資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第10課《關(guān)注身邊的垃圾·偵察家庭垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 關(guān)注身邊的垃圾 偵察家庭垃圾 單元 第四單元 學(xué)科 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 三年級(jí)下
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：理解垃圾的價(jià)值，如可回收材料的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以及減少環(huán)境污染的社會(huì)價(jià)值。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：作為家庭成員，我們應(yīng)該承擔(dān)起處理家庭垃圾的責(zé)任，減少對(duì)環(huán)境的影響。問(wèn)題解決：面對(duì)家庭垃圾問(wèn)題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類(lèi)、減少使用一次性產(chǎn)品等。創(chuàng)意物化：將垃圾轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的物品，如制作手工藝品、種植花草等。
重點(diǎn) 作為家庭成員，我們應(yīng)該承擔(dān)起處理家庭垃圾的責(zé)任，減少對(duì)環(huán)境的影響。
難點(diǎn) 面對(duì)家庭垃圾問(wèn)題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類(lèi)、減少使用一次性產(chǎn)品等。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第10課 《關(guān)注身邊的垃圾 偵察家庭垃圾》板書(shū)課題。視頻導(dǎo)入：《垃圾危害》導(dǎo)語(yǔ)：人們每時(shí)每刻都可能產(chǎn)生垃圾：吃飯時(shí)會(huì)產(chǎn)生剩菜剩飯，寫(xiě)字時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢紙廢筆，購(gòu)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢塑料袋和廢紙箱····垃圾如果不經(jīng)過(guò)處理不但會(huì)污染環(huán)境還可能產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)。怎么解決惱人的垃圾問(wèn)題 從身邊的問(wèn)題入手看看家里的垃圾產(chǎn)生及處理情況，了解一下校園垃圾箱的利用情況以及同學(xué)們是如何處理垃圾的。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，想想有什么好的解決辦法。問(wèn)題引入：可以做什么 偵查家庭垃圾。校園分類(lèi)垃圾箱。垃圾流浪記。 聽(tīng)教師講解，同時(shí)觀看視頻和課堂引入內(nèi)容。 通過(guò)視頻吸引興趣帶領(lǐng)大家一起思考，引入教學(xué)內(nèi)容。
講授新課 一、明確偵察目的1、你知道嗎 我們每天產(chǎn)生的大部分垃圾都被簡(jiǎn)單堆放或填埋，時(shí)間久了會(huì)對(duì)土壤和水造成污染。爸爸說(shuō)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集和處理可以解決這個(gè)問(wèn)題!不如我們做一次小偵探，看看家里產(chǎn)生的垃圾是如何處理的。2、這次偵察的目的：了解一段時(shí)間內(nèi)家里垃圾的產(chǎn)生和處理情況分析家庭垃圾處理方式是否得當(dāng)。3、我想到的偵察辦法有: 設(shè)計(jì)垃圾情況記錄表，把每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)記錄下來(lái)。稱(chēng)一稱(chēng)每天產(chǎn)生了多少垃圾。二、了解相關(guān)知識(shí)1、我們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)作了初步了解?！顿F州省生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于全面推進(jìn)我省生活垃圾分類(lèi)工作的通知》指出，城鎮(zhèn)生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)·····垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)收集，然后分類(lèi)進(jìn)行科學(xué)處理。從家庭開(kāi)始將垃圾分類(lèi)收集，有助于對(duì)垃圾進(jìn)行合理的回收再利用。三、設(shè)計(jì)記錄表格 1、這是我和家人商量后，設(shè)計(jì)的記錄表格。家庭一周垃圾情況記錄表垃圾名稱(chēng)數(shù)量垃圾處理方式直接丟棄賣(mài)給回收人員再利用其他紙板2XVV…易拉罐6XVX…四、開(kāi)展偵察行動(dòng)1、在開(kāi)展偵察行動(dòng)前，我制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。注意衛(wèi)生，接觸垃圾時(shí)最好戴上橡膠手套。2、在開(kāi)展偵察行動(dòng)前，我制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。家庭垃圾偵察計(jì)劃偵察內(nèi)容家人會(huì)制造哪些垃圾。偵察手段做記錄、稱(chēng)重量。偵察結(jié)果家庭一周垃圾情況記錄表。需要的幫助請(qǐng)家人每天扔垃圾時(shí)配合填寫(xiě)記錄表。五、分析偵察結(jié)果1.