資源簡介

思想政治 教案
授課題目 第11課 以社會主義核心價值觀引領文化建設 第 11 次課
教學目的 1.理解社會主義核心價值觀的內容和意義； 2.認同社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀。
教學重點 教學難點 重點：理解社會主義核心價值觀的內容和意義； 難點：認同社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀。
教學方法 情景設置 問題探究 自主探究 小組合作
課堂教學 時間分配 教學內容 時間分配（分）
一、組織教學 5
二、課程導入 10
三、新課講授 50
四、小結 15
五、作業布置 10
板書設計 以社會主義核心價值觀引領文化建設 社會主義核心價值觀 認識社會主義核心價值觀 廣泛踐行社會主義核心價值觀 用社會主義核心價值觀體系凝心聚力 弘揚中國精神 推進社會主義文化建設
作 業 教材 啟思導行： 以弘揚民族精神或時代精神為主題，結合所學專業，發揮個人所長，說說自己可以為推進社會主義文化建設做些什么。
教學反思 1.通過了解不同時期的核心價值觀，進一步引導學生認識到核心價 值觀的重要作用。 2.著重加強學生的主觀能動性，增加課堂的趣味性。
附------教案講稿
教學環節
導入新課
介紹“共和國勛章”。
播放視頻《“共和國勛章”獲得者--鐘南山》，提問：尋找他身上的過人之處。
點評，導入“價值觀”的學習。
講授新課
拓展知識：講授價值、價值觀、價值體系、核心價值觀、社會主義核心價值體系的概念。
通過了解不同時期的核心價值觀，引導學生認識到核心價值觀的重要作用。且作為拓展知識，增加課堂的趣味性。
講授不同時期的價值觀。
講授“核心價值觀對于社會發展的重要意義”。
講授社會主義核心價值觀的基本內容。
探究與分享：
展示材料，并提問：談談培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。
點評并講授：青年踐行社會主義核心價值觀的必要性。
作為新時代的青年，我們也能成為英雄。
不僅僅是要讓自己的生活變好，更是要為他人，為社會做出貢獻。
這聽起來離我們很遙遠，但實際上就在我們每天的行動當中。
青少年如何樹立和培育社會主義核心價值觀？
同學們討論并回答問題。
加強同學們在日常生活學習中，踐行社會主義核心價值觀。
小組思考并探究
價值觀對于文化建設的引領作用。
社會主義核心價值觀作為社會發展的一個重要組成部分，是文化建設的重要組成部分。
社會主義核心價值觀為文化建設提供了明確的目標。
社會主義核心價值觀是文化建設的指南。
社會主義核心價值觀使文化建設與歷史相連，彰顯著中國文化的獨特性。
小結
在人們進一步認識到價值觀的重要性后，社會主義核心價值觀的提出更是引領文化建設，提高全社會文明素質和道德水平，加快建設精神文明強盛的中國的重要意義。
因此，引領學生在日常學習生活中，不斷強化對于價值觀的本身的認識，將其貫徹到落地實際操作中，推動價值觀成為文化建設和社會發展的重要指導。
作業布置
教材 啟思導行：
以弘揚民族精神或時代精神為主題，結合所學專業，發揮個人所長，說說自己可以為推進社會主義文化建設做些什么。

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