資源簡介

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第4課《真心暖意敬老情》教學設計
課題 真心暖意敬老情 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素養目標 價值體認：學會尊重和關愛老年人，培養敬老愛老的良好品質。責任擔當：作為個人，學會關注老年人的生活環境和需求，增強社會責任感，積極參與社會公益活動。問題解決：培養團隊協作能力和溝通能力，在老師引導下能夠解決敬老院志愿活動中的困難和問題。創意物化：通過創新和實踐，將敬老愛老的美德理論與實際相結合，用視頻記錄，故事演繹等創新方式進行表達。
教學重點 學會尊重和關愛老年人，培養敬老愛老的良好品質。
教學難點 作為個人，學會關注老年人的生活環境和需求，增強社會責任感，積極參與社會公益活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 主題活動四 《真心暖意敬老情》板書課題。一首溫情的唱給父母的歌觸動了無數人的心靈。當身邊的親人逐漸走向年邁，你們有什么感受呢 同學們，你們了解身邊長輩的晚年生活嗎 你們關心過老年人，為他們做過什么嗎 今天就讓我們一起走進敬老院，近距離接觸和了解那些需要關愛的老年人，為他們送去溫暖吧! 播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 自主選題。同學們，在生活中，你還發現了哪些值得研究的社會服務方面的問題 你能結合這些問題，設計并完成一項服務活動嗎 服務對象敬老院中的老人服務內容前往敬老院關愛老人，陪伴老人，為他們表演和服務等。活動計劃1.明確敬老院和志愿者含義。2.準備敬老院志愿服務所需要的活動資料。3.制定訪問計劃。4.完成活動記錄和反思。二、我們來發現任務單：1.認識敬老院和志愿者。2.為敬老院志愿服務活動做準備。3.走進敬老院，體驗志愿者服務工作，強化關愛老人和社會責任感的意識。板書課題。【想一想】同學們，你們聽說過敬老院嗎？你們了解敬老院的含義嗎？讓我們一起來研究吧！敬老院（geracomium），是為老年人提供養老服務的非營利性組織，又稱養老院。西方國家的養老院通常由地方政府或慈善機構與企業合作開辦，能接收有各種各樣需求的老人。中國的敬老院是在農村實行“五保”的基礎上發展起來的。小貼士：虛擬養老院是政府建立的一個信息服務平臺，當老年人有服務需要時，撥一個電話給信息服務平臺，信息服務平臺就會按照老年人的要求，派服務企業員工上門為老年人提供服務，同時對服務質量進行監督。【查一查】青年志愿者的口號是“愛心獻社會，真情暖人間”和“奉獻、友愛、互助、進步”。同學們知道青年志愿者是指什么意思嗎 你是否愿意成為一名小小志愿者呢？志愿者（Volunteer）聯合國定義為“自愿進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”。具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和助人為樂行動的人。三、我們來準備實踐記錄：【說一說】現在，我們計劃自愿組成一支志愿者隊伍，前往當地敬老院看望敬老院的老人，說一說在出發前需要做好哪些準備？1、了解敬老院的基本情況和地址，與當地敬老院取得聯系。2、確定走進敬老院的時間及活動方式。3、成立活動小組，并給自己的小組取個有意義的名字。4、為老人精心準備一份自制的禮物，表演幾個小節目。5、準備物品如照相器材。6、制定一份訪談計劃，完成訪談任務。【找一找】以小組的形式，確定訪談對象并設計一份訪談內容。將訪談問題填入表格中。訪談對象XXX奶奶/XXX爺爺訪談內容1.身體狀況怎么樣 2.有什么愛好 3.有什么愿望 4.家人多久來探望？5.在敬老院生活快不快樂？…………【思一思】敬老院的爺爺奶奶們，都是長輩，年齡較大。因此在與爺爺奶奶們溝通和接觸過程中，有哪些注意事項呢？說話語氣溫柔、要有耐心、端正態度，用真心去交流、記得使用簡潔明了的語言。我們來實踐【拍一拍】在老師幫助下，與小組伙伴一起完成對老人的訪談，并將訪問照片拍攝記錄。