資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1課《我是聰明的消費者》教學設計
課題 我是聰明的消費者 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素養(yǎng)目標 價值體認：通過親歷發(fā)現(xiàn)身邊或者社會上的假冒偽劣商品，理解并學習如何辨別假冒偽劣、明晰消費者權益，初步形成正確價值觀。責任擔當：圍繞日常生活開展假冒偽劣商品的發(fā)現(xiàn)活動，初步具有消費者自我保護意識，并知道在購物時出現(xiàn)問題該如何保護自己的權益。問題解決：能夠在老師的引導下，結合自己身邊假冒偽劣商品情況，發(fā)現(xiàn)并提出問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創(chuàng)意物化：運用常見、簡單的信息技術解決實際問題，服務學習和生活。如使用互聯(lián)網(wǎng)了解假冒偽劣商品的情況、學習如何保護自己權益。
教學重點 通過親歷發(fā)現(xiàn)身邊或者社會上的假冒偽劣商品，理解并學習如何辨別假冒偽劣、明晰消費者權益。
教學難點 運用常見、簡單的信息技術解決實際問題，服務學習和生活。如使用互聯(lián)網(wǎng)了解假冒偽劣商品的情況、學習如何保護自己權益。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第一課 《社會中遵守規(guī)則情況調查》板書課題。親愛的同學，你和爸爸媽媽一起逛過超市嗎 面對琳瑯滿目的商品你是如何挑選的？你了解商品標簽上的信息嗎？如果買到假冒偽劣商品該怎么辦 ......帶著這些問題，我們一起進行研究吧！ 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 任務單。板書課題。1.問一問媽媽是如何為家人挑選牛奶的。2.向身邊的家人和同學做個小調查，問一問是否有人買到過假冒偽劣商品。二、我們來發(fā)現(xiàn)【看一看】超市里商品琳瑯滿目，仔細觀察它們的外包裝。你可以獲取哪些信息呢 品名、凈含量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)地、地址、生產(chǎn)許可證、條形碼【辨一辨】小丁同學在購物時發(fā)現(xiàn)兩種同樣的“每日堅果”，但價格卻差別很大，你能幫他找出原因嗎 火眼金睛我發(fā)現(xiàn)：1.包裝袋上人物圖像不一樣。2.每日堅果下面英文不一樣。3.包裝顏色不一樣。 ......問題：平時你在購物的時候，有沒有遇到過假冒偽劣商品？和小伙伴交流一下自己或家人的經(jīng)歷。經(jīng)歷示范：有一次去便利店買可口可樂，看到有一款可口可樂價格比較低，就購買了?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)和家里以前買的可口可樂不一樣，在對比之下，發(fā)現(xiàn)自己買到了山寨版的可口可樂。小貼士：假冒偽劣商品：根據(jù)國家質檢總局的定義，假冒產(chǎn)品是指使用不真實的廠名、廠址、商標、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品標識等從而使客戶、消費者誤以為該產(chǎn)品就是正版的產(chǎn)品。偽劣產(chǎn)品是指質量低劣或者失去使用性能的產(chǎn)品。制售假冒偽劣商品嚴重危害消費者的合法權益，會受到相關部門依法嚴厲打擊。三、我們來實踐【議一議】怎樣才能避免買到假冒偽劣商品？除了購買時觀察商品包裝信息以外，你還有什么好辦法嗎 我的購物“金點子”1.選擇信任度高的商家。2.索要發(fā)票和三包憑證。3.查看商品的條形碼。4.認真查看商品包裝。【查一查】如果發(fā)現(xiàn)購買的商品有質量問題，我們應該怎么辦呢？上網(wǎng)查一查和消費者相關的法律法規(guī)，做成資料卡片。國際消費者權益日國際消費者權益日是每年的3月15日，由國際消費者聯(lián)盟組織于1983年確定，目的在于擴大消費者權益保護的宣傳，使消費者權益在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進各國和地區(qū)消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護消費者權益。