資源簡介

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第2課《居家生活講安全·安全使用燃氣》教學設計
課題 居家生活講安全·安全使用燃氣 單元 第一單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 三年級下
學習目標 價值體認：安全使用燃氣對于保護個人、家庭和社會的安全具有重要意義。責任擔當：作為家庭成員，每個人都應承擔起安全使用燃氣的責任。問題解決：在使用燃氣的過程中，可能會遇到各種問題，如燃氣泄漏、灶具故障等。學會正確處理這些問題，有助于降低事故發生的風險。創意物化：為了更好地保障安全，可以嘗試將安全使用燃氣的知識和技巧融入日常生活中。
重點 學會獨自在家時注意燃氣使用安全。
難點 知道獨自在家發生燃氣意外后如何解決和自救。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2課 《居家生活講安全 安全使用燃氣》板書課題。視頻導入：《安全使用燃氣》 觀看視頻，同時思考獨自在家時使用燃氣不當會造成什么影響。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、案例聚焦1、同學們，你知道怎么安全使用燃氣嗎？下面是兩個真實案例，我們一起來學一下吧！案例一：家中門窗緊閉，丁丁一個人正聚精會神地看電視，根本沒留意燃氣灶火焰被溢出的開水澆滅了。不知不覺中，丁丁暈倒在沙發旁。幸好媽媽及時回來開窗通風，才阻止了悲劇的發生。案例二：一天，小梅家突然發生燃氣爆炸，正在做飯的媽媽被炸傷。原來，小梅家裝修時擅自改變燃氣管道引起爆炸，法院判決燃氣公司不承擔任何責任。說一說：是什么原因使案例中的人面臨生命危險 應該怎樣避免發生這些危險 燃氣使用不當造成的生命危險。（1）使用合格的燃氣灶具和膠管，避免使用劣質產品。（2）定期檢查燃氣灶具和膠管，發現破損、老化等問題及時更換。（3）使用燃氣時，保持通風，避免長時間密閉空間使用燃氣。二、智慧加油站正確使用燃氣灶使用燃氣灶時，應先點火，后開開關。使用燃氣灶具時應打開窗戶或排氣扇，使空氣流通。在煮湯或燒水時，容器不要裝得太滿，火不能開得過小而且必須有人看管，以免溢出的湯、水將火澆滅，產生漏氣。膠管與燃氣灶進口接頭要緊密連接，最好用管夾夾緊。不在燃氣管上懸掛重物，不在燃氣灶周圍堆放易燃易爆物品。每次使用燃氣灶后，以及在臨睡、外出前，都要確認已關閉家中的燃氣總閥門。燃氣泄漏的判斷與處理如果懷疑燃氣管道或燃氣灶某處漏氣，可請大人用棉花或布沾肥皂液涂抹，如果肥皂泡持續出現，則說明漏氣。聞到燃氣異味、在燃氣灶旁聽到“咝咝”的聲音或看到霜狀白煙，說明有較嚴重的漏氣現象。如果發生燃氣泄漏，應立即關掉燃氣總閥門，迅速打開門窗，杜絕一切火種，禁止開關電器，并盡快離開現場到室外打電話報修。發現險情的應急處置方法如果發現家中有人燃氣中毒，應迅速報告家里的其他大人或向鄰居求助。如果傷者的傷情嚴重，應及時撥打120急救電話。三、火眼金睛1、下圖中反映的情形存在哪些安全隱患 和同學們討論一下。在密閉的浴室中使用燃氣熱水器洗浴：可能導致一氧化碳中毒。因為燃氣熱水器在燃燒過程中會產生一氧化碳，如果浴室通風不暢，一氧化碳可能會聚集在浴室內，導致使用者中毒。煤氣管破損：可能導致燃氣泄漏，引發火災或爆炸事故。同時，泄漏的燃氣可能會聚集在室內，導致使用者一氧化碳中毒。煮湯時在客廳長時間打電話：可能會導致湯水溢出熄滅爐火，造成燃氣泄漏。而在客廳打電話可能會分散注意力，忽視廚房的異常情況，增加事故發生的風險。2、下列做法是否正確 請根據你的判斷，在括號內打“√”或“x”，并說明理由。