資源簡介

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第7課《我愛我家·家人檔案冊》教學設計
課題 我愛我家·家人檔案冊 單元 第三單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 三年級下
學習目標 價值體認：讓我們更好地了解家人的過去和經(jīng)歷，增進家庭成員之間的情感和聯(lián)系，激發(fā)家庭成員間的尊重和理解。責任擔當：通過學習家人檔案冊，我們可以承擔起記錄和保存家族歷史的責任，傳承家族文化，保留重要的家庭記憶。問題解決：通過了解家人，拉近家人彼此之間的距離，我們可以更好地理解家庭成員的行為和決策，以便更有效地解決家庭中的問題。創(chuàng)意物化：我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘家族中的創(chuàng)意和資源，例如歷史事件的獨特解讀、家族傳統(tǒng)的再創(chuàng)造，以及與家族相關的藝術品等。
重點 更好地了解家人、拉近彼此的距離。
難點 可以更好地理解家庭成員的行為和決策，以便更有效地解決家庭中的問題。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第7課 《我愛我家·家人檔案冊》板書課題。視頻導入：《介紹家人》導語：當你上學離開家的時候，爸爸媽媽給你送上關切的叮嚀；當你放學回到家的時候，香噴噴的飯菜等著你；當你生病的時候，家人守候在你身旁；當你取得成績的時候，家人與你一起分享快樂；當你遇到困難的時候，家人與你共同面對…...你是否感受到了家人對你的愛，家給你的溫暖 有沒有想過自己能為家人做點什么 用真心和行動，去愛你的家人，愛你的家。問題引入：可以做什么 家人檔案冊。布置我們的家。家庭生活小幫手。 聽教師講解，同時觀看視頻和課堂引入內容。 通過視頻吸引興趣帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、確定內容1、8歲生日時，我看到了爸爸媽媽為我保存的成長記錄。我想模仿著做一本家人檔案冊，為家里的每個人建一份檔案。我召集家人開了一次討論會，征求他們的意見。爸爸說:家人各有什么性格特點、興趣愛好應該有所介紹。媽媽說: 家人的成長經(jīng)歷可以分享出來我的想法:家人各自的愿望可以說出來。我們決定放這些內容：性格特點、興趣愛好、成長經(jīng)歷等。2、我和家人一起回憶了平日生活的情景，記錄了家人最突出的特點。爸爸常說的一句話:今天天氣真好！媽媽高興時的樣子：喜笑顏開、手舞足蹈、笑容燦爛、眉飛色舞，還可能會快樂地跳躍。二、了解家人行動指南1、我還通過觀察發(fā)現(xiàn)了家人的一些興趣愛好。我的發(fā)現(xiàn):爸爸喜歡閱讀、運動、旅行、攝影、烹飪、音樂和看電影。2、對一些沒法觀察到的事，我打算直接采訪家人。3、多途徑收集信息想對某個人有深入了解，可以有多種途徑：通過觀察，可以收集當事人的行為、習慣等方面的信息。通過采訪當事人或與其熟識的人，可以收集其經(jīng)歷感受、態(tài)度等方面的信息。通過收集當事人的作品或對其有紀念價值的物品，可以增加對其能力、特長、性格等的了解。4、我決定這樣安排檔案冊的內容：先放每個家人的獨立檔案，最后放我們家庭生活中的一些難忘經(jīng)歷。5、我決定這樣安排檔案冊的內容：先放每個家人的獨立檔案，最后放我們家庭生活中的一些難忘經(jīng)歷。難忘的家庭經(jīng)歷：春節(jié)或中秋節(jié)。那天，全家人一起準備豐盛的晚餐，分享美食，觀看煙花，享受家人的陪伴。這個經(jīng)歷讓每個人都感到溫馨和快樂，成為了家庭生活中難忘的回憶。6、這是我為《家人檔案冊》設計的封面和封底:三、學習單1、我對家人有了很多新的認識以前我對爸爸的認識：嚴肅、不愛笑………現(xiàn)在我對爸爸的認識：勵志、堅強………….以前我對媽媽的認識：安靜、嚴格………現(xiàn)在我對媽媽的認識：偉大、溫柔………….以前我對爺爺?shù)恼J識：不愛說話………現(xiàn)在我對爺爺?shù)恼J識：內心柔軟………….2、為了收集檔案冊中需要的信息我想了不少辦法認真觀察家人的言行。從家人的朋友身邊了解更多信息內容。通過家人年輕時的照片發(fā)現(xiàn)信息。3、我制作的《家人檔案冊》做到了(在符合的選項前打”V“)從多個角度對家人進行了介紹，內容豐富。內容生動有趣。設計了目錄，方便其他人翻閱。版面編排美觀活潑，圖文并茂。四、活動無限1.爸爸媽媽、爺爺奶奶都用自己的方式在關心你的成長。制作一些“感恩卡”送給家人，把你對他們的感謝和祝福寫在上面。2. 當家中發(fā)生不愉快的事時，你和家人是怎么處理的 想一想遇到這種情況，自己能做什么，并與同學們一起交流、分享。坦誠溝通：與家庭成員進行開放和誠實地對話，表達自己的感受和需求，并傾聽他們的觀點和意見。