資源簡介

教案書寫說明
教案又稱課時授課計劃，是任課教師的教學實施方案。任課教師應遵循專業教學計劃制訂的培養目標，以教學大綱為依據、教材為藍本，在熟悉教材，了解學生的基礎上，結合教學實踐經驗，提前編寫設計好每堂課的全部教學活動。教案書寫應包括以下內容：
⒈ 課題：所授課的章、節。
⒉ 課型：分理論講授課、實驗(實訓)課、實習(見習)課等。講授課又分新授課或復習課。
⒊ 教學目的：本課題教學應達到的目的。
⒋ 教學重點：本課題（章節）的教學重點分別列出。
⒌ 教學難點：本課題（章節）的教學難點分別列出。
⒍ 教學方法：指本課題使用的教學方法和手段。
⒎ 課時安排：本課題（章節）總計劃課時數。
⒏ 教學內容：本課題（章節）主要內容。
⒐ 作業及實踐：包括思考題、討論題、實驗題目、實訓題目等。
⒑ 教學后記：授課結束后的教學小結、心得體會等。
思想政治 教案
授課題目 第17課 期末復習（二） 第 17 次課
教學目的 1.通過第四至第六單元所學內容的復習和總結，學生能夠更加牢固地掌握所學知識，完善知識體系，搭建思維框架； 2.培養學生良好的學習習慣，學會運用思維導圖梳理知識框架與邏輯。
教學重點 教學難點 重點：理解中國特色社會主義的開創、堅持、捍衛、發展的過程及意義； 難點：理解中國特色社會主義經濟建設、政治建設的必然要求，明確有序參與政治生活的意義和方式，依法行駛民主權利。
教學方法 情景設置 問題探究 自主探究 小組合作
課堂教學 時間分配 教學內容 時間分配（分）
一、組織教學 5
二、課程導入 15
三、新課講授 50
四、小結 15
五、作業布置 5
板書設計 期末復習（二） 中國特色社會主義文化建設 中國特色社會主義社會建設 中國特色社會主義生態文明建設
作 業 教材：啟思導行
教學反思 引導學生們明白中國特色社會主義核心價值觀引領文化建設，堅持把馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合，引領學生們踐行社會主義核心價值觀。
附------教案講稿
教學環節
組織教學
梳理單元知識點，并進行理解和識記，背誦和記憶。
課程導入
中國特色社會主義文化建設
中國特色社會主義社會建設
中國特色社會主義生態文明建設
新課講授
復習第四單元至第六單元。
請同學們思考：
中國特色社會主義文化建設。
自主學習，思考，回答問題。
教師總結。
文化是一個國家、一個民族的靈魂。我國堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設，堅持把馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合，堅持以人民為中心的工作導向，牢牢掌握意識形態工作領導權，繁榮發展中國特色社會主義文化，不斷提高國家文化軟實力，增強中華文化影響力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。
小組合作，整理復習。
小組展示，小組學習。
教師總結。
啟思導行
了解中國特色社會主義文化的內容和價值，堅定文化自信自強；感悟世界文明的多樣性，懂得文化交流文明互鑒的意義；領會推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新型發展的重要意義。
小組互動探究，明理為信。
閱讀與思考
復習本單元，我們將了解國家優先發展教育事業，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設的基本要求，認識扶貧減貧，實施健康中國戰略的意義，理解打造共建共治共享的社會治理格局和有效維護國家安全的重要意義和基本要求，明確有序參與社會治理，自覺維護國家安全的方法。
學生回答問題。
教師總結。
同學們思考：中國特色社會主義生態文明建設取得舉世矚目的成就？
教師點撥。
建設生態文明關系，人民福祉，關乎民族未來，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。站在人與自然和諧共生的高度，謀劃發展，建設美麗中國，我們將建設美麗中國的基本要求，理解建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計，提高我們參與生態文明建設的能力。
總結
通過第四單元至第六單元的整理與復習，掌握重點與難點，明白新時代給個人成長提供的廣闊舞臺和自己所肩負的歷史使命，明確責任和擔當。
激發學好專業，提高技能的熱情，堅定成長為高技能人才，助力實現中華民族偉大復興的事業。
確立為實現中華民族偉大復興而奮斗的理想，把愛國情、強國志、報國行自覺融入，堅持發展中國特色社會主義事業，全面建設社會主義現代化國家，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的奮斗之中，做有理想，有本領，有擔當的時代新人。
作業
教材：啟思導行

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