資源簡介

選修二2.1保障各類物權
課時安排
本課建議2課時。
基本思路：
本課課堂容量大，涉及專業概念多，需要教師抽絲剝繭式地幫助學生理清財產權的知識體系，著重介紹物權的兩大組成部分：所有權和他物權，所以本科涉及注重選取貼合知識點的情境，整個課堂法律案例探究與知識科普并行，不斷激發學生對知識的探索熱情：第一步，從“公地悲劇”導入財產制度，介紹我國在財產保護上的態度；第二步，從對物權的“物”指代的范疇引出物權，引導學生區分動產和不動產，進而介紹物權的兩大內容：所有權和他物權；第三步，以“奇葩”租戶拆遷要分錢的法律案例引出對所有權問題的探討，進而介紹所有權的相關知識；第四步，由案例遷移思考土地歸屬問題，進而探究為何私人可以建房由此引出對他物權的介紹。
核心素養目標
政治認同：通過對財產制度相關內容解讀，認識到國家對合法財產的保護，激發人們創造財產熱情，進而投身于社會主義建設中；
科學精神：通過對現實案例的分析和研究，認識到如何合法保護自身財產，明晰物權的取得方式，增強科學精神；
法治意識：通過各種案例分析和學生自主探究，明確市場經濟是法治經濟，要依法行使，而當自身權利受到損傷時，要能夠合法維權；
公共參與：國家對合法財產進行保護，因而要通過勞動創造價值，實現自我價值。
重點難點：
1.重點：所有權的取得、共有財產；擔保物權和用益物權的分類
2.難點：區分各項財產權
教學過程：
導入：放心掙錢，它很安全——從我國財產保護日益完善說起
教師通過“公地悲劇”導入課堂，引導學生思考如何有效避免“公地悲劇”，由此得出結論：要確立財產制度，保護財產權；
請學生閱讀教材內容，回答以下問題：
什么是財產制度？
什么是財產權？
保護財產權有什么意義？
通過回答以上問題，總結財產制度的含義、財產權的含義以及保護財產權的意義；
通過展示憲法原文條例有力說明我國對財產保護的態度，由此總結出我國有力保障財產權的舉措；
教師銜接過渡下一部分內容：“對財產權有初步了解后，今天，讓我們一起走近它的重要組成部分——物權”
教師引導學生思考“物權的‘物’和我們平時說的物是一回事嗎？”，隨后播放視頻素材介紹物權相關概念；
請學生閱讀教材并結合視頻內容，回答以下問題：
物權的“物”包括什么？
物權是什么？
通過回答以上問題，總結物權相關知識：物權的“物”分類、物權含義、分類、物權原則；
此處教師需帶領學生突破易混點：動產和不動產的區分；
對以上知識進行框架式梳理，然后引導學生思考物權中的所有權和他物權有什么不同，由此引出本框兩大部分內容的學習。
第一部分：定分止爭——所有權
介紹法律案例：租了15年的房子要拆遷，租客要一半拆遷款過分嗎？展示案例糾紛具體細節，進而設置議題：
①王女士有沒有權利獲得拆遷款？
→議學提示：
首先，展示法律條例——根據《國有土地上房屋征收與補償條例》的有關規定，被征收人通常是指擁有被征收、拆遷房屋的所有人。
由此得出結論：王女士沒有房屋的所有權，不能獲得拆遷款；此外，王女士交房租本就是租客應該履行的義務，所付裝修款如果經過了房東的同意，房東可以適當地進行補償。
結合議題結論，請學生閱讀教材，總結所有權是什么，具有包括所有權的含義、分類、保護原則；
用同一案例再設置兩個議題：
②房東如何證明他是這個房屋合法的所有人？
③這套房子的所有人只能是一個人嗎？
→議學提示②：依據我國相關法律的規定，不動產登記機構完成登記，應當依法向申請人核發不動產權屬證書或者登記證明。
閱讀教材P14頁所有權的取得方式，回答議題：房子作為不動產，李先生手上應持有房子的不動產權證書；
→議學提示③：閱讀教材P15頁，回答議題：不一定
總結所有權相關知識：所有權獲得方式，重點區分動產和不動產所有權獲得方式的不同，還需跟學生拓展不動產以及動產所有權取得的幾種特殊情形；
總結關于共有財產的相關知識，為了遷移應用知識，并增強課堂趣味性，選取關于夫妻共同財產的辨析由學生判斷：
（此處知識老師們可以自己先查詢下百度，詳細了解以下相關知識）
第二部分：物盡其用——他物權
教師拋出問題：“剛才案例中拆遷的房子屬于房東，但房子下面的地也歸房東所有嗎？”介紹相關法律規定，激發學生對于他物權的好奇，教師隨后播放關于他物權的科普視頻，詳細介紹他物權；
請學生閱讀教材并結合視頻內容，回答以下問題：
什么是他物權？
什么是用益物權？如何分類？
什么是擔保物權？如何分類？
教師先引導學生總結他物權的含義、用益物權的含義和主要內容，重點介紹用益物權的三大內容：土地經營承包權、宅基地使用權、建設用地使用權，然后介紹擔保物權的相關知識，包括擔保物權的含義、主要內容、抵押和質押，此處需重點區分抵押和質押；
遷移應用知識，構建情境，考察學生知識落實情況：
小汪家戶口在農村，舉家進城做生意，在城里購置了兩套商品房，在農村老家還有老宅和兩畝承包地。為做大生意，小汪向銀行貸款一筆資金，并以自家的一套房子作為抵押物，不久后，因資金周轉不靈，小汪無力償還銀行貸款。
議一議：此案例中涉及哪些財產權利 小汪無力償還貸款后，銀行有權如何處理？
→議學提示：
結論1：
小汪家享有的財產權：①商品房和農村老宅的所有權；②商品房的建設用地使用權；③老家的宅基地使用權；④土地承包經營權；銀行享有的財產權：抵押權
結論2：銀行作為債權人可以行使抵押權,通過向法院申請拍賣、變賣房屋，用房屋拍賣、變賣取得的價款受償。
知識總結

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