資源簡介

課題序號 第 22-23課時 授課班級 財2211、2212班
授課課時 共 2 課時 授課形式 講 授
授課章節 名 稱 第8課 在實踐中提高認識能力
使用教具
教學目的 1、知識目標： （1）了解現象與本質的辯證關系； （2）理解現象與本質具有復雜性和多樣性； （3）理解真象與假象的區別和聯系； （4）理解真理和謬誤的概念。 2、能力目標： 掌握透過現象看本質的方法，提高認識能力，運用該方法正確觀察和分析各類社會現象，識別真象與假象，在生活工作中明辨是非，區分善惡，自覺抵制不良誘惑，遵紀守法； 3、素質目標： 通過學習，能夠在社會生活中明辨是非，區分善惡，自覺抵制不良誘惑。通過學習革命先烈追求真理的事跡，領悟追求真理對人生成長的意義，增強勇擔社會責任，積極參與公共事務的意識和能力。
教學重點 1、透過現象看本質，提高認識能力； 2、在追求真理中提升人生境界。
教學難點 1、現象表現本質的多樣性與復雜性； 2、理解真理與謬誤的區別； 3、在追求真理中提升人生境界
更新、補充、刪節內 容 準備多媒體課件，搜集相關案例、圖片等資料，視頻資料明修棧道暗度陳倉
課外作業 1、什么是現象？什么是本質？ 2、為什么透過現象能夠認識本質？ 3、如何透過現象認識本質？ 4、社會生活中如何識別真象與假象？ 5、什么是真理？什么是本質？ 6、追求真理對人類社會和我們個人的發展有什么作用？
教學后記
授課主要內容或板書設計
第8課 在實踐中提高認識能力 一、透過現象認識本質 1、現象與本質的辯證關系 （1）事物是現象與本質的統一體 （2）現象與本質是相互區別的 現象 本質 （3）現象與本質是相互依存的 現象與本質的關系：本質決定現象，現象表現本質， 2、透過現象認識本質，提高認識能力 （1）透過現象認識本質，需要掌握大量的現象 （2）透過現象認識本質，需要充分發揮主觀能動性 二、明辨是非，追求真理 1、學會識別真象與假象 （1）現象表現本質具有復雜性和多樣性 （2）真象與假象都是事物本質的表現 （3）學會理性分析、明辨是非 明辨是非是做人的基本條件 2、在追求真理中提升人生境界 （1）真理與謬誤 （2）堅持和發展真理，必須同謬誤作斗爭 （3）真理指引人類社會前行，照亮人生發展道路
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復習提問 引 入 新 授 1、什么是人的認識？ 人的認識是在實踐活動的基礎上產生和發展的，在實踐活動中，人們借助一定的手段同客觀物質對象發生關系，獲得關于客觀事物的認識。 2、如何理解實踐是認識的基礎？ 實踐是認識的來源。實踐是認識發展的動力。實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是認識的目的。 我們前面學習了第7課《實踐出真知》，明白了一切的認識都來源于實踐。那么，如何在實踐中認識事物？如何在實踐中提高認識能力？下面我們開始學習第8課《在實踐中提高認識能力》。 第8課 在實踐中提高認識能力 一、透過現象認識本質 【閱讀與思考】教材P67 張永忠是重慶市某汽車股份有限公司發動機維修高級技師。他將“望聞聽切”的獨門絕技應用于發電機維修，被稱為汽修行業的“老中醫”。“望”就是查看發動機外觀及其內部結構，“聞”是聞汽車尾氣味，“聽”是聽發動機運轉的聲響，“切”是找到原因，再加以綜合分析，制訂合理的維修方案。這套張永忠自創的發動機排障法大幅提升了行業發動機調休水平和效率，被命名為“重慶市職工經典操作法”。 思考：張永忠為什么能夠準確找出機器故障部位？ 結論：透過現象認識本質 。 1、現象與本質的辯證關系 觀看視頻《明修棧道暗度陳倉》并分析 （1）事物是現象與本質的統一體 為什么水會往低處流？為什么四季更替？ 為什么種瓜得瓜種豆得豆？為什么木頭會浮在水上而石頭會沉到水里？為什么月亮圍著地球轉、地球繞著太陽轉？ 世界豐富多彩，事物各不相同。 事物都有自己的現象和本質。 事物是現象和本質的統一體 。 比如：我們說班里哪個同學品質不錯，往往是通過他的言談舉止表現得出結論的。同樣道理，一個人的每一個言行都從不同方面不同程度上表現了他的品質。 （2）現象與本質是相互區別的 【相關鏈接】教材P68，找出有哪些現象和本質？ 說一說：我們對自己學校的認識過程。
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又如，在商品市場中，我們看到 （現象） （本質） 思考：為什么看到了現象卻看不到本質？ 分析：蘋果落地、水往低處流等是事物的表面特征，是現象，可以直接感知到； 而萬有引力等本質則是直接用肉眼看不到的，只能依靠抽象思維才能把握。 現象：事物的外部聯系和表面特征，是個別的、易變的東西，是事物本質的外在表現。 本質：事物的根本性質，是同類現象中一般的、相對穩定的東西，是事物各要素之間的內在聯系。 現象與本質是有區別的，現象不等于本質，認識了現象不等于認識了本質。 現象和本質的對立，說明我們對事物的認識不能停留在表面現象上。必須去透過現象認識本質。 （3） 現象與本質是相互依存的 舉例分析：為什么能夠透過現象認識本質？ 