我對(duì)家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:做得好的地方好處舊報(bào)紙回收。舊報(bào)紙回收后可加工成新的紙張，從而減少對(duì)森林的砍伐。碎玻璃垃圾進(jìn)行外包裝之后再丟入垃圾箱。防止環(huán)衛(wèi)工人工作時(shí)割到手指。廚余垃圾及時(shí)傾倒。避免廚余垃圾長(zhǎng)期堆壓導(dǎo)致腐爛，引來(lái)蚊蟲(chóng)。 2. 我對(duì)家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:存在的問(wèn)題可能造成的后果丟棄垃圾時(shí)未分類(lèi)。無(wú)法回收利用有用的成分；再次分揀很困難。廢電池等有毒垃圾被直接丟棄。污染土壤和水源，對(duì)環(huán)境造成長(zhǎng)期危害，同時(shí)也會(huì)通過(guò)食物鏈影響人類(lèi)健康。過(guò)度消費(fèi)。購(gòu)買(mǎi)過(guò)多的物品，導(dǎo)致垃圾產(chǎn)生量增加。六、學(xué)習(xí)單 1. 經(jīng)過(guò)偵察，我對(duì)家里的垃圾制造情況有了基本了解：數(shù)量最多的垃圾:紙質(zhì)垃圾占地最大的垃圾:廢棄鞋架最不應(yīng)該被當(dāng)作垃圾的物品: 塑料瓶、金屬罐家里制造垃圾最多的人:爸爸 2. 在偵察過(guò)程中，我遇到了一些小問(wèn)題：垃圾產(chǎn)生量過(guò)多。我是這樣解決的: 提倡減少不必要的購(gòu)物，盡量選擇環(huán)保產(chǎn)品如布袋等，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活。 3. 在這次活動(dòng)中，我做到了(在符合的選項(xiàng)前打“√”): 制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。 主動(dòng)和家人溝通，并取得了他們的支持和配合。通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教他人等方式了解垃圾的分類(lèi)方法。根據(jù)家庭垃圾產(chǎn)生的情況設(shè)計(jì)表格便家人及時(shí)記錄。七、活動(dòng)無(wú)限 1. 每天扔掉的垃圾到哪兒去了 采訪學(xué)校的清潔工人或?qū)嵉乜疾鞆U品收購(gòu)站、垃圾焚燒場(chǎng)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們，聽(tīng)聽(tīng)大家的感想。 扔掉的垃圾一般會(huì)被運(yùn)送到垃圾處理設(shè)施，如垃圾填埋場(chǎng)、垃圾焚燒廠或者垃圾回收站。在這些設(shè)施中，垃圾會(huì)被分類(lèi)、處理和回收利用。 2. 怎樣減少垃圾的產(chǎn)生 重復(fù)利用紙張，少買(mǎi)過(guò)度包裝的物品....把能想到的辦法都列出來(lái)，從自己做起! 減少垃圾產(chǎn)生的方法有：減少不必要的購(gòu)物，選擇環(huán)保產(chǎn)品，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活，垃圾分類(lèi)，減少使用一次性產(chǎn)品，自制堆肥等。知識(shí)拓展：1、常見(jiàn)垃圾分類(lèi)：可回收垃圾：如廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。不可回收垃圾：如骨骼內(nèi)臟、果皮、殘枝落葉等。有害垃圾：如廢電池、廢熒光管、廢油漆、過(guò)期藥等。廚余垃圾：如剩飯剩菜、果皮果核、茶葉渣等。其他垃圾：如破損的陶瓷、衛(wèi)生紙、一次性餐具等。2、垃圾回收垃圾回收是將廢棄物品進(jìn)行分類(lèi)、處理、回收利用的過(guò)程。通過(guò)垃圾回收，可以減少資源浪費(fèi)，降低環(huán)境污染。3、為什么要垃圾回收節(jié)約資源：回收利用廢棄物品可以節(jié)約原材料和能源，降低生產(chǎn)成本。減少環(huán)境污染：回收利用廢棄物品可以減少垃圾填埋和焚燒的數(shù)量，降低對(duì)環(huán)境的污染。保護(hù)生態(tài)環(huán)境：回收利用廢棄物品可以減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 引入垃圾話題研究?jī)?nèi)容，明白本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)和了解跟垃圾相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)完成表格進(jìn)行活動(dòng)完成偵察結(jié)果分析學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)單回答問(wèn)題進(jìn)行課外知識(shí)拓展 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行科普提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和總結(jié)能力以及表格設(shè)計(jì)能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾偵察活動(dòng)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)和內(nèi)容分析的能力，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。提升學(xué)生觀察分析和思考能力。強(qiáng)化對(duì)本課內(nèi)容的理解和掌握。結(jié)合情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新的方式，掌握本課知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。培養(yǎng)知識(shí)拓展的學(xué)習(xí)能力
