資源簡介

(共28張PPT)
主題活動三 小小會計師
實
踐
活
動
【內(nèi)蒙古版】三年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
任務(wù)單
03
我們來發(fā)現(xiàn)
04
我們來實踐
05
目錄
實踐不停步
06
07
課堂總結(jié)
08
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價值體認(rèn)：培養(yǎng)金錢觀念，通過學(xué)習(xí)會計知識和理財，可以更好地理解金錢的價值和用途，培養(yǎng)正確的金錢觀念。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)習(xí)會計知識和理財可以更好地理解家庭經(jīng)濟(jì)的運作，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。
問題解決：學(xué)會如何制定預(yù)算，以便合理使用自己的金錢，提高數(shù)學(xué)知識和邏輯思維能力。
創(chuàng)意物化：通過學(xué)習(xí)會計知識和理財，可以嘗試進(jìn)行一些小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)實踐。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們開展的“今天我當(dāng)家”的活動嗎 你知道你們家一個月花了多少錢嗎 你能清楚地說出這些錢的去向嗎 想搞清楚這些，做個家庭日常支出流水賬，是個不錯的選擇。
新知導(dǎo)入
新知講解
1.了解家庭一個月的收支情況。
2.對家庭支出進(jìn)行合理分類，設(shè)計一份記錄單。
任務(wù)單
新知講解
我們來發(fā)現(xiàn)
下面是王曉梅同學(xué)在2019年2月18日到20日記錄的家庭生活支出情況。
讀一讀
2月18日:牛肉25元，包子3元，牛奶45元，手機(jī)話費充值100元。
2月19日: 雞爪18元，黃瓜1.8元，蘋果24元，繳1月水電費 125 元。
2月 20日:面包8元，大米45元，打車費 16 元，曉梅褲子(網(wǎng)購)68元。
新知講解
我們來發(fā)現(xiàn)
王曉梅家這三天分別支出 元、 元
元，一共支出 元。
算一算
173
168.8
137
478.8
新知講解
想一想
我們來發(fā)現(xiàn)
你能不能對這三天的支出進(jìn)行分類統(tǒng)計？
我建議把所有
吃的歸為一類。
我建議按“衣、食、住、行”分成四類。
我打算這樣分成幾類：生活費支出和固定支出。
新知講解
分一分
我們來發(fā)現(xiàn)
你能根據(jù)下面的分類填一填嗎？
日期 衣 食 住 行 其他
2月18日 0元 73元 0元 0元 100元
2月19日 0元 43.8元 0元 0元 125元
2月20日 68元 53元 0元 16元 0元
新知講解
議一議
我們來發(fā)現(xiàn)
記錄家庭支出有什么意義？怎樣做可以使記錄的數(shù)據(jù)更加清楚？
意義：可以查看收支是否平衡，權(quán)衡自己的收入支出情況，有助于更好地理財。
通過分類統(tǒng)計、列表統(tǒng)計可以使記錄更加清晰。
新知講解
問一問
我們來實踐
請你向王曉梅學(xué)習(xí)，也來當(dāng)一回家庭小會計吧！
你們家由誰負(fù)責(zé)記錄家庭的收支情況呢？他們的記錄方式是怎樣的？向家長說出你想當(dāng)家庭小會計師的愿望。
新知講解
理一理
我們來實踐
根據(jù)你們家的實際情況，對家庭支出進(jìn)行合理分類，設(shè)計一份記錄單(包括日期、類別、金額等)。
新知講解
理一理
我們來實踐
小李家庭收支記錄單
日期 衣 食 住 行 其他
1月1日 300元 280元 0元 43元 150元
1月2日 0元 160元 0元 15元 0元
1月3日 0元 56元 0元 0元 0元
1月4日 0元 72元 0元 20元 46元
1月5日 0元 32元 0元 60元 0元
1月6日 120元 268元 400元 220元 0元
1月7日 0元 80元 0元 0元 0元
新知講解
聽一聽
我們來實踐
怎樣才能當(dāng)好家庭小會計師呢？一起來聽一聽王曉梅同學(xué)的建議吧。
新知講解
要堅持記錄，自己選定一個時間,比如晚飯后，收集并記錄當(dāng)天的所有開支情況。
如果去超市可成商店購買物品，建議妥善保管購物小票， 對其中的消費支出進(jìn)行分類，以便明確家庭支出的去向。
根據(jù)實際需要，有些內(nèi)容要記錄得詳細(xì)一些，有些內(nèi)容可以粗略些。
新知講解
做一做
我們來實踐
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎 一個月后，請你記得拿出自己的一個月家庭收支記錄單，整理后粘貼在下方，一起比一比，看誰是最優(yōu)秀的家庭小會計師。
