資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四單元 主題活動二 《找個崗位去體驗》教學設計
課題 找個崗位去體驗 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素養目標 價值體認：通過對不同崗位的了解體驗，樹立更好的職業觀。責任擔當：了解生活中的崗位，在以后的工作生活中盡職盡責、建設祖國。問題解決：能夠在老師的指導下，認識生活中的不同崗位，并從中選擇自己感興趣的崗位，提出自己對這個崗位的看法和問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：運用常見、簡單的途徑解決實際問題，服務于學習和生活。例如，通過互聯網了解更多工作崗位、實地體驗感興趣的崗位。
教學重點 了解生活中的崗位，講一講自己的職業夢想。
教學難點 開展一次職業體驗活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第四單元 主題活動二 《找個崗位去體驗》板書課題。同學們，未來的你想要從事一份怎樣的工作？它能幫助你實現怎樣的人生價值？讓我們一起來尋找答案吧！播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：任務單：1．了解父母、親戚或鄰居的工作情況，便簡要地記錄。2．你的職業夢想是什么？說一說你的理由。板書課題。一、我們來發現【說一說】觀察下面的圖片，說一說他們在干什么。圖1的同學們在學習體驗消防員的工作。圖2的同學們在學習體驗警察的工作。圖3的同學們在學習體驗廚師的工作。圖4的同學們在學習護士照顧嬰兒。圖5的同學們在用顯微鏡觀察。圖6的同學們在唱歌表演。小貼士：不要怕自己說得不夠好。勇敢、大方地表達自己的觀點，你就是最棒的！【想一想】你知道家人、親戚或鄰居從事的工作嗎？向他們咨詢你感興趣的問題，把重要的信息簡單地記錄下來。咨詢對象我的問題得到的答案爸爸（設計師）怎么找到這份工作的呢？在大學學習了設計專業后參加了校園招聘會，最終找到了這份工作。舅舅（警察）工作辛苦嗎？警察經常需要外出走訪、抓捕犯罪嫌疑人，工作不僅辛苦還很危險。【說一說】你的職業夢想是什么？說一說你的理由。先填在下面的橫線上，再和小組的同學一起分享交流。我的職業夢想：長大后我想當一名科學家。我的理由：科學家可以幫助國家解決很多技術上的難題，讓我們的祖國越來越強大，讓人民的生活更加安穩。二、我們來實踐【想一想】在開始職業體驗前，要先做好活動計劃哦。你和小組同學的活動計劃想好了嗎？試著寫一寫吧！體驗職業清潔工體驗時間周末上午體驗地點學校體驗小組成員A組全體成員體驗過程我們會在周末早晨六點半到學校操場集合，負責打掃操場、教學樓樓梯、廁所等場所。【議一議】聽一聽老師、家長、同學的意見或建議，你們的活動計劃是否完整？需要做哪些準備工作？對重要內容進行簡要地記錄。要和學校后勤處溝通好，明確具體時間地點。時間：周六上午六點半。地點：學校操場的國旗臺。工具：自帶手套、口罩。【做一做】在家長或老師的帶領下，開展一次職業體驗活動。【曬一曬】把精彩的活動照片，通過班級群、朋友圈或其他途徑曬一曬，展示你們的活動成果。選擇你最喜歡的一張，貼在下面的方框中。三、我們來交流【理一理】在這次體驗活動中，你學到了哪些本領？獲得了哪些經驗？寫一篇體驗日記，并在組內交流。通過這次活動，我學會了打掃清潔衛生。在掃地拖地的時候要細心耐心，不能馬馬虎虎，這樣才能更好地美化環境，否則時間久了，沒有打掃干凈的地方就會更臟，下一次打掃就需要花費更大的精力去處理干凈。此外，我們在日常生活中也要愛護公共環境，減輕清潔工的工作壓力。【評一評】在這次活動中，你對小組的成員評價如何？請用畫“ ”的方式（每項滿分為5顆“ ”），為你的小伙伴打分吧！成員姓名精心策劃認真準備積極參加互相合作四、實踐不停步【說一說】你想進一步了解爸爸、媽媽（或其他家人）的工作嗎？想不想通過考察探究，更真切地了解或感受他們的工作情況？征求他們的意見，到實際的工作崗位，做一天臨時員工。如果有條件的話，也可以到合適的兒童職業體驗中心，參加多樣化的體驗活動。小貼士：兒童職業體驗中心是一類新興的兒童娛教服務商業項目。簡單講就是為兒童提供高仿真設施道具和模擬場地，在專業老師的指導下能夠在不同職業體驗主題店中扮演各行業成人職業角色，在玩樂中培養職業理想，規劃自己的未來。 拓展延伸：自己適合什么職業？首先，了解自己的興趣和技能。可以通過自我反思、興趣愛好、業余活動、學習經歷等方面來了解自己對哪些領域感興趣，并挖掘自己擅長的技能和能力。其次，探索不同的職業領域。可以通過實習、志愿者工作、網絡資源、職業咨詢等方式來了解不同職業領域的工作內容和環境，從而更好地評估自己是否適合。此外，尋求職業咨詢和指導。專業的職業咨詢師可以幫助我們更好地了解自己的興趣、技能和價值觀，以及找到適合自己的職業方向。最后，認識自己的個性。性格特點是我們在面對職業選擇時不可忽視的因素之一。不同的人有不同的性格特點，而不同的職業也對性格有不同的要求。 