【寫一寫】在敬老院關愛活動中有沒有遇到困難 你和小組同學是如何解決的？問題①：聽不清老人說的話。解決辦法：保持耐心，細心聆聽，保持微笑。問題②：活動進行中志愿者人員安排不足。解決辦法：在制定計劃時，落實每個活動的負責志愿者。【想一想】思考，你和小伙伴們能為敬老院的老人們提供哪些服務呢 如何送出自己的關愛和愛心呢？還可以幫助老人院的工作人員打掃敬老院的工作。幫助老人打掃房間。陪老人聊天聆聽老人的心聲。給他們表演節目，陪他們下棋。還可以贈送小禮物或者繪畫海報………實踐不停步【寫一寫】同學們，你們知道志愿者還 有哪些為社會服務的活動嗎？扶老人過馬路、參與植樹活動、幫助打掃清潔 幫助有需要的人我的心得【說一說】活動中你一定會有很多感觸和收獲，讓我們在班級內開展一次分享會吧!可以分享活動中令人難忘、感動的畫面，也可以每組選派代表講講活動中令你感動的事或難忘的瞬間。并說一說該活動帶給你的收獲。在敬老院志愿服務中，我印象最深刻的瞬間是一位老人緊緊握住我的手，感激地告訴我，他在敬老院中感到孤獨，但看到我們的到來，讓他感到非常溫暖。那一刻，我深深地感受到了志愿服務的意義，不僅僅是幫助老人解決一些實際問題，更是讓他們感受到社會的關懷和溫暖。敬老院志愿活動帶給人的收獲是多方面的。首先，它讓我更加珍視家庭和親情，讓我更加理解老人的需求，更加尊重和關愛老人。其次，它培養了我的社會責任感和公民意識，讓我更加關注社會問題，積極參與社會公益事業。最后，它讓我學會了感恩和奉獻。拓展延伸：社會為有服務需求的老人提供必需的養老服務機構和場所、設施，如老年公寓、老年康復中心、養老院、托老中心(所)、老年人權益維護中心老年學校、老年活動中心等及配套的服務場所和設施。提供養老服務的內容有醫療照料服務、文化教育服務、優待維權服務、家務勞動服務、老年人再就業服務等。關愛老年人可以撫慰老人的孤獨寂寞，緩解對子女的思念之情。也可以讓自己的人生變得更有意義更有價值。因此關愛老年人也是有法律保障的。《中華人民共和國老年人權益保障法》第十八條規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。 完成自主選題并填寫表格。學習任務單通過想一想思考和了解什么是敬老院和志愿者。完成查一查。完成活動內容準備。完成訪問表格設計。完成思考并回答問題。完成訪談記錄。完成思考內容。完成寫一寫。完成心得體會分享。。學習知識拓展 培養學生結合自己感興趣的內容，進行課程實踐研究。引導明確本課重點知識內容。了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的獨立思考能力和信息搜集能力。引導學生自行查閱志愿者的含義，提高課堂互動性。培養學生的思考能力，準備能力，提高學生參與感，強化對知識的掌握。培養學生的學習能力，表達能力，訪問表格的寫作能力。引導學習思考如何與老年人有效溝通和注意事項。對訪談活動進行記錄。培養學生的思考能力，創作能力提高課堂趣味性。引導學生結合本課知識點，思考志愿者更多的服務活動。培養學生的總結能力和表達能力，理論與實踐相結合的轉化能力。拓寬學生知識面
課堂小結 今天我們一起走進敬老院，幫助豐富敬老院老人的生活，學會尊重和關愛老年人，增強社會責任感。并通過實際志愿服務活動，學會了如何為老年人提供切實的幫助。希望大家在今后能夠繼續關注老年人群體，積極參與敬老愛老志愿服務，為社會和諧貢獻自己的力量。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 完成一份敬老院志愿者服務活動日記。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 第四課 《真心暖意敬老情》我們來實踐我們來準備實踐不停步心得體會 觀看板書 強調教學重點內容
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主題活動四
真心暖意敬老情
實
踐
活
動
【內蒙古版】三年級下冊
內容總覽
實踐選題
01
學習目標
02
新知引入
03
任務單
04
實踐記錄
