資源簡介

3.5.2 綠色植物的呼吸作用 學(xué)案
【學(xué)習目標】
（一）學(xué)習目標
1.描述綠色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的過程。
2.解釋光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系，并能舉例說出呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。
3.在進行探究實驗的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生猜想和推理、觀察、概括能力及創(chuàng)造性思維
【學(xué)習重難點】
（一）學(xué)習重難點
教學(xué)重點：
1.植物葉的呼吸現(xiàn)象：
2.植物其他器言（根、莖、花、果實、種子）的呼吸現(xiàn)象。
教學(xué)難點：
1.植物葉的呼吸現(xiàn)象；
2.植物其他器宮（根、莖、花、果實、種子）的呼吸現(xiàn)象。
【預(yù)習新知】
（一）預(yù)習新知
1. 細胞利用氧，將有機物分解成_________和____，并且將儲存在有機物中的______釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程就叫做______作用。
2. 呼吸作用主要是在________內(nèi)進行的。呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)就是_______分解，釋放_______。
3. 呼吸作用的表達式：有機物(儲存著能量)＋____→_________＋____＋能量
4. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證農(nóng)作物呼吸作用正常進行，可對農(nóng)田適時_______。相反，有時也需要降低呼吸作用的強度，例如，貯藏糧食時，保持______和_______；貯藏水果和蔬菜時，降低______和____濃度。
5. 綠色植物通過______作用，不斷消耗大氣中的__________，又將______排放到大氣中，維持了生物圈中的碳—氧平衡。
6. 要維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當_______________，并大力________，充分發(fā)揮綠色植物消耗___________，制造________的功能；另一方面，要開展國際合作，減少_____________。
【易錯提示】
（一）易錯提示
呼吸作用時刻都在進行，每時每刻綠色植物都要吸入一定量的氧氣，呼出二氧化碳。但在白天陽光充足時，光合作用強于呼吸作用，植物只消耗少量的氧，大量的氧被釋放到空氣中，呼吸作用所釋放的二氧化碳遠不夠光合作用所需，所以還要從空氣中吸收大量的二氧化碳，到了夜間，光合作用停止，此時表現(xiàn)出吸入氧、呼出二氧化碳的現(xiàn)象。
【深化探究】
（一）深化探究
學(xué)習任務(wù)一：1.探究萌發(fā)的種子呼吸作用是否放熱的實驗（書本127頁）
（1）該實驗中，實驗組是 ，對照組 ，變量是 。
（2）實驗現(xiàn)象是甲瓶溫度 ，乙瓶溫度 。
（3）實驗結(jié)論： .
（4）萌發(fā)的種子呼吸作用過程中，分解了 ，釋放的能量一部分用于 ，另一部分以 形式散失了。
2.探究萌發(fā)的種子呼吸時是否產(chǎn)生二氧化碳的實驗
（1）實驗原理是 。
（2）實驗現(xiàn)象是 。
（3）實驗結(jié)論： 。
3.探究萌發(fā)的種子呼吸時是吸收氧氣的實驗
（1）實驗原理是
（2） 該實驗中，實驗組是 ，對照組是
（3）實驗現(xiàn)象是
（4）實驗結(jié)論：
（5）寫出呼吸作用的表達式
學(xué)習任務(wù)二：呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用的實質(zhì)是___________________________________________________
學(xué)習任務(wù)三：綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中的作用
【鞏固訓(xùn)練】
（一）鞏固訓(xùn)練
1.能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進出情況的是( )