1.為了節約使用燃氣煮粥、燒水、煮湯時最好將火開到最小。V2.發現燃氣泄漏時，應立刻在家中打電話報警。V3.發現燃氣泄漏時，可以開啟排風扇幫助排氣。X4.懷疑鄰居家燃氣泄漏時，應立刻按門鈴通知鄰居。V5.如果懷疑燃氣管道或燃氣灶有地方漏氣，可以用打火機或點火器進行檢測。X6.如果燃氣管道出口和燃氣灶距離較遠，可以使用超過1.5米長的軟管進行連接。V7.家庭裝修時可以根據裝修需要自行隨意改裝燃氣管道線路。X8.燃氣熱水器的使用時間如果超過使用年限，即使熱水器沒壞也應該及時更換。V9.連接燃氣灶的軟管只要不壞，就可以一直使用。X四、我們在行動1.情景表演如果遇到燃氣泄漏等意外情況，應怎樣進行自救和求救 和小組同學一起，開展情景模擬表演，并請其他同學對你們的應對辦法做出評判。2.制訂“安全使用燃氣職責表”針對家人在使用燃氣時容易忽視的安全問題，為每位家庭成員制訂一份“安全使用燃氣職責表”。媽媽的職責爸爸的職責我的職責每周檢查燃氣設備。每天睡前關閉…..抽查爸爸、媽媽是否關好燃氣總閥門。教導成員正確使用燃氣。負責定期更換燃氣灶具和膠管的配件。發現燃氣使用問題，及時向家長報告。確保廚房通風。熟悉緊急處理燃氣泄漏的方法。學習正確使用燃氣的方法。五、安全記我心安全用“氣”不能忘點火以后按開關，使用當中人莫離。通風換氣少不了，易燃物品要遠離。管道不能掛重物，用完煤氣要關閉。聞到異味莫開燈，快把閥門來關緊。先開門窗換空氣，再把中毒人來救。知識拓展：一氧化碳中毒通常是因為燃氣熱水器安裝不當，導致廢氣排放不暢，或長時間在密閉空間內使用燃氣熱水器，導致一氧化碳聚集而引起的。一氧化碳中毒的癥狀包括頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、乏力等，嚴重時可能出現昏迷、呼吸困難甚至死亡。一氧化碳中毒的急救辦法包括（1）立即打開門窗，確保通風，迅速將中毒者轉移到通風良好的地方。（2）如果中毒者出現呼吸困難或呼吸停止，應立即進行人工呼吸，同時撥打120求救。（3）在等待救援期間，注意保暖，避免中毒者受涼。 學習獨自在家時燃氣發生意外的案例，并討論如何保護自己在家的安全。學習智慧加油站思考并回答。觀察并判斷對錯完成表格內容填寫學習安全守則進行課外知識拓展 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生學習如何判斷燃氣的泄漏，在家發現煤氣出現問題，怎么處理和解決以及如何正確使用燃氣。提升學生的學習能力和思考能力。引導學生結合具體情景思考會發生的意外情況和危險，提高學生思維能力和保護自己的意識。提升學生觀察分析和思考能力。提升學生的思考能力，解決問題的能力和信息匯總能力。提升學生獨自在家時的警戒意識培養知識拓展的學習能力
課堂練習 說一說如何正確使用燃氣。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 居家生活講安全·安全使用燃氣①講解安全使用燃氣的案例聚焦②學習如何安全使用燃氣③分析判斷對錯④學習安全知識守則 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 判斷下列做法的對錯。你還知道哪些方法可以判斷燃氣是否泄漏嗎？問問家長和身邊人，也可以查閱相關資料，進行方法補充。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第2課 居家生活講安全
安全使用燃氣
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