05
目錄
成果秀秀
06
拓展延伸
07
課堂總結
08
作業布置
09
自主選題
自主選題
同學們，在生活中，你還發現了哪些值得研究的社會服務方面的問題 你能結合這些問題，設計并完成一項服務活動嗎
自主選題
服務對象 敬老院中的老人
服務內容 前往敬老院關愛老人，陪伴老人，為他們表演和服務等。
活動計劃 1.明確敬老院和志愿者含義。
2.準備敬老院志愿服務所需要的活動資料。
3.制定訪問計劃。
4.完成活動記錄和反思。
學習目標
價值體認：學會尊重和關愛老年人，培養敬老愛老的良好品質。
責任擔當：作為個人，學會關注老年人的生活環境和需求，增強社會責任感，積極參與社會公益活動。
問題解決：培養團隊協作能力和溝通能力，在老師引導下能夠解決敬老院志愿活動中的困難和問題。
創意物化：通過創新和實踐，將敬老愛老的美德理論與實際相結合，用視頻記錄，故事演繹等創新方式進行表達。
新知導入
一首溫情的唱給父母的歌觸動了無數人的心靈。當身邊的親人逐漸走向年邁，你們有什么感受呢 同學們，你們了解身邊長輩的晚年生活嗎 你們關心過老年人，為他們做過什么嗎 今天就讓我們一起走進敬老院，近距離接觸和了解那些需要關愛的老年人，為他們送去溫暖吧!
新知導入
新知導入
1.認識敬老院和志愿者。
2.為敬老院志愿服務活動做準備。
3.走進敬老院，體驗志愿者服務工作，強化關愛老人和社會責任感的意識。
任務單
實踐記錄
我們來發現
同學們，你們聽說過敬老院嗎？你們了解敬老院的含義嗎？讓我們一起來研究吧！
想一想
實踐記錄
我們來發現
敬老院（geracomium），是為老年人提供養老服務的非營利性組織，又稱養老院。
西方國家的養老院通常由地方政府或慈善機構與企業合作開辦，能接收有各種各樣需求的老人。中國的敬老院是在農村實行“五保”的基礎上發展起來的。
實踐記錄
小
貼
士
虛擬養老院是政府建立的一個信息服務平臺，當老年人有服務需要時，撥一個電話給信息服務平臺，信息服務平臺就會按照老年人的要求，派服務企業員工上門為老年人提供服務，同時對服務質量進行監督。
實踐記錄
我們來發現
青年志愿者的口號是“愛心獻社會，真情暖人間”和“奉獻、友愛、互助、進步”。
同學們知道青年志愿者是指什么意思嗎 你是否愿意成為一名小小志愿者呢？
查一查
實踐記錄
志愿者（Volunteer）聯合國定義為“自愿進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”。具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和助人為樂行動的人。
實踐記錄
說一說
我們來準備
現在，我們計劃自愿組成一支志愿者隊伍，前往當地敬老院看望敬老院的老人，說一說在出發前需要做好哪些準備？
實踐記錄
我們來發現
1、了解敬老院的基本情況和地址，與當地敬老院取得聯系。
2、確定走進敬老院的時間及活動方式。
3、成立活動小組，并給自己的小組取個有意義的名字。
4、為老人精心準備一份自制的禮物，表演幾個小節目。
5、準備物品如照相器材。
6、制定一份訪談計劃，完成訪談任務。
實踐記錄
找一找
我們來準備
以小組的形式，確定訪談對象并設計一份訪談內容。將訪談問題填入表格中。
實踐記錄
訪談對象 XXX奶奶/XXX爺爺
訪談內容 1.身體狀況怎么樣
2.有什么愛好
3.有什么愿望
4.家人多久來探望？
5.在敬老院生活快不快樂？
…………
實踐記錄
思一思
我們來準備
敬老院的爺爺奶奶們，都是長輩，年齡較大。因此在與爺爺奶奶們溝通和接觸過程中，有哪些注意事項呢？
實踐記錄
要有耐心。
說話語氣溫柔。
端正態度，用真心去交流。
記得使用簡潔明了的語言。
實踐記錄
我們來實踐
在老師幫助下，與小組伙伴一起完成對老人的訪談，并將訪問照片拍攝記錄。
拍一拍
實踐記錄
我們來實踐
在敬老院關愛活動中有沒有遇到困難
你和小組同學是如何解決的？
寫一寫
實踐記錄
問題①：聽不清老人說的話。
解決辦法：保持耐心，細心聆聽，保持微笑。
問題②：活動進行中志愿者人員安排不足。
解決辦法：在制定計劃時，落實每個活動的負責志愿者。
…………………………….