觀看視頻：《中華人民共和國消費者權益保護法》中華人民共和國消費者權益保護法是維護全體公民消費權益的法律規(guī)范的總稱，是為了保護消費者的合法權益，維護社會經(jīng)濟秩序穩(wěn)定，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展而制定的一部法律?！肚趾οM者權益行為處罰辦法》網(wǎng)購七天無理由退貨是保護消費者的基本權益，故意拒絕或拖延退貨的商家最高可受50萬元的處罰，該處罰辦法在2015年3月15日正式實施。《中華人民共和國價格法》嚴格按照明碼標價規(guī)定，做到價目齊全、標價內(nèi)容真實明確、標示醒目；不得在標價之外加價出售商品，不得收取任何未予標明的費用。【試一試】牛奶飲品有很多種，你能挑選出最有營養(yǎng)、最新鮮的牛奶飲品嗎？讓我們從食品標簽里尋找答案吧!種類配料蛋白質（每100g含量）保質期鮮牛奶優(yōu)質生牛乳3.52—7天酸牛奶生牛乳≥93%，白砂糖、唾液鏈球菌嗜熱亞種.....321天含乳飲料水、生牛乳、檸檬酸....16個月我的發(fā)現(xiàn)鮮牛奶的營養(yǎng)價值更高、更新鮮，配料更原生態(tài)；含乳飲料配料較多、保質期較長，營養(yǎng)價值最低?！玖幸涣小刻暨x方法掌握了，下面我們就到超市實踐體驗一下吧！小組討論，根據(jù)需要確定要購買的幾件商品，制訂一份超市購物活動計劃表。超市購物活動計劃表購物時間xx年xx月xx日購物地點永輝超市活動目的指導學生要學會列清單，按需購買，學會辨真假，知道如何買到貨真價實的商品，避免沖動消費，做聰明的消費者。人員分工鮮牛奶：小王、小何酸牛奶：小張、小謝含乳飲料：小李、小胡購物準備制定購物清單、提前熟悉超市布局.購物清單鮮牛奶、酸牛奶、含乳飲料（伊利、天友等品牌各一盒）【做一做】帶著計劃表，一起去超市采購吧!把活動過程拍攝下來，不要忘了記錄每個人的購物心得，和同學們分享再聽聽大家的評價。四、實踐不停步 【寫一寫】隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)在我們足不出戶就可以購買到想要的商品了。有條件的同學可以請教家長，試著在網(wǎng)上購買一件喜歡的商品。寫下你的購買日記。我的購買日記（示例）今天我決定在網(wǎng)上購買一件我喜歡的商品。我一直想要一款智能手表，可以幫我管理我的健康生活，比如步數(shù)統(tǒng)計、睡眠監(jiān)測等。在做了許多比較之后，我選擇了華為的一款智能手表。在購買之前，我仔細比較了不同型號、價格以及用戶評價。我注意到這款華為智能手表有很好的用戶評價，并且其功能和設計也都滿足我的需求。最后，我決定購買這款智能手表。在購買過程中，我按照網(wǎng)站的指引完成了購買步驟。首先，我打開了華為的官方網(wǎng)站，然后找到了我想購買的智能手表頁面。接著，我選擇了我要購買的型號和顏色，并填寫了我的個人信息，包括地址和支付信息。最后，我確認了訂單并完成了支付?！局R拓展：消費者權益日】【學一學】維護消費公平十大案例1、美容淡斑反而“破相”2、自制銷售減肥藥3、健身會所會員卡余額“打水漂”4、銷售假冒“江小白”等假酒5、“無照”旅行社誘導購買高價保健品6、旅行社委托“黑社”提供導游服務7、培訓機構虛假宣傳升學率8、開發(fā)商非法收集人臉信息9、銷售假冒洗發(fā)水及沐浴露培訓機構卷款跑路消費者九項基本原則1、安全權2、知情權3、公平交易權4、選擇權5、求償權6、結社權7、獲得知識權8、受尊重權9、監(jiān)督權 任務單發(fā)放仔細觀察，獲取商品包裝信息分辨并找出兩款包裝的不同之處交流分享學生討論學生上網(wǎng)調查觀看視頻掌握調查研究的方法，挑選營養(yǎng)飲品。制定活動計劃表開展調查，完成小組任務分配，線下開展購買活動開展網(wǎng)上實踐，寫購買筆記心得學習知識拓展。 了解本課的學習內(nèi)容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的獨立思考能力。鍛煉學生觀察能力和捕捉關鍵信息能力。鍛煉學生觀察能力以及獨立思考能力鍛煉學生語言溝通能力。培養(yǎng)學生語言表達能力和學習思考能力培養(yǎng)學生信息搜集能力和動手能力拓展知識面鍛煉學生思維能力。鍛煉學生動手實踐能力和團隊合作能力。鍛煉學生歸納總結能力和語言表達能力鍛煉學生寫作能力拓展學生的知識面，加深學生的了解。
