耐火試驗、水管抗壓試驗
(5)移植實驗法:在進行試驗時,將試驗對象移植到另一對象中進行觀察。如:橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗,許多生物領域的試驗。
熟練掌握各類試驗法的名稱及應用。
14.【答案】B
【解析】設計分析三要素:人、物、環境。人是指使用者,物是指壓蒜器,環境是指使用環境。常人的握力是對人的分析,手柄的強度是從物的角度分析,而蒜頭的形狀與蒜泥顆粒大小不屬于從壓蒜器角度考慮。
故選:B。
本題考查設計分析等知識點,設計分析三要素中物是指產品本身,即壓蒜器.
本題考查設計分析,設計分析中的物是指產品本身,而不是放在產品中使用的物體.本題屬于簡單題.
15.【答案】C
【解析】該系統能夠實現當水位下降時進水口打開進水的功能。根據進水閥、浮球等組成的杠桿的工作原理及該系統中各部件間的聯系及整體功能可知,當C項水位升高時,進水閥關閉。故選:C。
本題考查的是系統最優化的相關知識。系統的優化是指在給定的條件下,根據系統優化的目標,采取一定的手段和方法,使系統的目標值達到最大化。不同的目標對應著不同的優化結果。
熟練掌握系統最優化的定義,及設計原理。
16.【答案】【小題1】①③
【小題2】設計成果
【小題3】④
【解析】(1)人機關系健康目標是指人在使用產品過程中產品不對人的身體產生不良影響,不需要低頭,防止頸椎病屬于健康目標,保護視力可屬于健康目標.
(2)筆記本支架是產品,王進是對產品進行評價,故是對設計成果進行評價.
(3)為了檢驗支架的質量,方案1是檢測支架的強度,屬于支架的質量檢測,方案2是檢測支架的穩定性,屬于支架的質量檢測,方案3是檢測支架的防滑性能,屬于支架的質量檢測,而方案4是觀察連接部分是否損壞,屬于連接部分的強度試驗,故錯誤.
故答案為:(1)①③;(2)設計成果;(3)④.
本題考查產品的分析與評價,王進主要從人機關系,環保方面角度對筆記本電腦支架進行評價.
技術試驗合理性的判斷首先要看試驗對象是否準確.本題屬于中檔題.
17.【答案】【小題1】②
【小題2】③
【小題3】
【解析】解:(1)適合制作手柄連接處和手柄握手處的材料分別是不銹鋼和木料;
(2)草圖的設計和尺寸的標注如下圖所示:
(3)為了檢驗手柄與鍋體連接后是否達到設計要求,下列試驗方案中不合理的是泡在水中一段時間,觀察手柄與鍋體的連接是否牢固,該連接裝置不需要沾水,所以③設計不合理。
本題考查的是結構設計的目標及草圖的繪制及尺寸的標注。結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。世界上任何事物都存在結構,結構多種多樣且決定著事物存在的性質;尺寸的標注需要注意:正確,尺寸注寫必須符合國家標準;完整,尺寸必須注寫齊全,不遺漏,不重復;清晰,尺寸注寫布局整齊、清晰,便于讀圖;合理,尺寸注寫方式符合加工要求。
草圖的設計、尺寸的標注都是重點需要熟練掌握。
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