課堂練習(xí) 你知道剩飯剩菜、易拉罐、電池、紙杯分別是什么類(lèi)型的垃圾嗎？說(shuō)一說(shuō)生活中的垃圾可以分成幾大類(lèi)。 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 關(guān)注身邊的垃圾 偵察家庭垃圾①確定家庭垃圾處理的偵察方法②做出行動(dòng)收拾垃圾③完成學(xué)習(xí)單的內(nèi)容④進(jìn)行活動(dòng)無(wú)限 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 為持續(xù)清理家庭垃圾，保護(hù)家庭環(huán)境制作一個(gè)計(jì)劃吧。你知道如果不正確回收垃圾和處理垃圾，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)哪些危害嗎？ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書(shū) 觀看板書(shū) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第10課 關(guān)注身邊的垃圾
偵察家庭垃圾
實(shí)
踐
活
動(dòng)
【滬科版+黔科版】三年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
明確偵察目的
03
學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)
04
學(xué)習(xí)單
05
課堂總結(jié)和課后作業(yè)
06
目錄
08
開(kāi)展偵察行動(dòng)
07
活動(dòng)無(wú)限和板書(shū)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：理解垃圾的價(jià)值，如可回收材料的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以及減少環(huán)境污染的社會(huì)價(jià)值。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：作為家庭成員，我們應(yīng)該承擔(dān)起處理家庭垃圾的責(zé)任，減少對(duì)環(huán)境的影響。
問(wèn)題解決：面對(duì)家庭垃圾問(wèn)題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類(lèi)、減少使用一次性產(chǎn)品等。
創(chuàng)意物化：將垃圾轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的物品，如制作手工藝品、種植花草等。
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
人們每時(shí)每刻都可能產(chǎn)生垃圾：吃飯時(shí)會(huì)產(chǎn)生剩菜剩飯，寫(xiě)字時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢紙廢筆，購(gòu)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢塑料袋和廢紙箱····垃圾如果不經(jīng)過(guò)外理不但會(huì)污染環(huán)境還可能產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)。
怎么解決惱人的垃圾問(wèn)題 從身邊的問(wèn)題入手看看家里的垃圾產(chǎn)生及處理情況，了解一下校園垃圾箱的利用情況以及同學(xué)們是如何處理垃圾的。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，想想有什么好的解決辦法。
新知引入
可以做什么
校園分類(lèi)垃圾箱。
垃圾流浪記。
偵查家庭垃圾。
新知講解
明確偵察目的
學(xué)一學(xué)
你知道嗎 我們每天產(chǎn)生的大部分垃圾都被簡(jiǎn)單堆放或填埋，時(shí)間久了會(huì)對(duì)土壤和水造成污染。
爸爸說(shuō)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集和處理可以解決這個(gè)問(wèn)題!不如我們做一次小偵探，看看家里產(chǎn)生的垃圾是如何處理的。
新知講解
明確偵察目的
定一定
這次偵察的目的：了解一段時(shí)間內(nèi)家里垃圾的產(chǎn)生和處理情況分析家庭垃圾處理方式是否得當(dāng)。
新知講解
明確偵察目的
說(shuō)一說(shuō)
我想到的偵察辦法有:
設(shè)計(jì)垃圾情況記錄表，把每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)記錄下來(lái)。
稱(chēng)一稱(chēng)每天產(chǎn)生了多少垃圾。
還有………………
新知講解
了解相關(guān)知識(shí)
學(xué)一學(xué)
《貴州省生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于全面推進(jìn)我省生活垃圾分類(lèi)工作的通知》指出，城鎮(zhèn)生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)·····
我們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)作了初步了解。
新知講解
了解相關(guān)知識(shí)
學(xué)一學(xué)
垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)收集，然后分類(lèi)進(jìn)行科學(xué)處理。
我們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)作了初步了解。
從家庭開(kāi)始將垃圾分類(lèi)收集，有助于對(duì)垃圾進(jìn)行合理的回收再利用。
新知講解
設(shè)計(jì)記錄表格
記一記
這是我和家人商量后，設(shè)計(jì)的記錄表格。
家庭一周垃圾情況記錄表
垃圾名稱(chēng) 數(shù)量 垃圾處理方式
直接丟棄 賣(mài)給回收人員 再利用 其他
紙板 2 X V V ……..
