資源簡介

地理單元作業(yè)設計
一、單元信息
基本信息 學科 年級 學期 教材版本 單元名稱
地理 八年級 第二學期 校本課程 北方地區(qū)
單元 組織方式 自然單元 重組單元
課時信息 序號 課時名稱 對應教材內(nèi)容
1 一朵雪花的故事 “北方地區(qū)”第一課時
2 冰雪運動的故事 “北方地區(qū)”第二課時
3 東奧美食的故事 “北方地區(qū)”第三課時
4 雙奧之城的故事 “北方地區(qū)”第四課時
二、單元分析
(一) 課標要求
根據(jù)《義務教育地理課程標準(2021 年版)》的要求， 本章內(nèi)容屬于“認識區(qū)
域”中“北方地區(qū)”部分，課標具體要求見表1。
表 1 “北方地區(qū)”內(nèi)容標準和活動建議
標 準 活 動 建 議
1. 位置與分布 ·運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。 · 能在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類 型，并描述區(qū)域的地形特征。 2. 聯(lián)系與差異 ·舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作 用和相互影響。 ·運用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。 3. 環(huán)境與發(fā)展 · 以某區(qū)域為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式 和生活質量的影響。 ·運用資料能說出首都北京的自然地理特 點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說 明其城市建設成就。 · 以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理 條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。 開展學習交流、撰寫小論文 等活動。例如，選擇一個教科書 沒有介紹過的區(qū)域，收集、整理 資料，歸納該區(qū)域地理特征，以 適當方式 (如墻報、圖片展等) 予以展示，并回答同學的質疑； 圍繞某區(qū)域自然資源開發(fā)利用、 自然災害防治、節(jié)能減排、低碳 生活等主題， 自擬題目，撰寫小 論文。
(
北
方地區(qū)
)(二) 教材分析
1.知識框架
一朵雪花的故事
冰雪運動的故事
東奧美食的故事
雙奧之城的故事
圖1 北方地區(qū)知識框架
2. 內(nèi)在邏輯
區(qū)域地理是義務教育地理課程中的主要內(nèi)容，區(qū)域有大有小，尺度是區(qū)域 的重要特征，在“認識區(qū)域”中分為“認識世界”和“認識中國”，“認識中國” 部分包括認識中國全貌、認識中國分區(qū)和認識家鄉(xiāng)三個部分，“北方地區(qū)” 是 “認識中國分區(qū)”的一部分。前面已經(jīng)學習了中國四大地理區(qū)域劃分，本章學習 北方地區(qū)這一地理區(qū)域是水到渠成的，加之我國首都北京也位于北方地區(qū)，因此 教材編排時將北方地區(qū)放在首位。本章除第一節(jié)學習區(qū)域特征外，還著重介紹了 三個不同類型的區(qū)域：東北三省、黃土高原、首都北京。既有自然地理區(qū)域，如 黃土高原，也有跨省區(qū)域，如東北三省，還有課標要求必學的省級行政區(qū)域，如 首都北京。首都北京作為華北平原的典型代表，東北三省代表東北平原，加之世 界黃土地貌最典型的黃土高原，這三大區(qū)域基本涵蓋整個北方地區(qū)。
