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2024通用信息技術學業水平考試專題練
優化集訓8　結構及其設計
課時1
1.(2023浙江杭州模擬)一款折疊式臺燈如圖所示,下列關于該臺燈結構分析合理的是(　　)
A.臺燈展開至圖示位置時支撐桿1僅受壓
B.底板1與底板2為靜連接
C.支撐桿2設計成H形主要為了實現折疊功能
D.支撐桿1和支撐桿2可以采用鐵釘連接
2.制動演示機構如圖所示,轉輪轉動過程中,在力F的作用下,機構處于制動狀態,下列分析正確的是 (　　)
A.拉桿受拉、連桿3受拉、連桿1受壓、轉輪受壓
B.拉桿受彎曲、連桿3受拉、連桿1受壓、轉輪受壓受扭轉
C.拉桿受拉、連桿3受壓、連桿1受拉、轉輪受扭轉
D.拉桿受彎曲、連桿3受壓、連桿1受拉、轉輪受壓受扭轉
3.(2023浙江強基聯盟高三聯考)某款平口鉗的結構示意圖如圖所示,在扳動手柄,夾緊物塊的過程中,下列對各個零部件主要受力形式及連接方式的分析正確的是(　　)
A.手柄受扭轉,螺紋桿受扭轉受壓,螺紋桿與滑塊之間是剛連接
B.手柄受彎曲,螺紋桿受扭轉受壓,螺紋桿與滑塊之間是鉸連接
C.手柄受彎曲,螺紋桿受扭轉受拉,螺紋桿與滑塊之間是剛連接
D.手柄受扭轉,螺紋桿受扭轉受壓,螺紋桿與滑塊之間是鉸連接
4.(2022浙江寧波二模)如圖所示的手動沖壓裝置,在力F1的作用下,沖桿對零件進行沖壓,沖壓完成后撤去F1,裝置復位。以下對該手動沖壓裝置的分析不正確的是(　　)
A.當沖桿上升復位時,彈簧主要受拉
B.設計該裝置時,可將裝置整體重心偏左,以提高裝置使用時的穩定性
C.支撐臂材料可選用抗彎性好的金屬,以提高裝置的強度
D.該裝置只有銷軸的連接處采用了鉸連接
5.如圖所示的壓緊機構,在力 F 的作用下,將物塊壓緊,下列分析正確的是(　　)
A.手柄受彎曲、構件1受壓、構件2受彎曲
B.手柄受拉、構件1受彎曲和受壓、構件2受壓和受彎曲
C.手柄受彎曲、構件1受彎曲和受壓、構件2受壓
D.手柄受拉、構件1受壓、構件2受壓和受彎曲
6.如圖所示的剎車機構,在力F的作用下,帶動三角形板、連桿1、連桿2運動,左右閘瓦抱住轉動輪,使轉動輪停止轉動。剎車過程中,下列分析正確的是(　　)
A.連桿1受壓、連桿2受拉、左豎板受彎曲、轉動輪受壓
B.連桿1受拉、連桿2受拉、左豎板受彎曲、轉動輪受壓和受扭轉
C.連桿1受壓、連桿2受壓、三角形板受彎曲、轉動輪受扭轉
D.連桿1受拉、連桿2受拉、三角形板受彎曲、轉動輪受壓
7.(2022浙江北斗星聯盟聯考)某載貨平臺靜止狀態如圖所示,下列分析正確的是(　　)
A.絲杠受壓,連桿受彎曲,銷軸受壓
B.絲杠受拉,連桿受彎曲,銷軸受剪切
C.橫桿A處是光孔,橫桿B處是螺紋孔
D.連桿的主要作用是增加結構強度
8.若學校操場上的不銹鋼管旗桿上部被臺風折斷,其主要原因是(　　)
A.鋼管的穩定性差
B.鋼管的強度不夠
C.鋼管的重心太低
D.鋼管的根部固定于地基的深度不夠
9.可移動籃球架如圖所示。為了使運動員在籃球架前活動時更加安全,需要增加其穩定性。下列方法可以有效提高該籃球架穩定性的是 (　　)
A.增加籃球架高度
B.增加籃板的質量
C.減少底面積
D.增加底座的質量