易拉罐 6 X V X ……..
開(kāi)展偵察行動(dòng)
新知講解
在開(kāi)展偵察行動(dòng)前，我制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。
注意衛(wèi)生，接觸垃圾時(shí)最好戴上橡膠手套。
開(kāi)展偵察行動(dòng)
新知講解
在開(kāi)展偵察行動(dòng)前，我制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。
家庭垃圾偵察計(jì)劃
偵察內(nèi)容 家人會(huì)制造哪些垃圾。
偵察手段 做記錄、稱(chēng)重量。
偵察結(jié)果 家庭一周垃圾情況記錄表。
需要的幫助 請(qǐng)家人每天扔垃圾時(shí)配合填寫(xiě)記錄表。
分析偵察結(jié)果
新知講解
我對(duì)家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:
做得較好的地方 好處
舊報(bào)紙回收。 舊報(bào)紙回收后可加工成新的紙張，從而減少對(duì)森林的砍伐。
碎玻璃垃圾進(jìn)行外包裝之后再丟入垃圾箱。 防止環(huán)衛(wèi)工人工作時(shí)割到手指。
廚余垃圾及時(shí)傾倒。 避免廚余垃圾長(zhǎng)期堆壓導(dǎo)致腐爛，引來(lái)蚊蟲(chóng)。
分析偵察結(jié)果
新知講解
我對(duì)家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:
存在的問(wèn)題 可能造成的后果
丟棄垃圾時(shí)未分類(lèi)。 無(wú)法回收利用有用的成分；再次分揀很困難。
廢電池等有毒垃圾被直接丟棄。 污染土壤和水源，對(duì)環(huán)境造成長(zhǎng)期危害，同時(shí)也會(huì)通過(guò)食物鏈影響人類(lèi)健康。
過(guò)度消費(fèi)。 購(gòu)買(mǎi)過(guò)多的物品，導(dǎo)致垃圾產(chǎn)生量增加。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)單
經(jīng)過(guò)偵察，我對(duì)家里的垃圾制造情況有了基本了解：
數(shù)量最多的垃圾:
占地最大的垃圾:
最不應(yīng)該被當(dāng)作垃圾的物品:
家里制造垃圾最多的人:
說(shuō)一說(shuō)
紙質(zhì)垃圾
廢棄鞋架
塑料瓶、金屬罐
爸爸
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)單
在偵察過(guò)程中，我遇到了一些小問(wèn)題：
我是這樣解決的:
思一思
垃圾產(chǎn)生量過(guò)多。
提倡減少不必要的購(gòu)物，盡量選擇環(huán)保產(chǎn)品如布袋等，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)單
在這次活動(dòng)中，我做到了(在符合的選項(xiàng)前打“√”):
制訂了詳細(xì)的偵察計(jì)劃。
主動(dòng)和家人溝通，并取得了他們的支持和配合。通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教他人等方式了解垃圾的分類(lèi)方法。
根據(jù)家庭垃圾產(chǎn)生的情況設(shè)計(jì)表格便家人及時(shí)記錄。
評(píng)一評(píng)
活動(dòng)無(wú)限
每天扔掉的垃圾到哪兒去了 采訪學(xué)校的清潔工人或?qū)嵉乜疾鞆U品收購(gòu)站、垃圾焚燒場(chǎng)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們，聽(tīng)聽(tīng)大家的感想。
扔掉的垃圾一般會(huì)被運(yùn)送到垃圾處理設(shè)施，如垃圾填埋場(chǎng)、垃圾焚燒廠或者垃圾回收站。
在這些設(shè)施中，垃圾會(huì)被分類(lèi)、處理和回收利用。
活動(dòng)無(wú)限
怎樣減少垃圾的產(chǎn)生 重復(fù)利用紙張，少買(mǎi)過(guò)度包裝的物品....把能想到的辦法都列出來(lái)，從自己做起!