本單元規(guī)定選學我國部分區(qū)域， 旨在使學生通過認識所學區(qū)域的自然地理 和人文地理的主要特征，進一步掌握學習區(qū)域地理的一般方法。學習內(nèi)容要體 現(xiàn)區(qū)域地理的地域性、綜合性特點，注重自然地理和人文地理的內(nèi)在聯(lián)系，具 體的學習內(nèi)容要從所選區(qū)域的實際出發(fā)，不要求面面俱到。在學習區(qū)域時，要 引導學生用科學的發(fā)展觀理解不同區(qū)域的差異，認識區(qū)域發(fā)展及其存在的問題。 重在指導學生運用區(qū)域分析的方法，探究北方地區(qū)的自然和人文環(huán)境，以及人地 關系方面的特征， 旨在幫助學生認識北方地區(qū)的基本地理面貌，增強熱愛祖國 的情感，關注祖國的未來發(fā)展，樹立建設祖國的志向。
(
認
識區(qū)域
認
識中國
認
識世界
首
都北京
認
識北方地區(qū)
一
朵雪花的故事
冰
雪運動的故事
雙
奧之城的故事
東
奧美食的故事
)
圖2 北方地區(qū)內(nèi)在邏輯
(三) 學情分析
八年級的學生在“認識區(qū)域”中已經(jīng)學習了“認識世界”的全部內(nèi)容和“認 識中國”的認識中國全貌、認識中國分區(qū)部分，已經(jīng)具備一定的區(qū)域地理的學 習方法和分析能力，并能運用區(qū)域地理的學習方法來認識“北方地區(qū)” 。在技 能上，學生也具備了一定的讀圖、繪圖、析圖、用圖的方法。
三、單元學習與作業(yè)目標
依據(jù)課標，制定的本單元作業(yè)目標如下：
1 ．通過“一朵雪花的故事”引入北方地區(qū)地理位置，讓學生在娛樂中欣賞北方 的河山，感悟北方的自然環(huán)境和風土人情，增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2 ．通過“冰雪運動的故事”來呈現(xiàn)出東北冬季“千里冰封，萬里雪飄”的冰 雪世界，闡述東北三省的自然環(huán)境特征對冰雪運動發(fā)展的影響，增強學生的綜合 思維能力，感悟人與自然的和諧共生，讓核心素養(yǎng)落到實處。
3 ．通過“東奧美食的故事”來闡述黃土高原獨特的人文自然景觀，使學生認 識到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關系，從而培養(yǎng)學生正確的 人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
4 ．通過“雙奧之城的故事”來切入北京的自然環(huán)境特點，幫助學生學以致用、 活學活用，促使學生關注國家文化和祖國的經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)學生的愛國熱情、民 族自豪感，增強民族凝聚力.
5 ．通過單元作業(yè)，加強單元學習的整體性，構建單元內(nèi)各課時的聯(lián)系，強化 區(qū)域地理的學習方法：區(qū)域位置-區(qū)域特征-區(qū)域差異與聯(lián)系-區(qū)域發(fā)展，認識到區(qū) 域發(fā)展是永恒的主題，協(xié)調(diào)發(fā)展是建設美麗家鄉(xiāng)的必由之路。
四、單元作業(yè)設計思路
本單元選取的主題是“北方地區(qū)”，屬于區(qū)域地理，課程資源是綜合的，依 據(jù)的主要是教材。以《義務教育地理課程標準 (2021年版) 》“認識區(qū)域”相 關課標為基礎，并結合其他部分課標要求。
本單元作業(yè)由課時作業(yè)和單元質量檢測作業(yè)組成，本單元課時作業(yè)為四課
時，課時作業(yè)以“北京冬奧會”為主線，注重將“冬奧會”中蘊含的地理知識 點與中國地理，區(qū)域地理相結合，重在考查學生讀圖、填圖、析圖、用圖、學 以致用和綜合思維能力，注重培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)。本單元作業(yè)類型以書 面作業(yè)為主，主要有繪圖、選擇、填空、判斷、簡答等題型，基于雙減的背景， 本著減輕學生作業(yè)負擔的出發(fā)點，本單元書面課時作業(yè)由 1-2組選擇題和 1組綜 合題組成。單元質量檢測作業(yè)由4-5組題組成。選擇題和綜合題均以題組的形 式呈現(xiàn)，重在考查知識的整體關聯(lián)，對知識的運用遷移能力，學生的綜合素養(yǎng)。 本單元作業(yè)體例見表2。
