資源簡介

教學設計
課題：《可愛的玩具蛇》
課型：造型 表現
課時：2課時
一、教材分析：本課是嶺南美術出版社二年級上冊第二單元第六課的內容，屬于 “造型 表現”學習領域。教材以形象生動的雕塑《豎立的眼鏡蛇》《可愛的蛇工藝品》和美觀的《1989年蛇年郵票》，讓學生感受以蛇形象設計的平面與立體造型，激發學習興趣，突出本課“學習設計制作簡易活動蛇玩具”的教學重點。
二、學情分析：二年級學生天真爛漫，愛說好動，形象思維十分活躍，好奇心強，想象力豐富，好動、注意力分散；適合進行動手實踐的設計教學活動。
三、教學目標
知識與技能目標：在懂得造型的基礎上，運用造型元素、設計并制作“玩具蛇”。
過程與方法目標：在欣賞玩具蛇的過程中，感受作者如何創造美和創造美的情感； 在制作的過程中，能充分的發揮想象力，學會如何運用材料，發展創新思維，進行創造性的添加、裝飾、設計一個神態可愛的玩具蛇，并根據玩具蛇編個故事。
情感態度與價值觀目標：感受美術與科學技術結合的簡單道理，在創作和分享中感受學習美術和共享成功樂趣。
四、教學重難點
教學重點：從玩具蛇繪畫設計，到立體玩具蛇的設計制作和裝飾過程
教學難點：怎樣應用合適的材料去制作玩具蛇，制作出來的玩具紙蛇是如何跳舞的，與及會跳舞的科學原理。
五、教學方法：講授法、討論法、示范法。
六、教學準備：課件PPT、課本、彩筆等工具。
七、教學過程
環節一：導入
教師提問學生：動物園來了兇猛的動物，你認為有哪些呢？學生回答：老虎，獅子，豹子，蛇…
環節二：新課講授
出示課題：可愛的玩具蛇，兇猛的蛇想要外形變得可愛一點，你們能幫助它嗎？ 了解蛇的外形，頭： 三角形，橢圓，身體： 圓而細長，能彎曲，尾巴： 尖尖的。提問學生：怎樣能讓蛇變得可愛呢？引導學生積極回答：改變外形、添加花紋、色彩豐富。
環節三：示范
教師微課示范制作可愛的玩具蛇的基本技法：起稿：要注意蛇的大小，尾巴的地方要小一點，向外逐步擴大。頭部比較大。形狀像螺紋狀。添畫：運用線條、花紋為小蛇添花衣裳，注意花紋應隨著蛇的身形有疏密的變化。 剪開：剪開的時候，要先沿著蛇的舌頭開始剪，然后對準剛才畫的線剪下，記得尾部不要剪掉。固定：用削好的鉛筆尖的尾部在蛇的尾部扎個小孔，立好，再用橡皮泥做個底座固定好。
環節四：創作
作業要求：請同學們繪畫設計會跳舞的玩具蛇。
環節五：展示與評價
把各種不同風格的學生作業擺在一起，大家互評互議，誰的玩具蛇最可愛。
環節六：小結
聯系日常生活，回憶秋游當日有關的場景，總結蛇的基本特征：三角形的頭，圓、細長，能彎曲的身體。
八、板書設計
可愛的玩具蛇
外形、色彩、花紋

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