減少垃圾產(chǎn)生的方法有：減少不必要的購(gòu)物，選擇環(huán)保產(chǎn)品，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活，垃圾分類(lèi)，減少使用一次性產(chǎn)品，自制堆肥等。
知識(shí)拓展
可回收垃圾：如廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。
不可回收垃圾：如骨骼內(nèi)臟、果皮、殘枝落葉等。
有害垃圾：如廢電池、廢熒光管、廢油漆、過(guò)期藥等。
廚余垃圾：如剩飯剩菜、果皮果核、茶葉渣等。
其他垃圾：如破損的陶瓷、衛(wèi)生紙、一次性餐具等。
常見(jiàn)垃圾分類(lèi)
知識(shí)拓展
常見(jiàn)垃圾分類(lèi)
知識(shí)拓展
垃圾回收
垃圾回收是將廢棄物品進(jìn)行分類(lèi)、處理、回收利用的過(guò)程。通過(guò)垃圾回收，可以減少資源浪費(fèi)，降低環(huán)境污染。
知識(shí)拓展
為什么要垃圾回收
節(jié)約資源：回收利用廢棄物品可以節(jié)約原材料和能源，降低生產(chǎn)成本。
減少環(huán)境污染：回收利用廢棄物品可以減少垃圾填埋和焚燒的數(shù)量，降低對(duì)環(huán)境的污染。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境：回收利用廢棄物品可以減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
課堂練習(xí)
1、你知道剩飯剩菜、易拉罐、電池、紙杯分別是什么類(lèi)型的垃圾嗎？
（1）剩飯剩菜：
（2）易拉罐：
（3）電池：
（4）紙杯：
廚余垃圾。
可回收垃圾。
有害垃圾。
可回收垃圾。
課堂練習(xí)
2、說(shuō)一說(shuō)生活中的垃圾可以分成幾大類(lèi)。
（1）可回收垃圾。
（2）不可回收垃圾。
（3）廚余垃圾。
（4）有害垃圾。
（5）其他垃圾。
星星榜
想一想，涂一涂，獎(jiǎng)勵(lì)自己小星星！
仔細(xì)學(xué)習(xí)和閱讀了教材要求內(nèi)容。
認(rèn)真思考和積極參與了課堂討論。
認(rèn)真做筆記，認(rèn)真完成課堂練習(xí)和作業(yè)。
我的學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？
課堂總結(jié)
關(guān)注身邊的垃圾·偵察家庭垃圾
1
確定家庭垃圾處理的偵察方法
2
做出行動(dòng)收拾垃圾
3
完成學(xué)習(xí)單的內(nèi)容
4
進(jìn)行活動(dòng)無(wú)限
板書(shū)設(shè)計(jì)
關(guān)注身邊的垃圾·偵察家庭垃圾
確定內(nèi)容
確定垃圾偵察的方式方法
了解垃圾相關(guān)知識(shí)
完成活動(dòng)和做出行動(dòng)
學(xué)習(xí)單
進(jìn)行反思
完成自我評(píng)價(jià)
完成活動(dòng)無(wú)限的內(nèi)容
作業(yè)布置
1、為持續(xù)清理家庭垃圾，保護(hù)家庭環(huán)境制作一個(gè)計(jì)劃吧。
作業(yè)布置
2、你知道如果不正確回收垃圾和處理垃圾，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)哪些危害嗎？
謝謝
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