表2 “北方地區(qū)”單元作業(yè)體例
課時作業(yè) 單元質量檢測作業(yè)
題量 一朵雪花的故事 2—3 組 選擇題2-3組 活動題 1組 綜合題 1組
冰雪運動的故事 2—3 組
冬奧美食的故事 2—3 組
雙奧之城的故事 2—3 組
題型 書面作業(yè)
繪圖、填圖、選擇題、綜合題、判讀題、活動題等
時間 15 分鐘以內(nèi) 30 分鐘以內(nèi)
本單元作業(yè)設計的基本流程為：明確作業(yè)目標、選取情境素材、設定問題 任務、評價標準和方式設計。
五、課時作業(yè)
第一節(jié) 區(qū)域特征
一、作業(yè)內(nèi)容
北國風光，千里冰封，萬里雪飄 …2022 年 2 月 4 日，來自 91 個國家和地區(qū) 的運動健兒不遠萬里，奔赴中國，相約 4 年一屆的體育盛會——2022 北京冬奧 會！“完全不同的雪花匯聚到北京，成為一朵人類的雪花，一朵共同的雪花”。
圖1 中國氣候類型分布
圖2 北方地區(qū)地形
圖3 中國冰場分布
讀圖 1 中國氣候類型分布圖和圖 2 北方地區(qū)地形分布圖，回答下列問題：
( 1) 北方地區(qū)位于五帶中的____________ ，大致以____________ (山脈) 和淮河 為界與南方地區(qū)相接，東臨渤海和__________海。受緯度位置和海陸位置共 同影響，北方地區(qū)以___________ (氣候類型) 為主。
(2) 華北平原和黃土高原的分界線是____________ (山脈)，其走向為 ( )。
A ．東北—西南 B ． 自北向南 C ．東西 D ． 自西北向東南
“杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死 … …” (白居易《杜陵叟》詩節(jié)選)。
(3) 詩中杜陵現(xiàn)位于西安市?！叭聼o雨旱風起，麥苗不秀多黃死”此詩句的“麥苗” 是指__________ (春小麥、冬小麥) ，描寫的是發(fā)生在北方地區(qū)__________ 季的旱災。該季節(jié)北方地區(qū)發(fā)生旱災的主要原因：降水____________ ，加之 多風，蒸發(fā)____________。
(4) 讀圖 3 中國冰場分布圖，說出冰場主要分布在北方的原因。
二、時間要求:8分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
知道北方地區(qū)的地理位置
知道北方地區(qū)氣候
知道北方地區(qū)地形特點
了解北方地區(qū)主要自然條件
四、作業(yè)分析和設計意圖
前面學習了中國四大地理區(qū)域劃分，本章學習北方地區(qū)是水到渠成的。根據(jù) 本節(jié)課標要求，學生需要認識北方地區(qū)的范圍，要會運用北方地區(qū)地形圖指出主 要的地形區(qū)和主要的山脈、河流；要會運用地圖，說出東北地區(qū)、華北地區(qū)、黃 土高原主要農(nóng)作物的分布。通過學習北方地區(qū)，幫助學生學以致用，讓學生理解 地理環(huán)境的獨特性、差異性，培養(yǎng)學生因地制宜的地區(qū)發(fā)展理念，并培養(yǎng)學生解 決問題的能力。
第二節(jié) 東北三省
一、作業(yè)內(nèi)容
2022 年 1 月 28 日，北京冬季奧運的中國體育代表團正式成立，總人數(shù) 387
人，其中運動員 176 人，按照出生地劃分，共有 100 名東北籍運動員參賽，其中 黑龍江 63 人，吉林 26 人，遼寧 11 人。他們在冬奧賽場上為祖國奮勇拼搏，勇 奪金牌。
讀“東北三省部分城市雪期和積雪厚度分布圖”，完成下面小題。
( 1) 關于東北三省山脈和河流的敘述，正確的是 ( )
A ．①山脈是小興安嶺 B ．②河流是松花江
C ．山河相間 D ．山環(huán)水繞
(2) 關于圖中城市雪期和積雪厚度的說法，正確的是 ( )
A ．雪期由南向北逐漸變短 B ．最大積雪厚度由南向北逐漸減小
C ．雪期長短不同主要受緯度位置影響 D ．積雪厚度主要受經(jīng)度位置影響