課堂小結 今天，我們學習了辨別假冒偽劣商品的技巧，也分小組到超市去購買有價值商品，并全班匯報購買情況。在接下來同學們還可以用日記的形式來表達自己購物心得，以及對假冒偽劣商品的看法，這也是一種很好的調查總結的方式，能更真切、深刻地表達學生的調查心得，課后請大家試一試。 總結回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結概括。
課后作業(yè) 1、火眼金睛：辨別以下哪些是正品，哪些是假冒偽劣品。2.圍繞315消費者權益日畫一幅漫畫或者做一個小報。 布置作業(yè) 拓展學生的學習能力
板書 第一課 《我是聰明的消費者》發(fā)現(xiàn)生活中的假冒偽劣商品學習消費者保護自身權益方法超市購物實操積累經(jīng)驗 觀看板書 強調教學重點內(nèi)容
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課 我是聰明的消費者
實
踐
活
動
【內(nèi)蒙古版】四年級下冊
內(nèi)容總覽
學習目標
01
新知導入
02
任務單
03
我們來發(fā)現(xiàn)
04
課后作業(yè)
07
目錄
課堂總結
08
我們來實踐
05
實踐不停步
06
學習目標
價值體認：通過親歷發(fā)現(xiàn)身邊或者社會上的假冒偽劣商品，理解并學習如何辨別假冒偽劣、明晰消費者權益，初步形成正確價值觀。
責任擔當：圍繞日常生活開展假冒偽劣商品的發(fā)現(xiàn)活動，初步具有消費者自我保護意識，并知道在購物時出現(xiàn)問題該如何保護自己的權益。
問題解決：能夠在老師的引導下，結合自己身邊假冒偽劣商品情況，發(fā)現(xiàn)并提出問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創(chuàng)意物化：運用常見、簡單的信息技術解決實際問題，服務學習和生活。如使用互聯(lián)網(wǎng)了解假冒偽劣商品的情況、學習如何保護自己權益。
新知導入
親愛的同學，你和爸爸媽媽一起逛過超市嗎 面對琳瑯滿目的商品你是如何挑選的？你了解商品標簽上的信息嗎？如果買到假冒偽劣商品該怎么辦 ......帶著這些問題，我們一起進行研究吧！
任務單
1.問一問媽媽是如何為家人挑選牛奶的。
2.向身邊的家人和同學做個小調查，問一問是否有人買到過假冒偽劣商品。
任務單
新知講解
看一看
我們來發(fā)現(xiàn)
超市里商品琳瑯滿目，仔細觀察它們的外包裝。你可以獲取哪些信息呢
新知講解
洗發(fā)露
創(chuàng)新運用
勁量表現(xiàn)
多效水潤養(yǎng)護型
深入滋養(yǎng)頭皮 持久防止頭屑*
男士去屑專家 適合各種發(fā)質和頭皮使用
· 創(chuàng)新運用XX科技，突破性配方能有效去屑，同時深層滋養(yǎng)頭部皮膚，長效防止頭屑*
· 專為男士頭發(fā)和頭皮需求而定制，蘊含多重營養(yǎng)復合精華（含維他命原B5，維他命C和E，多重礦物質），為頭皮和頭發(fā)補充多種營養(yǎng)成分，另頭發(fā)健康、亮澤、強勁。
· 中國發(fā)明專利
· 去屑效果經(jīng)專家測試證實
品質保證
用法：將適量洗發(fā)露均勻涂抹在濕法和頭皮上，按摩后用清水洗凈。需要時重復使用一次。與去屑潤發(fā)精華乳配合使用，效果更佳。
注意：如不慎入眼，立即用清水沖洗。
持續(xù)使用，無可見頭屑，效果因人而異。
凈含量: 400ml
新知講解
凈含量
生產(chǎn)日期
品名
條形碼
生產(chǎn)許可證
地址
產(chǎn)地
我們來發(fā)現(xiàn)
新知講解
小丁同學在購物時發(fā)現(xiàn)兩種同樣的“每日堅果”，但價格卻差別很大，你能幫他找出原因嗎
辨一辨
新知講解
4.6元 / 袋
1.6元 / 袋
新知講解
我發(fā)現(xiàn)：
1.包裝袋上人物圖像不一樣。
2.每日堅果下面英文不一樣。
3.包裝顏色不一樣。
......