案例聚焦
03
智慧加油站
04
我們在行動
05
課堂總結和課后作業
06
目錄
08
火眼金睛
07
星星榜和板書設計
學習目標
價值體認：安全使用燃氣對于保護個人、家庭和社會的安全具有重要意義。責任擔當：作為家庭成員，每個人都應承擔起安全使用燃氣的責任。
問題解決：在使用燃氣的過程中，可能會遇到各種問題，如燃氣泄漏、灶具故障等。學會正確處理這些問題，有助于降低事故發生的風險。
創意物化：為了更好地保障安全，可以嘗試將安全使用燃氣的知識和技巧融入日常生活中。
新知導入
新知講解
案例聚焦
看一看
同學們，你知道怎么安全使用燃氣嗎？下面是兩個真實案例，我們一起來學一下吧！
新知講解
案例聚焦
案例一
家中門窗緊閉，丁丁一個人正聚精會神地看電視，根本沒留意燃氣灶火焰被溢出的開水澆滅了。
不知不覺中，丁丁暈倒在沙發旁。幸好媽媽及時回來開窗通風，才阻止了悲劇的發生。
新知講解
案例聚焦
案例二
一天，小梅家突然發生燃氣爆炸，正在做飯的媽媽被炸傷。
原來，小梅家裝修時擅自改變燃氣管道引起爆炸，法院判決燃氣公司不承擔任何責任。
新知講解
案例聚焦
說一說
是什么原因使案例中的人面臨生命危險 應該怎樣避免發生這些危險
新知講解
案例聚焦
說一說
燃氣使用不當造成的生命危險。
（1）使用合格的燃氣灶具和膠管，避免使用劣質產品。
（2）定期檢查燃氣灶具和膠管，發現破損、老化等問題及時更換。
（3）使用燃氣時，保持通風，避免長時間密閉空間使用燃氣。
新知講解
智慧加油站
正確使用燃氣灶
使用燃氣灶時，應先點火，后開開關。
使用燃氣灶具時應打開窗戶或排氣扇，使空氣流通。
在煮湯或燒水時，容器不要裝得太滿，火不能開得過小而且必須有人看管，以免溢出的湯、水將火澆滅，產生漏氣。
膠管與燃氣灶進口接頭要緊密連接，最好用管夾夾緊。
新知講解
智慧加油站
正確使用燃氣灶
不在燃氣管上懸掛重物，不在燃氣灶周圍堆放易燃易爆物品。
每次使用燃氣灶后，以及在臨睡、外出前，都要確認已關閉家中的燃氣總閥門。
好好學習如何正確使用燃氣，避免意外發生哦！
新知講解
智慧加油站
燃氣泄漏的判斷與處理
如果懷疑燃氣管道或燃氣灶某處漏氣，可請大人用棉花或布沾肥皂液涂抹，如果肥皂泡持續出現，則說明漏氣。
聞到燃氣異味、在燃氣灶旁聽到“咝咝”的聲音或看到霜狀白煙，說明有較嚴重的漏氣現象。
新知講解
智慧加油站
燃氣泄漏的判斷與處理
如果發生燃氣泄漏，應立即關掉燃氣總閥門，迅速打開門窗，杜絕一切火種，禁止開關電器，并盡快離開現場到室外打電話報修。
用完燃氣及時關閉總閥門
新知講解
智慧加油站
發現險情的應急處置方法
如果發現家中有人燃氣中毒，應迅速報告家里的其他大人或向鄰居求助。
如果傷者的傷情嚴重，應及時撥打120急救電話。
火眼金睛
新知講解
下圖中反映的情形存在哪些安全隱患 和同學們討論一下。
在密閉的浴室中使用燃氣熱水器洗浴
可能導致一氧化碳中毒。因為燃氣熱水器在燃燒過程中會產生一氧化碳，如果浴室通風不暢，一氧化碳可能會聚集在浴室內，導致使用者中毒。
火眼金睛
新知講解
下圖中反映的情形存在哪些安全隱患 和同學們討論一下。
燃氣管破損
可能導致燃氣泄漏，引發火災或爆炸事故。同時，泄漏的燃氣可能會聚集在室內，導致使用者一氧化碳中毒。
火眼金睛
新知講解
下圖中反映的情形存在哪些安全隱患 和同學們討論一下。
煮湯時在客廳長時間打電話
可能會導致湯水溢出熄滅爐火，造成燃氣泄漏。而在客廳打電話可能會分散注意力，忽視廚房的異常情況，增加事故發生的風險。
新知講解
下列做法是否正確 請根據你的判斷，在括號內打“√”或“x”，并說明理由。
火眼金睛
1.為了節約使用燃氣煮粥、燒水、煮湯時最好將火開到最小。