………………………………………………
實踐記錄
我們來實踐
思考，你和小伙伴們能為敬老院的老人們提供哪些服務呢 如何送出自己的關愛和愛心呢？
想一想
實踐記錄
還可以幫助老人院的工作人員打掃敬老院的工作。幫助老人打掃房間。陪老人聊天聆聽老人的心聲。給他們表演節目，陪他們下棋。還可以贈送小禮物或者繪畫海報………
實踐記錄
寫一寫
實踐不停步
同學們，你們知道志愿者還有哪些為社會服務的活動嗎？
實踐記錄
扶老人過馬路 參與植樹活動
實踐記錄
幫助打掃清潔 幫助有需要的人
成果秀秀
說一說
我的心得
活動中你一定會有很多感觸和收獲，讓我們在班級內開展一次分享會吧!可以分享活動中令人難忘、感動的畫面、也可以每組選派代表講講活動中令你感動的事或難忘的瞬間。并說一說該活動帶給你的收獲。
實踐記錄
在敬老院志愿服務中，我印象最深刻的瞬間是一位老人緊緊握住我的手，感激地告訴我，他在敬老院中感到孤獨，但看到我們的到來，讓他感到非常溫暖。那一刻，我深深地感受到了志愿服務的意義，不僅僅是幫助老人解決一些實際問題，更是讓他們感受到社會的關懷和溫暖。
敬老院志愿活動帶給人的收獲是多方面的。首先，它讓我更加珍視家庭和親情，讓我更加理解老人的需求，更加尊重和關愛老人。其次，它培養了我的社會責任感和公民意識，讓我更加關注社會問題，積極參與社會公益事業。最后，它讓我學會了感恩和奉獻。
延伸拓展
社會為有服務需求的老人提供必需的養老服務機構和場所、設施，如老年公寓、老年康復中心、養老院、托老中心(所)、老年人權益維護中心老年學校、老年活動中心等及配套的服務場所和設施。提供養老服務的內容有醫療照料服務、文化教育服務、優待維權服務、家務勞動服務、老年人再就業服務等。
延伸拓展
關愛老年人可以撫慰老人的孤獨寂寞，緩解對子女的思念之情。也可以讓自己的人生變得更有意義更有價值。因此關愛老年人也是有法律保障的。《中華人民共和國老年人權益保障法》第十八條規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。
板書設計
真心暖意敬老情
我們來實踐
我們來準備
實踐不停步
心得體會
課堂總結
今天我們一起走進敬老院，幫助豐富敬老院老人的生活，學會尊重和關愛老年人，增強社會責任感。并通過實際志愿服務活動，學會了如何為老年人提供切實的幫助。希望大家在今后能夠繼續關注老年人群體，積極參與敬老愛老志愿服務，為社會和諧貢獻自己的力量。
作業布置
1.完成一份敬老院志愿者服務活動日記。
謝謝
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