10.贛派建筑既是中國古建筑文化中極其華美的一章,也是贛派文化的一個重要代表。以下從技術角度對贛派建筑賞析的是(　　)
　　 　　　　　　　　　　　
①室內裝飾風格明快,圖案豐富,內涵深邃,反映了贛人對美好生活的向往
②馬頭墻造型豐富多樣,翹首長空,既可防火防風,又可防盜防賊
③贛派民居建筑多為一層半高的磚木結構樓房
④布局簡潔,樸實素雅,具有濃厚地方特色
⑤堂前天井取四水歸堂之意,把人與天銜接起來,蘊含了“天人合一”的意境
⑥木構穿斗式梁架,前檐部常做成各式的軒,形制秀美且富有變化
A.②③⑥ B.①③⑥
C.②④⑥ D.①④⑤
優化集訓8　結構及其設計
課時1
1.C　支撐桿1固定時,不是二力桿,受壓和受彎曲,A錯誤。底板1和底板2是鉸連接,B錯誤。支撐桿1和支撐桿2可相對轉動,也可固定,應用螺栓螺母連接,D錯誤。
2.B　拉桿為多力桿,受彎曲;連桿3、1為二力桿,連接處是鉸連接,兩桿是受拉或受壓,從F的方向可以分析得,連桿3是受拉,連桿1是受壓;轉輪本身在轉動,制動桿因連桿1的作用,擠壓轉輪,所以轉輪受壓受扭轉,選B。
3.B　因為扳動手柄,手柄受力后一面受壓,另一面受拉,所以手柄受彎曲;因為螺紋桿左邊受壓,夾緊過程中由于轉動螺紋桿,還會受扭轉,所以螺紋桿受壓和受扭轉;因為螺紋桿和滑塊之間要能轉動并帶動滑塊左移,所以它們之間是鉸連接。選B。
4.A　在力F1的作用下,沖桿對零件進行沖壓,此時彈簧被壓縮,當沖桿上升復位時,彈簧從壓縮狀態恢復至原長(或依然處于比原長短的狀態),彈簧始終受壓,A錯誤。裝置初始狀態下重心偏左,則當施加力F1后,重心向右偏移,可讓重心偏向支撐面中心,穩定性高,B正確。支撐臂受彎曲,故應選用抗彎性好的金屬,C正確。該裝置銷軸處采用鉸連接,可相對轉動,不可相對移動;支撐臂和底座是剛連接;沖桿和底座間有豎直方向相對位移,既不是鉸連接也不是剛連接;手柄和沖桿兩者并未連接,D正確。
5.C　在力F的作用下,將物塊壓緊,手柄受彎曲,構件1受壓和受彎曲,構件2受壓,選C。
6.B　在剎車過程中,在力F的作用下,將連桿2向右邊拉動,右豎板上半部向右拉,下半部向左轉,帶動右閘瓦向左抱住轉動輪,同理在力F的作用下帶動連桿1向右,連桿1帶動左豎板向右,帶動左閘瓦向右抱住轉動輪。連桿1和連桿2都為二力桿,都受到向右的拉力,兩者都受拉,三角板和右豎板受三個不在同一直線上的力,受彎曲,轉動輪受左右閘瓦抱緊的力,又受到電機轉軸轉動的力,因此既有受壓又有受扭轉。
7.B　在載貨平臺重力的作用下,橫桿A和橫桿B有左右運動的趨勢,絲桿受拉,A錯誤;同上分析,絲桿受拉,連桿為三力桿,受彎曲,銷軸受剪切,B正確;橫桿A處孔如果是光孔,則無法固定高度,且絲桿無法推動橫桿A,C錯誤;連桿間構建平行四邊形,方便整體結構的伸縮,而不是增加強度,D錯誤。
8.B　折斷是指結構被外力破壞,根據定義,屬于結構的強度問題。
9.D　增加底座的質量可以降低籃球架的重心位置,從而提高籃球架的穩定性。
10.A　①④⑤是從文化角度欣賞的。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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