尋求妥協(xié)：努力尋找解決問題妥協(xié)方案，以平衡各方的利益和需要。保持尊重和理解：盡量理解家庭成員的觀點和動機。知識拓展：1、家人的意義：家庭的真諦是，無論你在哪里，家人都會一直默默關心你，關心你；家人會互相尊重，互相幫助，不需要付出任何代價。他們能容忍對方偶爾犯的錯誤。家人不會被激怒。比如偶爾發(fā)生一些不愉快的爭吵，冷靜一段時間后你會發(fā)現(xiàn)大家都是相愛的。所以，家庭是一個溫暖的港灣。2、中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為?！彼孕⒕影傩兄?；一起邪淫念，則生平極不欲為者皆不難為!3、親情，它就像空氣一樣，無聲無形卻又無處不在。家庭是一項社會發(fā)明，其任務是將生物人轉化為社會人。親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨悲涼與困苦。 確定家人檔案研究內容，明白本課所學知識點。進行了解家人的行動指南和活動回憶家庭難忘經(jīng)歷。完成檔案冊設計學習和完成學習單完成感恩卡制作回答問題進行課外知識拓展 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生通過搜集資料、采訪等方式搜集家人相關信息。提升學生的信息資料搜集能力和思考能力。培養(yǎng)學生的信息搜集能力和總結能力。提高學生的設計能力和藝術細胞。提升學生觀察分析和思考能力。強化對本課內容的理解和掌握。提升學生實際操作能力，提高學生課堂參與度和興趣。結合情景模擬，引導學生用創(chuàng)新的方式，掌握本課知識內容，培養(yǎng)學生思維能力。培養(yǎng)知識拓展的學習能力
課堂練習 說一說你現(xiàn)在對爸爸的新認識是怎樣的吧！ 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 我愛我家·家人檔案冊①確定研究內容并搜集準備資料②做出行動了解家人③完成學習單的內容④進行活動無限 總結回顧 對本節(jié)課內容進行總結概括。
課后作業(yè) 課下搜集五個描寫家庭和諧的成語或優(yōu)美語句。繪畫和創(chuàng)作一份屬于自己家庭成員的手抄報吧！ 布置作業(yè) 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第7課 我愛我家
家人檔案冊
實
踐
活
動
【滬科版+貴州版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
確定內容
03
回憶家庭生活
04
學習單
05
課堂總結和課后作業(yè)
06
目錄
08
行動指南
07
活動無限和板書設計
學習目標
價值體認：讓我們更好地了解家人的過去和經(jīng)歷，增進家庭成員之間的情感和聯(lián)系，激發(fā)家庭成員間的尊重和理解。
責任擔當：通過學習家人檔案冊，我們可以承擔起記錄和保存家族歷史的責任，傳承家族文化，保留重要的家庭記憶。
問題解決：通過了解家人，拉近家人彼此之間的距離，我們可以更好地理解家庭成員的行為和決策，以便更有效地解決家庭中的問題。
創(chuàng)意物化：我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘家族中的創(chuàng)意和資源，例如歷史事件的獨特解讀、家族傳統(tǒng)的再創(chuàng)造、以及與家族相關的藝術品等。
新知導入
新知導入
當你上學離開家的時候，爸爸媽媽給你送上關切的叮嚀；當你放學回到家的時候，香噴噴的飯菜等著你；當你生病的時候，家人守候在你身旁；當你取得成績的時候，家人與你一起分享快樂；當你遇到困難的時候，家人與你共同面對…...
你是否感受到了家人對你的愛，家給你的溫暖 有沒有想過自己能為家人做點什么 用真心和行動，去愛你的家人，愛你的家。
新知引入
可以做什么
家人檔案冊。
布置我們的家。
家庭生活小幫手。
新知講解
確定內容
定一定
8歲生日時，我看到了爸爸媽媽為我保存的成長記錄。我想模仿著做一本家人檔案冊，為家里的每個人建一份檔案。
新知講解
確定內容
說一說
我召集家人開了一次討論會，征求他們的意見。
爸爸說:家人各有什么性格特點、興趣愛好應該有所介紹。
媽媽說:
我的想法:
家人的成長經(jīng)歷可以分享出來。
家人各自的心愿可以說出來。
新知講解
確定內容
說一說
我們決定放這些內容：性格特點、興趣愛好、成長經(jīng)歷等。
新知講解
回憶家庭生活
憶一憶
我和家人一起回憶了平日生活的情景，記錄了家人最突出的特點。
爸爸常說的一句話:
媽媽高興時的樣子:
今天天氣真好！
喜笑顏開、手舞足蹈、笑容燦爛、眉飛色舞，還可能會快樂地跳躍。
了解家人
新知講解
我還通過觀察發(fā)現(xiàn)了家人的一些興趣愛好。
我的發(fā)現(xiàn):
爸爸喜歡閱讀、運動、旅行、攝影、烹飪、音樂和看電影。
………………………
…………………………….