新知講解
試一試
我們來實踐
家庭收支記錄單
收入 媽媽工資4500元，爸爸工資6000元
支出 衣：800元 食：2500元
住：600元 行：1000元
其他：600元
新知講解
實踐不停步
你的家庭收支記錄單完成了嗎？試著統(tǒng)計出每一類的支出情況。你對家庭今后的消費有哪些建議？簡要地梳理一下，并和家人分享。
建議：減少不必要開銷，出行多乘坐公共交通。
拓展延伸
我國的分配制度：
以按勞分配為主體，多種分配制度方式并存的分配。
拓展延伸
多種分配制度：
主要是指按勞分配以外的勞動和經(jīng)營收入，包括按生產(chǎn)要素分配、按勞動成果分配。
拓展延伸
按生產(chǎn)要素分配的種類：
按生產(chǎn)要素分配主要是指生產(chǎn)要素所有者憑借要素所有權(quán)，從生產(chǎn)使用者那里獲得報酬的經(jīng)濟(jì)行為。主要有土地、資本、勞動力、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)。
拓展延伸
按勞動成果分配的種類：
按勞動成果分配主要是指按個體勞動成果分配，也即靠自己或家庭勞動取得的收入。主要有創(chuàng)業(yè)、個體戶的收入。
課堂總結(jié)
今天，我們通過學(xué)習(xí)會計知識和理財同學(xué)們了解了應(yīng)該如何計算家庭的開支和收入，提高了自己的算數(shù)能力，培養(yǎng)了正確的金錢觀念。同時我們還進(jìn)行了實踐，記錄了家庭的開支和收入，對家庭的收支結(jié)構(gòu)有了一定的了解，培養(yǎng)了家庭責(zé)任感。最后通過記錄收支情況，發(fā)現(xiàn)了消費習(xí)慣中的問題，并尋找到了解決方案。
板書設(shè)計
小小會計師
了解家庭一個月的收支情況。
做家庭收支記錄單
實踐不停步
作業(yè)布置
結(jié)合本課所學(xué)，在家當(dāng)一回合格的家庭小會計。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
主題活動三《小小會計師》教學(xué)設(shè)計
課題 小小會計師 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價值體認(rèn)：培養(yǎng)金錢觀念，通過學(xué)習(xí)會計知識和理財，可以更好地理解金錢的價值和用途，培養(yǎng)正確的金錢觀念。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)習(xí)會計知識和理財可以更好地理解家庭經(jīng)濟(jì)的運作，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。問題解決：學(xué)會如何制定預(yù)算，以便合理使用自己的金錢，提高數(shù)學(xué)知識和邏輯思維能力。創(chuàng)意物化：通過學(xué)習(xí)會計知識和理財，可以嘗試進(jìn)行一些小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)實踐。
教學(xué)重點 通過學(xué)習(xí)記錄家庭開支記錄，培養(yǎng)正確的金錢觀念，提高數(shù)學(xué)知識能力。
教學(xué)難點 運用分類統(tǒng)計，解決實際問題，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。例如，記錄家庭收支。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 主題活動三 《小小會計師》板書課題。同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們開展的“今天我當(dāng)家”的活動嗎 你知道你們家一個月花了多少錢嗎 你能清楚地說出這些錢的去向嗎 想搞清楚這些，做個家庭日常支出流水賬，是個不錯的選擇。播放與會計有關(guān)的視頻。 引起學(xué)生的興趣。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發(fā)現(xiàn)。板書課題。1.了解家庭一個月的收支情況。2.對家庭支出進(jìn)行合理分類，設(shè)計一份記錄單【讀一讀】下面是王曉梅同學(xué)在2019年2月18日到20日記錄的家庭生活支出情況。2月18日:牛肉25元，包子3元，牛奶45元，手機(jī)話費充值100元。2月19日: 雞爪18元，黃瓜1.8元，蘋果24元，繳1月水電費 125 元。2月 20日:面包8元，大米45元，打車費 16 元，曉梅褲子(網(wǎng)購)68元。【算一算】王曉梅家這三天分別支173元、168.8 元137元，一共支出478.8 元。【想一想】你能不能對這三天的支出進(jìn)行分類統(tǒng)計？我打算這樣分成幾類：生活費支出和固定支出。