閱讀圖文資料，回答下列問題。
材料一 中國雪鄉(xiāng) 雙峰林場(44°30’N, 128°51’E) ，位于黑龍江省牡丹江市， 這里有最密的林海，最厚的積雪，雪量堪稱中國之最，索有中國“雪鄉(xiāng)”的美譽。
材料二 海南省位于我國最南部，地處海上絲綢之路的重要節(jié)點；南海是我 國通往東南亞、印度洋直到非洲、歐洲的海上通道；《中國(海南)自由貿(mào)易試驗 區(qū)總體方案》正式對外發(fā)布，“要重點發(fā)展旅游、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療健康、金融、會 展等現(xiàn)代服務業(yè)，加快服務貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展，形成以服務型經(jīng)濟為主的產(chǎn)業(yè)結構”。 材料三 東北局部地區(qū)圖、海南省圖和海南島圖
( 1)“雪鄉(xiāng)”位于圖中的 (填數(shù)字代號)；東北三省是我國著名的商品糧基 地，請分析其社會經(jīng)濟因素。(至少寫出兩條)
(2) 圖中 A 山脈為 。
(3) 海南自貿(mào)區(qū)產(chǎn)業(yè)結構以 為主，其建設的優(yōu)勢條件有 ；海南自貿(mào) 區(qū)的建設為當?shù)鼐用駧砟男┯欣绊懀?br/>(4) 海南島降水的空間分布特點是 。
(5) 冬季，東北地區(qū)“千里冰封，萬里雪飄”，而海南則是“陽光和煦，瓜果飄香”， 試分析此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
二、時間要求：9 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
運用地圖的能力
知道東北三省的氣候特點
了解東北的雪鄉(xiāng)
知道東北與海南氣候類型和特點的差異
四、作業(yè)分析與設計意圖
著重闡述東北三省的氣候特征及其成因，東北三省冬季寒冷漫長，夏季短促，
氣溫不高，多降雨。借助氣溫曲線和降水量柱狀圖，讓學生得出結論，以此來增 強學生對冷的自然環(huán)境特征的理解。
第三節(jié) 黃土高原
一、作業(yè)內(nèi)容
“在漫長的二三百萬年間，這片廣袤的土地已經(jīng)被水流剝蝕的溝壑縱橫、支 離破碎、四分五裂，像老年人的一張粗糙的臉?！?摘自路遙《平凡的世界》) 。下 圖為我國某區(qū)域略圖、延安氣溫曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下面小題。
( 1) 小說《平凡的世界》中描述的某地區(qū)是 ( )
A ．云貴高原 B ．黃土高原 C ．內(nèi)蒙古高原 D ．青藏高原
(2) 造成文中描述“這片廣袤的土地已經(jīng)被水流剝蝕的溝壑縱橫、支離破碎的主 要原因是 ( )
①土質疏松 ②夏季多暴雨 ③河流結冰 ④植被稀少
A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
(3) 小說主人公及當?shù)睾芏嗑用耦^戴白羊肚頭巾，可能與當?shù)刈匀画h(huán)境有關的是 ( )
A ．冬季寒冷、風沙大 B ．夏季多雨、氣溫低
C ．地形類型復雜多樣 D ．河流多而且水量大
(4) “高原綠了，農(nóng)民富了” ，說明黃土高原治理的根本是 ( )
A ．多施有機肥，改良土壤 B ．在溝里打壩淤地
C ．將坡耕地改造成水平梯田 D ．植樹種草，保持水土
材料一：我國幅員遼闊,地域差異顯著，特別在飲食文化上，一直有“南米 北面”和“南甜北咸”的說法，形成了具有鮮明的地方特色，2022 年北京冬奧 會期間的美食頻頻登上熱搜，成為人們討論的熱點話題，據(jù)此回答下列問題。
( 1) 下列關于我國飲食文化地區(qū)差異的說法，不正確的是 ( )
A ．傳統(tǒng)飲食習慣與地理環(huán)境的密切相關
B ．北方喜咸是因為冬季寒冷干燥，過去新鮮蔬菜少，形成腌制蔬菜的習俗