現象與本質的關系：本質決定現象，現象的存在與變化，歸根到底依賴于本質。現象表現本質，本質總是通過一定的現象表現出來。現象與本質是相互依存的，人們可以透過現象認識本質。 不表現為現象的本質或不表現本質的現象，都是不存在的。現象是本質的現象，本質是現象的本質。 2、透過現象認識本質，提高認識能力 認識能力是指人們對事物的認識、理解和分析能力。包括知覺、記憶、思維、想象等。 【閱讀與思考】教材P67 以前，人們一直認為物體下落快慢由物體質量決定，即物體越重下落越快。但伽利略在“自由落體實驗”中發現，兩個不同質量的鐵球在一定條件下會同時落地，物體下落速度不只是和物體質量有關。 思考：伽利略的發現給我們什么啟示？ 分析：伽利略的“自由落體實驗”以科學的方式推翻了過往的錯誤認知，得出了新的結論。這啟示我們在認識事物時要透過現象分析思考，必要時還要運用科學的方法，勇于實踐，來探索事物的本質。 結論：只有把握了事物的本質，才能真正認識事物，也才能真正起到指導實踐的作用；而本質深藏于事物內部，需要透過現象認識本質。 （1）透過現象認識本質，需要掌握大量的現象 現象是入門的先導，認識事物只能從認識它的現象開始。A、要有豐富大量的感性材料。B、綜合現象，不道聽途說。C、不看局部，不看個別。D、不輕率下結論。 【相關鏈接】教材P69，大數據分析 大數據分析在很多行業得到了廣泛運用。大數據分析可以完成人工統計無法搜集、整理的海量數據，可以在占有巨量數據的基礎上更加全面、綜合、準確地分析事物發生發展的規
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課堂練習 律。通過大數據分析，人們可以透過紛繁復雜的現象，把握事物背后本質性和規律性的東西。2021年12月15日，位于貴州的氣象大數據云平臺“天擎”正式業務化運行，面向全國提供數算一體平臺化服務。這標志著我國氣象部門向著業務與研發高度集約的“云+端”新業態邁出關鍵性一步，全國氣象數據將“海納百川”，更好地實現“天有不測風云”。 （2）透過現象認識本質，需要充分發揮主觀能動性 透過現象認識本質，需要充分發揮主觀能動性，運用科學的思維方法，對大量現象以及現象之間的關聯進行科學的分析和研究，做到“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”。 下列對事物本質的認識，正確的是（ C ）。 A.本質是事物的表面特征和外部聯系 B.本質是能被我們的感官感知或儀器觀測得到的 C.本質是事物的根本性質和內部聯系 D.事物的本質隱藏在里面，不需要探究 二、明辨是非，追求真理 【閱讀與思考】教材P70海市蜃樓 自古以來，海市蜃樓就為人們所關注。我國古代把它看成仙境，秦始皇就曾派人前往蓬萊尋訪仙境，尋求靈丹妙藥。現代科學證明，海市蜃樓是光線經過不同密度的空氣層時發生顯著的折射或全反射，把遠處景物顯示在空中或地面而形成的各種奇異景象。 思考：人們對海市蜃樓現象的認識說明了什么？ 分析：海市蜃樓，是一種因為光的折射或全反射而形成的自然現象，是地球上物體反射的光經大氣折射而形成的虛像，其本質是一種光學現象。從哲學的角度來說，海市蜃樓是一種假象，面對海市蜃樓的人看似眼前有實物，而實物本身在其他處。海市蜃樓正是 “眼見不一定為實”的生動體現。大千世界，各種現象復雜多變，我們應該“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”，提高自己的認識能力。 結論：學會識別真象和假象 舉例應用：社會中的真假難辨 醫生給病人看病，必須識別病情表現出來的一些假象，才能對癥下藥；公安人員偵破案件，必須識別案件現場表現出來的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消費者購買商品，必須識別假冒偽劣商品，才能購買到稱心如意的商品；應聘工作與用人單位簽訂勞動合同，必須識別合同中的一些不合理的甚至帶有詐騙性質的現象，才能維護自身的合法權益。 1、學會識別真象與假象 （1）現象表現本質具有復雜性和多樣性 事物的現象是復雜多樣并且不斷變化的，經常存在著真假混淆的情況，容易給人造成錯覺。我們需要辨別事物的真象和假象，不要被假象迷惑雙眼。 有些事并不像你看上去的那樣。“路遙知馬力、日久見人心” “知人知面不知心” 現象相同本質不同（如華佗看病）； 現象不同本質相同（如熱力學定律） （2）真象與假象都是事物本質的表現 現象表現本質的形式是多種多樣的，既有直接表現本質的，也有間接表現本質的，還有十分隱蔽地表現本質的；既有從正面表現本質的，也有從反面表現本質的。 真象是以正面的形式表現本質；假象是以反面的、歪曲的形式表現本質。 （3） 學會理性分析、明辨是非 【相關鏈接】教材P69，“一切反動派都是紙老虎” 在社會生活中，是非善惡并沒有黑白分明的標簽。我們需要學會理性分析、判斷，識別