【想一想】你能根據(jù)下面的分類填一填嗎？日期衣食住行其他2月18日0元73元0元0元100元2月19日0元48.8元0元0元125元2月20日68元53元0元16元0元【議一議】記錄家庭支出有什么意義？怎樣做可以使記錄的數(shù)據(jù)更加清楚？意義：可以查看收支是否平衡，權(quán)衡自己的收入支出情況，有助于更好地理財。二、我們來實踐【問一問】請你向王曉梅學(xué)習(xí)，也來當(dāng)一回家庭小會計吧！你們家由誰負(fù)責(zé)記錄家庭的收支情況呢？他們的記錄方式是怎樣的？向家長說出你想當(dāng)家庭小會計師的愿望。【理一理】根據(jù)你們家的實際情況，對家庭支出進(jìn)行合理分類，設(shè)計一份記錄單(包括日期、類別、金額等)。小李家庭收支記錄單日期衣食住行其他1.13002800431501.2016001501.30560001.407202001.5032060461.61202684002200【理一理】怎樣才能當(dāng)好家庭小會計師呢？一起來聽一聽王曉梅同學(xué)的建議吧。要堅持記錄，自己選定一個時間,比如晚飯后，收集并記錄當(dāng)天的所有開支情況。如果去超市可成商店購買物品，建議妥善保管購物小票， 對其中的消費支出進(jìn)行分類，以便明確家庭支出的去向。根據(jù)實際需要，有些內(nèi)容要記錄得詳細(xì)一些，有些內(nèi)容可以粗略些。【做一做】同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎 一個月后，請你記得拿出自己的一個月家庭收支記錄單，整理后粘貼在下方，一起比一比，看誰是最優(yōu)秀的家庭小會計師家庭收支記錄單收入媽媽工資:4500元爸爸工資6000元支出衣：800元食：2500元住：600元行：1000元其他：600元三、實踐不停步你的家庭收支記錄單完成了嗎？試著統(tǒng)計出每一類的支出情況。你對家庭今后的消費有哪些建議？簡要地梳理一下，并和家人分享。建議：減少不必要開銷，出行多乘坐公共交通。延伸拓展我國的分配制度：以按勞分配為主體，多種分配制度方式并存的分配。多種分配制度：主要是指按勞分配以外的勞動和經(jīng)營收入，包括按生產(chǎn)要素分配、按勞動成果分配。按生產(chǎn)要素分配的種類：按生產(chǎn)要素分配主要是指生產(chǎn)要素所有者憑借要素所有權(quán)，從生產(chǎn)使用者那里獲得報酬的經(jīng)濟(jì)行為。主要有土地、資本、勞動力、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)。按勞動成果分配的種類：按勞動成果分配主要是指按個體勞動成果分配，也即靠自己或家庭勞動取得的收入。主要有創(chuàng)業(yè)、個體戶的收入。 通過了解家庭收支情況，設(shè)計家庭收支記錄單。計算支出 對收支進(jìn)行分類填寫表格 思考記錄收支表的意義設(shè)計家庭收支記錄單填寫表格進(jìn)行知識拓展。 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。鍛煉學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。提高學(xué)生算數(shù)能力。提高學(xué)生舉一反三的能力。提高學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的金錢觀。了解家庭收支情況，培養(yǎng)正確的金錢觀，提高算數(shù)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力與創(chuàng)造能力拓寬學(xué)生的知識面。
課堂小結(jié) 今天，我們通過學(xué)習(xí)會計知識和理財同學(xué)們了解了應(yīng)該如何計算家庭的開支和收入，提高了自己的算數(shù)能力，培養(yǎng)了正確的金錢觀念。同時我們還進(jìn)行了實踐，記錄了家庭的開支和收入，對家庭的收支結(jié)構(gòu)有了一定的了解，培養(yǎng)了家庭責(zé)任感。最后通過記錄收支情況，發(fā)現(xiàn)了消費習(xí)慣中的問題，并尋找到了解決方案。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)·概括。
課后作業(yè) 結(jié)合本課所學(xué)，在家當(dāng)一回合格的家庭小會計。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 第三課 《小小會計師》一、了解家庭一個月的收支情況。二、做家庭收支記錄單三、實踐不停步 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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