C ．南方人喜愛甜食與南方多雨，光熱條件好，盛產(chǎn)甜菜有關
D ．北方較南方干旱，主要種植小麥，因此北方人以面食為主
(2) 黃土高原的主要糧食作物是 ( )
A ．水稻 B ．油菜 C ．甘蔗 D ．小米
材料二：
“山坡坡栽樹，崖畔畔青，黃土高坡有了好風景，黃沙那個不起塵少見，林 果繞村綠滿山”。經(jīng)過幾十年的治理，黃土高原由“黃”變“綠”，已成為我國最 大的蘋果產(chǎn)區(qū)之一。蘋果喜溫涼、干燥、日照充足的氣候條件，是溫帶水果之王。
( 1) 黃土高原蘋果帶與沿海蘋果帶相比，突出優(yōu)勢有哪些？
(2) 關中平原地勢平坦，依靠渭河的充足水源，成為__________ (糧食作物) 的 重要產(chǎn)區(qū)。
二、時間要求：12 分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
規(guī)范作圖
知道黃土高原的地形類型及地形特征
了解黃土高原水土流失的原因、后果及治理措施
知道黃土高原的自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響
四、作業(yè)分析與設計意圖
黃土高原位于北方地區(qū)，是一個跨省區(qū)域，也是我國重要的地形區(qū)之一。黃 土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，是分析人地關系的絕佳載體。黃土高原的水土流失現(xiàn)象是 地形、氣候、水系、植被等自然要素綜合影響的結果。結合 2022 年北京冬奧村 的美食，聯(lián)系到黃土高原的主要農(nóng)作物，再根據(jù)黃土高原蘋果帶，考查地形，氣 候等對農(nóng)作物的影響。
第四節(jié) 首都北京
一、作業(yè)內(nèi)容
2022 年 2 月 4 日第 24 屆冬季奧林匹克運動在北京盛大開幕。北京也創(chuàng)造了 歷史，成為世界上首個“雙奧之城”。張家口主賽場山地的海拔約 800-2200 米, 年累計降雪量約 140 毫米，積雪深度約 1 600 毫米，成為本屆冬奧會的合辦地。 冬奧會的競賽項目主要是冰雪運動，雪上運動在海拔高、降雪多的山地進行，冰 上運動大多在室內(nèi)進行。結合下圖，完成 1-5 題。
( 1) 根據(jù)上述材料，分析北京和張家口適合承擔雪上項目的城市是 ，承 辦該項目的優(yōu)勢是 ( )
A. 地處平原，地勢平坦，適于建設冰雪賽場
B. 地勢較高，冬季寒冷，降雪較多，存雪期較長
C. 地處山區(qū)，坡度較大，適于建設冰雪賽場
D. 地處冬季的背風坡，氣溫高，冬季溫暖
(2) 冬奧會開、閉幕式在國家體育場舉行，場館內(nèi)的志愿者主要來自北京大學、 清華大學等著名高校，他們?yōu)槎瑠W會的順利開展默默貢獻自己的力量，這也 體現(xiàn)了北京市 中心的城市職能。
(3) 國家速滑館 (“冰絲帶”)，是全球首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術的 冬奧速滑場館，它向世界貢獻了由中國設計、中國技術、中國材料、中國制 造組成的奧運場館建設“中國方案”，是我國 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要成果。
(4) 低碳理念指引，墊底細節(jié)匯聚，北京冬奧會將“綠色奧運”從理念變?yōu)楝F(xiàn)實。 北京冬奧會踐行綠色奧運的意義是 ( )
①促進當?shù)氐V產(chǎn)資源開發(fā)，大規(guī)模發(fā)展工業(yè)②促進科技水平的提高，提高資 源利用效率③較少污染的排放，利于環(huán)境保護④利于環(huán)境理念的推廣，可持 續(xù)發(fā)展理念深入人心
A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
(5) 根據(jù)所學知識及上述材料，分析北京能夠成為“雙奧之城”的區(qū)位條件。
二、時間要求:10分鐘
三、評價設計
評價指標 水平
優(yōu)秀 良好 合格
規(guī)范作圖