火眼金睛
新知講解
平時你在購物的時候，有沒有遇到過假冒偽劣商品？和小伙伴交流一下自己或家人的經(jīng)歷。
新知講解
經(jīng)歷示范：有一次去便利店買可口可樂，看到有一款可口可樂價格比較低，就購買了?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)和家里以前買的可口可樂不一樣，在對比之下，發(fā)現(xiàn)自己買到了山寨版的可口可樂。
新知講解
（ 假 ）
（ 真 ）
（ 真 ）
新知講解
小
貼
士
假冒偽劣商品：根據(jù)國家質檢總局的定義，假冒產(chǎn)品是指使用不真實的廠名、廠址、商標、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品標識等從而使客戶、消費者誤以為該產(chǎn)品就是正版的產(chǎn)品。偽劣產(chǎn)品是指質量低劣或者失去使用性能的產(chǎn)品。
制售假冒偽劣商品嚴重危害消費者的合法權益，會受到相關部門依法嚴厲打擊。
我們來實踐
新知講解
怎樣才能避免買到假冒偽劣商品？除了購買時觀察商品包裝信息以外，你還有什么好辦法嗎
議一議
新知講解
新知講解
我的購物“金點子”
1.選擇信任度高的商家。
2.索要發(fā)票和三包憑證。
3.查看商品的條形碼。
4.認真查看商品包裝。
新知講解
如果發(fā)現(xiàn)購買的商品有質量問題，我們應該怎么辦呢？上網(wǎng)查一查和消費者相關的法律法規(guī)，做成資料卡片。
我們來實踐
查一查
新知講解
國際消費者權益日
國際消費者權益日是每年的3月15日，由國際消費者聯(lián)盟組織于1983年確定，目的在于擴大消費者權益保護的宣傳，使消費者權益在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進各國和地區(qū)消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護消費者權益。
新知講解
新知講解
《中華人民共和國消費者權益保護法》
中華人民共和國消費者權益保護法是維護全體公民消費權益的法律規(guī)范的總稱，是為了保護消費者的合法權益，維護社會經(jīng)濟秩序穩(wěn)定，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展而制定的一部法律。
新知講解
《侵害消費者權益行為處罰辦法》
網(wǎng)購七天無理由退貨是保護消費者的基本權益，故意拒絕或拖延退貨的商家最高可受50萬元的處罰，該處罰辦法在2015年3月15日正式實施。
新知講解
《中華人民共和國價格法》
嚴格按照明碼標價規(guī)定，做到價目齊全、標價內(nèi)容真實明確、標示醒目；不得在標價之外加價出售商品，不得收取任何未予標明的費用。
新知講解
牛奶飲品有很多種，你能挑選出最有營養(yǎng)、最新鮮的牛奶飲品嗎？讓我們從食品標簽里尋找答案吧!