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課堂練習 真象與假象，把握本質，明辨是非，區分善惡；從而懂得自己應該做什么，不應該做什么，自覺抵制不良誘惑，遵紀守法，揚善抑惡。 明辨是非是做人的基本條件 2、在追求真理中提升人生境界 【閱讀與思考】教材P71，真理的味道非常甜 1920年年初，在浙江義烏的一個小山村，陳望道在家里專心致志地翻譯《共產黨宣言》。為了翻譯好這本馬克思主義的經典著作，陳望道夜以繼日地鉆研，字斟句酌，反復推敲，力求貼切、精準、生動。一天，陳望道的母親特意包了粽子，并叮囑他吃粽子時記得蘸紅糖水。過了一會兒，母親在門外問："粽子吃了嗎？"他答道："吃了吃了，甜極了。"母親進門一看，只見他正埋頭寫書，嘴上全是墨汁。原來，陳望道過于聚精會神，竟錯把墨汁當作紅糖水，吃完也渾然不覺。經過兩個多月的嘔心瀝血，《共產黨宣言》中文譯稿終于完成。這就是有名的"真理的味道非常甜"的故事。 思考：為什么說"真理的味道非常甜"？這個故事給我們什么啟示？ （1） 真理與謬誤 真理是符合客觀事物的認識，是對客觀事物及其發展規律的正確反映。（形式是主觀的，內容是客觀的） 謬誤是背離客觀事物的認識，是對客觀事物及其發展規律的歪曲反映。 真理和謬誤都是認識。但有嚴格的界限，不容混淆 （2） 堅持和發展真理，必須同謬誤作斗爭 堅持和發展真理，必須同謬誤作斗爭。追求真理的過程不是一帆風順的。 我們要不畏艱險，勇往直前，在實踐中不斷認識和發展真理，做真理的追求者、捍衛者、踐行者。 【相關鏈接】教材P72 李大釗用自己的生命踐行了“人生最高之理想，在求達于真理”的莊嚴信條。夏明翰在就義前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”的豪言壯語。方志敏身陷囹圄仍然堅守“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”的忠貞誓言。 （3）真理指引人類社會前行，照亮人生發展道路 人類在探索真理的過程中，不斷深化著對自然界、人類社會、人自身的認識，引領和推動著社會實踐的發展和進步。 在人生的道路上，真理指引我們朝著正確方向不斷前行，追求真理的過程也是人生境界不斷提升的過程。我們要在對真理的不懈追求中，不斷完善自我，實現人生價值。 我們要在對真理的不懈追求中，不斷完善自我，實現人生價值。 【名言啟示】 我們要以科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，不斷賦予馬克思主義以新的時代內涵。———習近平 黨的二十大審議通過了《中國共產黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，以更好反映以習近平同志為核心的黨中央推進黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果。這一修改（ D ） ①全面具體地總結了十八大以來黨和國家各項事業的偉大成就 ②為更好堅持和發展中國特色社會主義提供了制度保障和法律依據 ③更加彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力 ④適應形勢和任務的發展變化，有利于更好發揮黨章的規范和指導作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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課堂小結 作業布置 【解析】③④：《中國共產黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，以更好反映以習近平同志為核心的黨中央推進黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果。這一修改適應形勢和任務的發展變化，彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，有利于更好發揮黨章的規范和指導作用，③④符合題意。 ①：本題強調把習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，沒有涉及總結十八大以來黨和國家各項事業的偉大成就，排除①。 ②：《中國共產黨章程（修正案）》不能提供制度保障和法律依據，排除②。 在第八課里，我們學習了現象和本質的辯證統一關系，掌握了透過現象看本質的方法。明確了現象表現本質具有多樣性和復雜性，以及人的認識能力的高低突出表現在能否透過現象看本質上。另外，我們還學會了要把現象作為認識入門的向導，識別假象，明辨是非，在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力。 1、什么是現象？什么是本質？ 2、為什么透過現象能夠認識本質？ 3、如何透過現象認識本質？ 4、社會生活中如何識別真象與假象？ 5、什么是真理？什么是本質？ 6、追求真理對人類社會和我們個人的發展有什么作用？

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