知道北京的城市職能
了解北京地形特點
知道北京氣候類型和特點
四、作業(yè)分析與設計意圖
首都北京的課程標準之一是 “運用資料說出北京的自然地理環(huán)境的特 征”，北京是世界上的首個“雙奧之城”，通過冬奧會的承辦切入北京的自 然環(huán)境特點，幫助學生學以致用，關注國家文化和祖國經(jīng)濟發(fā)展。該組題 目注重考查學生讀圖、析圖、用圖的綜合思維能力，有利于培養(yǎng)學生的地 理核心素養(yǎng)。此外，冬奧會的成功舉辦，也將進一步詮釋奧林匹克精神， 激發(fā)學生的愛國熱情、民族自豪感，增強民族凝聚力。
單元質量檢測作業(yè)
一、選擇題
2022 年第 24 屆冬季奧林匹克運動會在北京和張家口舉辦，下表為北京和張 家口的相關地理資料，據(jù)此完成下列小題。
地點 緯度 海拔 1 月平均氣溫
北京 39°48′N 33 米 -5℃
張家口 40°48′N 726 米 -8℃
1. 北京與張家口一月份平均氣溫不同，形成這種差異的最主要因素是 ( ) A. ．緯度因素 B ．海陸因素 C ．地形因素 D ．人類活動
2. 雪上運動在戶外山地進行，張家口市的崇禮區(qū)是雪上項目的主賽場，其作為 運動賽場的有利條件是 ( )
①地形平坦 ②坡度適當 ③積雪充足 ④風速較小
A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
3. 中國舉辦北京冬奧會的重要意義有 ( )
①帶動國人參與冰上運動，全民健身 ②促進相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拉動經(jīng)濟增長
③調(diào)節(jié)氣溫和降水，改變氣候類型 ④增加建設用地，改變地形種類
A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④
2022 年第 24 屆冬奧會將由北京與張家口聯(lián)合舉辦，冰墩墩和雪容融是冬奧
會的吉祥物，讀圖，完成下題。
4. 冬奧會舉行期間，亳州的氣候特征是 ( )
A ．寒冷干燥 B ．溫和多雨 C ．炎熱干燥 D ．低溫少雨
5. 京張高鐵是 2022 年北京-張家口冬奧會的重要交通保障，與公路運輸相比， 高鐵運輸?shù)膬?yōu)勢在于 ( )
A ．速度快捷 B ．價格低廉 C ．機動靈活 D ．無需換乘
二、非選擇題
閱讀下面材料，完成下列問題
材料一 2022 年 2 月冬奧會在北京盛大開幕，北京成為世界首個舉辦夏奧 會與冬奧會的雙奧之城，本屆奧運會由北京-張家口聯(lián)合承辦。
材料二、2015 年 4 月 30 日，中共中央政治局審議通過了《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃 綱要》，核心是有序疏解北京非首都功能，在京津冀交通一體化、生態(tài)環(huán)境保護、 產(chǎn)業(yè)升級轉移等重點領域率先取得突破。2019 年是中京津冀協(xié)同發(fā)展 5 周年， 其發(fā)展進入新的關鍵階段。
( 1) 北京的氣候類型是 ________________ ，其特征是 。
(2) 圖上的山脈是 。
(3) 北京舉行冬奧會期間，以下哪種說法正確 ( )
A ．北京市白晝逐漸增長，但仍是晝短夜長
B ．內(nèi)蒙古草原牧草生長旺盛，牛羊成群
C ．河南的農(nóng)民們已做好收麥的準備
D ．黃河中游河段已發(fā)生凌汛
(4) 北京成為第一個既舉辦夏奧會又舉辦冬奧會的城市，下列關于北京的敘述， 不正確的是 ( )
A ．政治、文化和國際交往中心
B ．名勝古跡有故宮、長城、十三陵
C ．屬于亞熱帶季風氣候
D ．中關村是著名的高新技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)
(5) 近年來，京津冀地區(qū)秋冬季節(jié)霧霾問題比較突出，請你為改善空氣質量提出 合理的建議。

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