資源簡介

教案書寫說明
教案又稱課時授課計劃，是任課教師的教學實施方案。任課教師應遵循專業教學計劃制訂的培養目標，以教學大綱為依據、教材為藍本，在熟悉教材，了解學生的基礎上，結合教學實踐經驗，提前編寫設計好每堂課的全部教學活動。教案書寫應包括以下內容：
⒈ 課題：所授課的章、節。
⒉ 課型：分理論講授課、實驗(實訓)課、實習(見習)課等。講授課又分新授課或復習課。
⒊ 教學目的：本課題教學應達到的目的。
⒋ 教學重點：本課題（章節）的教學重點分別列出。
⒌ 教學難點：本課題（章節）的教學難點分別列出。
⒍ 教學方法：指本課題使用的教學方法和手段。
⒎ 課時安排：本課題（章節）總計劃課時數。
⒏ 教學內容：本課題（章節）主要內容。
⒐ 作業及實踐：包括思考題、討論題、實驗題目、實訓題目等。
⒑ 教學后記：授課結束后的教學小結、心得體會等。
思想政治 教案
授課題目 3.7 黨是最高政治領導力量 第 7 次課
教學目的 1.了解中國共產黨的性質、最高理想和最終目標， 理解中國共產黨的根本宗旨、 奮斗目標和執政理念；熱愛中國共產黨，自覺向優秀共產黨員學習。 2.理解中國共產黨人的初心和使命，理解黨百年奮斗的歷史意義和歷史經驗， 堅定理想信念，學好本領，勇于擔當。
教學重點 教學難點 重點：理解黨的性質、最高理想和最終目標、根本宗旨、初心和使命等，堅定理想信念，向優秀共產黨員學習。 難點：以實際行動為實現中華民族偉大復興作貢獻的意識和自覺性。
教學方法 情景設置 問題探究 自主探究 小組合作
課堂教學 時間分配 教學內容 時間分配（分）
一、組織教學 5
二、課程導入 10
三、新課講授 50
四、小結 15
五、作業布置 10
板書設計 3.7 黨是最高政治領導力量 不忘初心、牢記使命 二、堅持和加強黨的全面領導
作 業 拓展訓練：1.復習教材P66-P72內容 2.完成填空題 選擇題 簡答題
教學反思 要進一步加強通過“啟思導 行”活動， 進一步 感悟黨的初心和使命， 向優秀共產黨員學習。
附------教案講稿
教學環節
導入新課
【情境創設】
播放視頻《我是誰》：
“我是誰，是什么樣的人，也許你從來沒有想過。 我是離開最晚的那一個， 我是開工最早的那一個， 我是 想到自己最少的那一個， 我是堅守到最后的那一個， 我 是行動最快的那一個，我是牽掛大家最多的那一個。” 公益廣告《我是誰》用溫暖樸實的鏡頭記錄了普通平凡 的身邊人物故事： 大學生、環衛工人、醫生、交警、村 干部等是他們的不同身份，但他們有一個共同的名字 ——共產黨員。
講授新課
【議題描述】
《我是誰》鏡頭記錄的中國共產黨人， 有哪些共同 的特點和品格？
【小組討論】
學生分享和討論觀點， 說明理由。在小組交流的基 礎上，每組安排一名代表進行分享。
【總結建構】
教師整合學生觀點，引導學生認識到為他人著想、 堅守到最后、遇事沖在前面、默默承擔奉獻、全心全意 為人民服務是共產黨人共同的特點和品格。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊， 同時是中國 人民和中華民族的先鋒隊， 是中國特色社會主義事業的 領導核心， 代表中國先進生產力的發展要求， 代表中國 先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利 益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
【情境創設】
資料一：張思德的故事
張思德， 四川儀隴人， 18 歲參加紅軍，22 歲入黨， 經歷長征，多次負傷。 1944 年 9 月 5 日，他在陜北安 塞山中燒炭時因炭窯崩塌不幸犧牲，年僅 29 歲。按照 毛澤東的指示， 9 月 8 日下午， 張思德的追悼會在棗園
后院的干河溝上召開，會場上懸掛著毛澤東親筆寫的 “向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”的挽聯， 毛 澤東在講話中號召全黨全軍學習和發揚張思德為人民 服務的革命精神。之后， 講話壓縮整理成一篇文章， 以 《為人民服務》為題第一次發表在 1944 年 9 月 21 日出 版的延安《解放日報》上。
