資源簡介

課 題 課型 新授課
教學目標 感受繪畫和音樂之間的藝術通感，提高藝術感悟力。 能夠用構成、線條、色彩等表達對某一音樂的感受。
教學重點 引導學生發(fā)現(xiàn)藝術的"相同性"。 教學難點 并嘗試用抽象繪畫造型語言表現(xiàn)音樂藝術的美。
教 法 講授、觀看影片、引導發(fā)現(xiàn) 學 法 欣賞、感受、創(chuàng)作
教 具 多媒體設備
板 書 設 計 音話交融 一、音樂的線條感 二、音樂的色彩感 三、練習 《雪絨花》的繪畫創(chuàng)作
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音畫交融
)張家口市第十二中學教學設計
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計說明
一．教師導入 二．新授 三．練習 一．教師引導： 今天我們要上一節(jié)特別的課程，我們要充分發(fā)揮我們的視覺和聽覺力。下面同學們請欣賞一段視頻。 《幻想曲2000》是一部音樂動畫作品，它是迪士尼一部古典音樂動畫電影，這部作品把音樂和繪畫藝術完美的融為一體，在開頭就是貝多芬第五交響曲，配以完美的畫面，真是一部視覺和聽覺的完美盛宴。 二．新授： 今天我們就來講《音畫交融》（板書）開啟視覺和聽覺的盛宴。 1．首先，每一種藝術都有它的基本語言和情感表達！ 音樂的基本語言是什么呢？ 美術的基本語言是什么呢？ 2．看看畫家是如何理解音樂的呢？ 3．那再來看看畫家是如何詮釋音樂的呢？ ４．感受音樂的線條美 在《線條的表現(xiàn)》一課中，我們學到了線條的粗細、寬窄、濃淡、疏密、曲直、剛柔、斷續(xù)、閉合等變化，表達了不同的情感，它也可以表達音樂的高度、強弱、節(jié)奏、韻律等。 ５．欣賞三種不同的樂器，對比不同的樂器發(fā)出的聲音，可以用什么樣的線條表達？ 鋼琴的聲音？鼓的聲音？大提琴的聲音？ ６．課堂小練習 欣賞4首音樂 這種音樂給你什么感受？ 你會用什么樣的線條表現(xiàn)這種音樂？ ７．音樂的色彩感 在色彩的感受一課中，我們學到了不同的顏色表達了不同的情感，比如：紅色表達了激情、奔放，他也可以表現(xiàn)高昂的小號。藍色表達了安靜、沉穩(wěn)，它好似一把大提琴。再比如綠色最接近小提琴纖弱的中間調。橙色像一位渾厚的女低音或像一把古老的小提琴所奏出的舒緩、寬廣的聲音。淡藍色猶如一把長笛。白色如同音樂中倏然打斷旋律的停頓。黃色好似明亮的陽光，它具有不斷向上“超越”從而達到使眼睛和神經(jīng)均無法承受的高度的能力。所發(fā)出的聲音猶如刺耳的喇叭。 ８．欣賞兩首音樂 《梁?！贰ⅰ断删场?請同學們邊欣賞邊感受，如果你用顏色表達這首音樂，你會選用哪些色彩？ 三．練習 請欣賞舒緩、輕柔的《雪絨花》創(chuàng)作一幅作品，并把自己的感受通過繪畫的語言描繪下來。 １．學生欣賞視頻，思考問題開頭作品中的用到的什么音樂？ ２．對于此段視頻的感受？ 【回答1】命運交響曲。 【回答2】振奮人心。 【回答1】節(jié)拍、旋律、節(jié)奏、音色 【回答2】點、線、面、形、色彩 【回答】學生欣賞感受 鋼琴的聲音：叮叮咚咚清脆的聲音，音值短，可以用短的細線表現(xiàn)。 鼓的聲音：低沉的粗重的聲音，音值短，可以用粗短線表現(xiàn)。 大提琴的聲音：平靜的柔和的聲音，音值長，可以用長粗線表現(xiàn)。 激情的、活潑的、抒情的、緊張的 學生紙上練習 學生感受 【回答1】《梁?！愤@首名著描繪了凄美的愛情故事，此節(jié)段為展開部分，描述了梁山伯與祝英臺三年同窗，同玩，同學習的美好節(jié)段，所以這部分音樂表現(xiàn)了歡快的活潑的畫面，所以可以用一些暖色，如：紅色、粉色、黃色等。 【回答2】《仙境》描繪了大自然的美妙聲音，如同聽到了蟲鳴、鳥叫、流水，好似一切美好都融入了此首音樂，仿佛進入了仙境。可以用一些綠色、藍色、紫色等顏色。 1．欣賞視頻，激發(fā)興趣。 2．引入課題 3．逐層遞進的感受音樂和美術的“相同性”
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張家口第十二中學
馬園園
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音 畫 交 融
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