我們在行動
新知講解
對一些沒法觀察到的事，我打算直接采訪家人。
爸爸媽媽，你們小時候有什么難忘的經(jīng)歷？
行動指南
新知講解
多途徑收集信息
想對某個人有深入了解，可以有多種途徑：
通過觀察，可以收集當事人的行為、習慣等方面的信息。通過采訪當事人或與其熟識的人，可以收集其經(jīng)歷感受、態(tài)度等方面的信息。
通過收集當事人的作品或對其有紀念價值的物品，可以增加對其能力、特長、性格等的了解。
制作檔案冊
新知講解
我決定這樣安排檔案冊的內容：先放每個家人的獨立檔案，最后放我們家庭生活中的一些難忘經(jīng)歷。
爺爺
成長經(jīng)歷:
興趣愛好:
爸爸
小時候的樣子:
兒時趣事:
制作檔案冊
新知講解
我決定這樣安排檔案冊的內容：先放每個家人的獨立檔案，最后放我們家庭生活中的一些難忘經(jīng)歷。
難忘的家庭生活經(jīng)歷
春節(jié)或中秋節(jié)。那天，全家人一起準備豐盛的晚餐，分享美食，觀看煙花，享受家人的陪伴。這個經(jīng)歷讓每個人都感到溫馨和快樂，成為了家庭生活中難忘的回憶。
制作檔案冊
新知講解
這是我為《家人檔案冊》設計的封面和封底:
新知講解
技術要點
學習單
以前我對爸爸的認識：
現(xiàn)在我對爸爸的認識：
我對家人有了很多新的認識
以前我對媽媽的認識：
現(xiàn)在我對媽媽的認識：
以前我對爺爺?shù)恼J識：
現(xiàn)在我對爺爺?shù)恼J識：
嚴肅、不愛笑………
勵志、堅強………….
安靜、嚴格………
偉大、溫柔………….
不愛說話………
內心柔軟………….
新知講解
技術要點
學習單
認真觀察家人的言行。
從家人的朋友身邊了解更多信息內容。
為了收集檔案冊中需要的信息我想了不少辦法
通過家人年輕時的照片發(fā)現(xiàn)信息。
新知講解
技術要點
學習單
從多個角度對家人進行了介紹，內容豐富。
內容生動有趣。
我制作的《家人檔案冊》做到了(在符合的選項前打”V“)
設計了目錄，方便其他人翻閱。
版面編排美觀活潑，圖文并茂。
活動無限
爸爸媽媽、爺爺奶奶都用自己的方式在關心你的成長。
制作一些“感恩卡”送給家人，把你對他們的感謝和祝福寫在上面。
活動無限
當家中發(fā)生不愉快的事時，你和家人是怎么處理的
想一想遇到這種情況，自己能做什么，并與同學們一起交流、分享。
坦誠溝通：與家庭成員進行開放和誠實地對話，表達自己的感受和需求，并傾聽他們的觀點和意見。
尋求妥協(xié)：努力尋找解決問題妥協(xié)方案，以平衡各方的利益和需要。
保持尊重和理解：盡量理解家庭成員的觀點和動機。
知識拓展
家庭的真諦是，無論你在哪里，家人都會一直默默關心你，關心你；家人會互相尊重，互相幫助，不需要付出任何代價。
他們能容忍對方偶爾犯的錯誤。家人不會被激怒。比如偶爾發(fā)生一些不愉快的爭吵，冷靜一段時間后你會發(fā)現(xiàn)大家都是相愛的。所以，家庭是一個溫暖的港灣。
家人的意義
知識拓展
中國有句古語：“百善孝為先”。
意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。”所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者皆不難為!
知識拓展
親情，它就像空氣一樣，無聲無形卻又無處不在。
家庭是一項社會發(fā)明，其任務是將生物人轉化為社會人。
親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨悲涼與困苦。
課堂練習
1、說一說你現(xiàn)在對爸爸的新認識是怎樣的吧！
（1）以前的爸爸總是很嚴肅，不準我多玩游戲，經(jīng)常告訴我要多學習。
（2）現(xiàn)在我眼中的爸爸很偉大也很威嚴。我知道爸爸以前生活很苦，所以才會讓我不斷學習改善生活，讓自己變得更優(yōu)秀。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
仔細學習和閱讀了教材要求內容。
認真思考和積極參與了課堂討論。
認真做筆記，認真完成課堂練習和作業(yè)。
我的學習認真嗎？
課堂總結
我愛我家·家人檔案冊
1
確定研究內容并搜集準備資料
2
做出行動了解家人
3
完成學習單的內容
4
進行活動無限
板書設計
我愛我家·家人檔案冊
確定內容
確定家人檔案研究大致內容
搜集家人相關資料信息
完成活動和做出行動
學習單
進行對比分析
完成自我評價
完成活動無限的內容
作業(yè)布置
1、課下搜集五個描寫家庭和諧的成語或優(yōu)美語句。
作業(yè)布置
2、繪畫和創(chuàng)作一份屬于自己家庭成員的手抄報吧！
謝謝
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