我們來實踐
試一試
新知講解
種類 配料 蛋白質（每100g含量） 保質期
鮮牛奶 優(yōu)質生牛乳 3.5 2—7天
酸牛奶 生牛乳≥93%，白砂糖、唾液鏈球菌嗜熱亞種..... 3 21天
含乳飲料 水、生牛乳、檸檬酸.... 1 6個月
我的發(fā)現(xiàn) 鮮牛奶的營養(yǎng)價值更高、更新鮮，配料更原生態(tài)； 含乳飲料配料較多、保質期較長，營養(yǎng)價值最低。
新知講解
挑選方法掌握了，下面我們就到超市實踐體驗一下吧！小組討論，根據(jù)需要確定要購買的幾件商品，制訂一份超市購物活動計劃表。
我們來實踐
列一列
新知講解
購物時間 xx年xx月xx日 購物地點 永輝超市
活動目的 指導學生要學會列清單，按需購買，學會辨真假，知道如何買到貨真價實的商品，避免沖動消費，做聰明的消費者。
人員分工 鮮牛奶：小王、小何 酸牛奶：小張、小謝 含乳飲料：小李、小胡
購物準備 制定購物清單、提前熟悉超市布局.
購物清單 鮮牛奶、酸牛奶、含乳飲料（伊利、天友等品牌各一盒）
超市購物活動計劃表
新知講解
我們來實踐
做一做
帶著計劃表，一起去超市采購吧!把活動過程拍攝下來，不要忘了記錄每個人的購物心得，和同學們分享再聽聽大家的評價。
新知講解
問題發(fā)現(xiàn)
思路清晰
貼合實際
實踐不停步
新知講解
寫一寫
隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)在我們足不出戶就可以購買到想要的商品了。有條件的同學可以請教家長，試著在網(wǎng)上購買一件喜歡的商品。寫下你的購買日記。
新知講解
我的購買日記（示例）
今天我決定在網(wǎng)上購買一件我喜歡的商品。我一直想要一款智能手表，可以幫我管理我的健康生活，比如步數(shù)統(tǒng)計、睡眠監(jiān)測等。在做了許多比較之后，我選擇了華為的一款智能手表。
新知講解
在購買之前，我仔細比較了不同型號、價格以及用戶評價。我注意到這款華為智能手表有很好的用戶評價，并且其功能和設計也都滿足我的需求。最后，我決定購買這款智能手表。
新知講解
在購買過程中，我按照網(wǎng)站的指引完成了購買步驟。首先，我打開了華為的官方網(wǎng)站，然后找到了我想購買的智能手表頁面。接著，我選擇了我要購買的型號和顏色，并填寫了我的個人信息，包括地址和支付信息。最后，我確認了訂單并完成了支付。
知識拓展
消費者權益日
學一學
維護消費公平十大案例
美容淡斑反而“破相”
自制銷售減肥藥
健身會所會員卡余額“打水漂”
知識拓展
銷售假冒“江小白”等假酒
“無照”旅行社誘導購買高價保健品
旅行社委托“黑社”提供導游服務
培訓機構虛假宣傳升學率
知識拓展
開發(fā)商非法收集人臉信息
銷售假冒洗發(fā)水及沐浴露
培訓機構卷款
跑路
知識拓展
消費者權益日
消費者九項基本原則
1、安全權
2、知情權
3、公平交易權
4、選擇權
5、求償權
6、結社權
7、獲得知識權
8、受尊重權
9、監(jiān)督權
課堂總結
今天，我們學習了辨別假冒偽劣商品的技巧，也分小組到超市去購買有價值商品，并全班匯報購買情況。在接下來同學們還可以用日記的形式來表達自己購物心得，以及對假冒偽劣商品的看法，這也是一種很好的調查總結的方式，能更真切、深刻地表達學生的調查心得，課后請大家試一試。
板書設計
我是聰明的消費者
發(fā)現(xiàn)生活中的假冒偽劣商品
學習消費者保護自身權益方法
超市購物實操積累經(jīng)驗
作業(yè)布置
1、火眼金睛：辨別以下哪些是正品，哪些是假冒偽劣品。
作業(yè)布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作業(yè)布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作業(yè)布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作業(yè)布置
2.圍繞315消費者權益日畫一幅漫畫或者做一個小報。
作業(yè)布置
漫畫、小報示意。
謝謝
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