2.發現燃氣泄漏時，應立刻在家中打電話報警。
3.發現燃氣泄漏時，可以開啟排風扇幫助排氣。
4.懷疑鄰居家燃氣泄漏時，應立刻按門鈴通知鄰居。
5.如果懷疑燃氣管道或燃氣灶有地方漏氣，可以用打火機或點火器進行檢測。
√
√
X
√
X
新知講解
下列做法是否正確 請根據你的判斷，在括號內打“√”或“x”，并說明理由。
火眼金睛
6.如果燃氣管道出口和燃氣灶距離較遠，可以使用超過1.5米長的軟管進行連接。
7.家庭裝修時可以根據裝修需要自行隨意改裝燃氣管道線路。
8.燃氣熱水器的使用時間如果超過使用年限，即使熱水器沒壞也應該及時更換。
9.連接燃氣灶的軟管只要不壞，就可以一直使用。
√
X
√
X
我們在行動
新知講解
1.情景表演
如果遇到燃氣泄漏等意外情況，應怎樣進行自救和求救 和小組同學一起，開展情景模擬表演，并請其他同學對你們的應對辦法做出評判。
我們在行動
新知講解
2.制訂“安全使用燃氣職責表”
針對家人在使用燃氣時容易忽視的安全問題，為每位家庭成員制訂一份“安全使用燃氣職責表”。
媽媽的職責 爸爸的職責 我的職責
每周檢查燃氣設備。 每天睡前關閉······ 抽查爸爸、媽媽是否關好燃氣總閥門。
我們在行動
新知講解
媽媽的職責 爸爸的職責 我的職責
每周檢查燃氣設備。 每天睡前關閉······ 抽查爸爸、媽媽是否關好燃氣總閥門。
教導成員正確使用燃氣。 負責定期更換燃氣灶具和膠管的配件。 發現燃氣使用問題，及時向家長報告。
確保廚房通風。 熟悉緊急處理燃氣泄漏的方法。 學習正確使用燃氣的方法。
安全記我心
新知講解
安全用"氣”不能忘
點火以后按開關，使用當中人莫離。通風換氣少不了，易燃物品要遠離。管道不能掛重物，用完煤氣要關閉。聞到異味莫開燈，快把閥門來關緊。先開門窗換空氣，再把中毒人來救。
知識拓展
一氧化碳中毒通常是因為燃氣熱水器安裝不當，導致廢氣排放不暢，或長時間在密閉空間內使用燃氣熱水器，導致一氧化碳聚集而引起的。
知識拓展
一氧化碳中毒的癥狀包括頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、乏力等，嚴重時可能出現昏迷、呼吸困難甚至死亡。
一氧化碳中毒的急救辦法包括（1）立即打開門窗，確保通風，迅速將中毒者轉移到通風良好的地方。
知識拓展
（2）如果中毒者出現呼吸困難或呼吸停止，應立即進行人工呼吸，同時撥打120求救。
（3）在等待救援期間，注意保暖，避免中毒者受涼。
課堂練習
1、說一說如何正確使用燃氣。
（1）定期檢查燃氣灶具和膠管，發現破損、老化等問題及時更換。
（2）使用燃氣時，保持通風，避免長時間密閉空間使用燃氣。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
仔細學習和閱讀了案例聚焦。
認真思考和積極參與了課堂討論。
認真做筆記，認真完成課堂練習和作業。
我的學習認真嗎？
課堂總結
居家生活講安全·安全使用燃氣
1
講解安全使用燃氣的案例聚焦
2
學習如何安全使用燃氣
3
分析判斷對錯
4
學習安全知識守則
板書設計
居家生活講安全·安全使用燃氣
案例聚焦
講解錯誤使用燃氣的案例
針對案例進行問題解決
學習單
分析和判斷圖中行為對錯
用行動來反饋本節課所學知識
學習安全知識守則
作業布置
1、判斷下列做法的對錯。
將燃氣管道、燃氣表等設施封閉
連續多次打不著火還繼續嘗試
X
X
作業布置
2、你還知道哪些方法可以判斷燃氣是否泄漏嗎？問問家長和身邊人，也可以查閱相關資料，進行方法補充。
謝謝
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