A. B.
C. D.
2.綠色植物對維持生物圈的碳﹣氧平衡非常重要，其主要起作用的生理活動是( )
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.運輸作用
3.下圖是根據(jù)“種子呼吸作用”實驗結(jié)果繪制的曲線圖，下列判斷正確的是( )
A.若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則a表示煮熟的種子
B.若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子
C.若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟的種子
D.若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子
4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施有利于植物呼吸作用的是( )
A.合理密植 B.根部帶一個土坨 C.糧食曬干后貯藏 D.農(nóng)田適時松土
5.夜晚，不宜在家中臥室內(nèi)放置大量花草的原因是( )
A.植物釋放氧氣太多，對人體不利
B.植物使室內(nèi)濕度增大，人容易患關(guān)節(jié)炎
C.花草盆的土壤中含細菌太多，容易誘發(fā)傳染病
D.夜晚植物進行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳，對人體不利
6.如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是( )
A.ab段植物只進行呼吸作用 B.bd段植物只進行光合作用
C.c點氧氣濃度最高 D.d點有機物積累最多
7.超市蔬菜和水果柜臺的溫度往往保持在10℃以下，而且蔬菜水果外面常常都會包裹一層保鮮膜。關(guān)于此種做法的解釋，錯誤的是( )
A.10℃以下的溫度可降低呼吸作用的強度
B.包裹保鮮膜可通過降低氧濃度抑制呼吸作用的進行
C.10℃以下的溫度可增強呼吸作用的強度
D.包裹保鮮膜可防止水分的散失
8.下列關(guān)于生物圈中碳-氧平衡敘述正確的是( )
A.呼吸作用消耗二氧化碳，維持兩種氣體含量的基本穩(wěn)定
B.在生物圈中只有生物的呼吸作用才會消耗氧氣
C.光合作用消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持兩種氣體的基本穩(wěn)定
D.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣含量各占50%
參考答案
1.答案：B
解析：葉片白天進行光合作用(蒸騰作用在此可忽略不計)和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣,因此放出氧氣;晚上不能進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗氧氣,放出二氧化碳,因此,B正確。
2.答案：B
解析：綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡。可見B符合題意。故選：B。
3.答案：B
解析：A.若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，種子的呼吸作用會釋放出二氧化碳，瓶內(nèi)的二氧化碳濃度會升高，則a表示萌發(fā)的種子，b表示煮熟過的種子，A錯誤。B.若y表示瓶內(nèi)溫度，種子由于呼吸作用產(chǎn)生大量的熱量，瓶內(nèi)的溫度會升高，則a表示萌發(fā)的種子，B正確。C.若y表示瓶內(nèi)氧氣量，種子由于呼吸作用需要消耗大量的氧氣，則c表示萌發(fā)的種子，b表示煮熟過的種子，C錯誤。D.若y表示種子的質(zhì)量，種子由于呼吸作用會消耗大量的有機物，有機物質(zhì)量會下降，則c表示萌發(fā)的種子，D錯誤。故選B。
4.答案：D
解析：A.“合理密植”有利于充分利用光能，提高光合效率；因為種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此合理密植是對光合作用原理的應(yīng)用，A錯誤。B.移栽時，植物的根部帶一個土坨是為了保護幼根和根毛，B錯誤。C.糧食曬干后貯藏，是為了抑制糧食的呼吸，減少有機物的消耗，延長保質(zhì)期，C錯誤。D.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；給植物松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進根的呼吸，促進根的生長。D正確。故選D。
5.答案：D
解析：呼吸作用是指生物體吸收氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量。綠色植物在夜間不能進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。若夜間在臥室內(nèi)放置大量的花草，會導(dǎo)致室內(nèi)氧氣的濃度降低，從而影響人的呼吸作用，不利于人體的健康。故D符合題意；故選D。
6.答案：D
解析：A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A錯誤；
B、bd段示植物的光和作用小于呼吸作用，所以二氧化碳減少，B錯誤；
C、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最高，C錯誤；
D、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確。
7.答案：C
解析：AC.溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。因此，在生活中給蔬菜降溫，能抑制蔬菜的呼吸作用，減少呼吸作用對有機物的消耗，延長其儲存時間，A正確、C錯誤。
B. 氧氣是影響植物呼吸作用的重要因素，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多呼吸作用強。因此，在貯存蔬菜時降低氧濃度，能夠減少有機物的消耗，延長蔬菜的儲存時間。使用保鮮膜包裝蔬菜，保鮮膜內(nèi)的氧氣濃度會降低，能抑制蔬菜的呼吸作用，延長其儲存時間，B正確。
D. 保鮮膜不透水，蔬菜水果外面常常都會包裹一層保鮮膜能夠防止水分散發(fā)，起到保鮮的作用，D正確。
故選：C。
8.答案：C
解析：A.生物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，消耗氧氣，A錯誤。B.自然界中，并不只有生物的呼吸作用才會消耗氧氣，比如燃燒、金屬的銹蝕等都會消耗氧氣，B錯誤。C.綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳一氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳一氧平衡，C正確。D.大氣中的氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳一氧平衡并不是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%，D錯誤。故選C。

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