資料二：《為人民服務》(節選)
我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍， 是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的， 是徹底地為人民的利益工作的。 張思德同志就是我們這 個隊伍中的一個同志。
人總是要死的， 但死的意義有不同。中國古時候有 個文學家叫做司馬遷的說過： “人固有一死， 或重于泰 山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重； 替法西斯賣力， 替剝削人民和壓迫人民的人去死， 就比 鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的， 他的死是 比泰山還要重的。
中國人民正在受難， 我們有責任解救他們， 我們要努力奮斗。
【分享感悟】
結合資料及教材第 67 頁“相關鏈接”，談一談：
什么是共產黨人的根本宗旨？
【總結建構】
全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。 黨 除了工人階級和最廣大人民群眾的根本利益， 沒有任何 自己特殊的利益， 從來不代表任何利益集團、任何權勢 團體、任何特權階層的利益。人民對美好生活的向往， 就是中國共產黨的奮斗目標。與人民風雨同舟、生死與 共， 始終保持血肉聯系， 是黨戰勝一切困難和風險的根 本保證。
【資料研學】
資料一：
古語云： “水能載舟， 亦能覆舟”。馬克思、恩格 斯指出： “人民群眾是歷史的創造者， 是社會物質財富 和精神財富的創造者， 是社會變革的決定力量。”毛澤 東也指出： “人民， 只有人民， 才是創造歷史的動力。” 從古至今， 人民群眾的力量都是不可小覷， 人民群眾的 主體地位是不可忽視的。中國共產黨是從人民中來， 根 植于人民， 與人民同呼吸共命運， 與人民血肉相連的政 黨。“為人民謀幸福”是中國共產黨存在和發展的根本 條件， 是全心全意為人民服務的宗旨的體現， 共產黨人 自始至終將最廣大的人民群眾的利益放在首位。 這個初 心和使命是共產黨一經成立就刻在自己的旗幟上： 人民 利益高于一切； 共產黨人的身上始終肩負著實現中華民 族偉大復興的歷史使命。
資料二：數十年如一日守初心
楊善洲從 1953 年擔任區委副書記起，先后擔任過 縣委副書記、縣委書記， 1977 年擔任保山地委書記， 直至 1988 年退休。
1988 年 3 月楊善洲退休后，婉拒上級安排他到省 城安享晚年的厚意，走進施甸縣大亮山，與 15 名職工 一道開始了起早貪黑植樹造林的生活。
22 個寒暑過去，大亮山林場人工林面積達 5.6 萬畝， 經濟價值超過 3 億元。 2009 年， 82 歲的楊善洲把大亮 山林場的經營管理權無償移交給國家， 施甸縣政府決定 獎勵楊善洲 10 萬元，被他當場謝絕。經再三勸說，他接下了保山市委市政府獎勵的 20 萬元，并捐出 16 萬元 用于公益事業。
【議題描述】
結合上述資料，小組討論“不忘初心、牢記使命” 的意義是什么， 并通過例舉事實來說明黨踐行初心和使 命的重要性。
【小組討論】
學生分享和討論觀點， 說明理由。在小組交流的基 礎上，每組安排一名代表進行分享。
【總結建構】
為什么人的問題， 是檢驗一個政黨、一個政權性質 的試金石。人民是歷史的創造者， 是決定黨和國家前途 命運的根本力量， 無產階級政黨是為絕大多數人謀利益 的政黨。只有不忘初心、牢記使命， 黨才能夠始終得到 人民擁護和支持，才能夠始終立于不敗之地。
小結
新時代青年要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義， 增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅定不移聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民。
作業
拓展訓練：1.復習教材P66-P72內容
2.完成填空題 選擇題 簡答題

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