通過圖片導入初步了解生活中的崗位。學生與家人溝通提問，記錄重要信息。學生獨立思考以及交流分享。學生聽取意見并記錄信息。學生親自體驗一次職業活動。學生分享體驗成果。學生自主發言。學生自主評價。學生進一步參與實踐。學習知識拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的獨立思考能力。鍛煉學生的提問能力和總結能力。培養學生思考和表達能力。培養學生的信息提取能力。鍛煉學生的動手能力。學生自豪感得到滿足。鍛煉學生的口語表達能力。鍛煉學生的分析能力和領導力。鍛煉學生的實踐能力。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們認識了許多生活中的崗位，講述了自己的職業夢想，并分小組制定了職業體驗計劃。同學們課后請在老師或者家長的帶領下，按計劃開展了職業體驗活動，這能夠很好地幫助大家樹立正確的職業觀，規劃自己的未來。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、除了課程中提到的工作崗位，我們的生活中還有哪些崗位是常見的？2.怎樣才能從事自己喜歡的職業？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 第二課 《找個崗位去體驗》我們來發現我們來實踐我們來交流實踐不停步 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第四單元 主題活動二
找個崗位去體驗
實
踐
活
動
【內蒙古版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
任務單
03
我們來發現
04
我們來實踐
05
目錄
我們來交流
06
07 實踐不停步
08
課堂總結
09
作業布置
學習目標
價值體認：通過對不同崗位的了解體驗，樹立更好的職業觀。
責任擔當：了解生活中的崗位，在以后的工作生活中盡職盡責、建設祖國。
問題解決：能夠在老師的指導下，認識生活中的不同崗位，并從中選擇自己感興趣的崗位，提出自己對這個崗位的看法和問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創意物化：運用常見、簡單的途徑解決實際問題，服務于學習和生活。例如，通過互聯網了解更多工作崗位、實地體驗感興趣的崗位。
新知導入
同學們，未來的你想要從事一份怎樣的工作？它能幫助你實現怎樣的人生價值？讓我們一起來尋找答案吧！
新知導入
你的職業夢想是什么？
新知講解
1．了解父母、親戚或鄰居的工作情況，并簡要地記錄。
2．你的職業夢想是什么？說一說你的理由。
任務單
科學家、老師、律師、軍人……
新知講解
觀察下面的圖片，說一說他們在干什么。
說一說
我們來發現
圖1的同學們在學習體驗消防員的工作。
圖2的同學們在學習體驗警察的工作。
圖3的同學們在學習體驗廚師的工作。
新知講解
觀察下面的圖片，說一說他們在干什么。
說一說
我們來發現
圖4的同學們在學習護士照顧嬰兒。
圖5的同學們在用顯微鏡觀察。
圖6的同學們在唱歌表演。
新知講解
小
貼
士
不要怕自己說得不夠好。
勇敢、大方地表達自己的觀點，你就是最棒的！
新知講解
你知道家人、親戚或鄰居從事的工作嗎？向他們咨詢你感興趣的問題，把重要的信息簡單地記錄下來。
問一問
我們來發現
咨詢對象 我的問題 得到的答案
爸爸 （設計師） 怎么找到這份工作的呢？ 在大學學習了設計專業后參加了校園招聘會，最終找到了這份工作。
舅舅 （警察） 工作辛苦嗎？ 警察經常需要外出走訪、抓捕犯罪嫌疑人，工作不僅辛苦還很危險。
新知講解
你的職業夢想是什么？說一說你的理由。先填在下面的橫線上，再和小組的同學一起分享交流。
說一說
我們來發現
我的職業夢想：長大后我想當一名科學家。
我的理由：科學家可以幫助國家解決很多技術上的難題，讓我們的祖國越來越強大，讓人民的生活更加安穩。
新知講解
在開始職業體驗前，要先做好活動計劃哦。你和小組同學的活動計劃想好了嗎？試著寫一寫吧！
想一想
我們來實踐
體驗職業 清潔工 體驗時間 周末上午
體驗地點 學校 體驗小組成員 A組全體成員
體驗過程 我們會在周末早晨六點半到學校操場集合，負責打掃操場、教學樓樓梯、廁所等場所。
我們的職業體驗計劃
新知講解
聽一聽老師、家長、同學的意見或建議，你們的活動計劃是否完整？需要做哪些準備工作？對重要內容進行簡要的記錄。
議一議
我們來實踐
新知講解
議一議
我們來實踐
工作備忘錄
要提前和學校后勤處溝通好，明確具體時間地點。
時間：周六上午六點半。
地點：學校操場的國旗臺。
工具：自帶手套、口罩。
新知講解
在家長或老師的帶領下，開展一次職業體驗活動。
做一做
我們來實踐
在老師的帶領指導下，我們體驗了一次清潔工的職業，順利完成了職業體驗計劃表的各項安排。
新知講解
把精彩的活動照片，通過班級群、朋友圈或其他途徑曬一曬，展示你們的活動成果。選擇你最喜歡的一張，貼在下面的方框中。
曬一曬
我們來實踐
新知詳解
我們來交流
理一理·
在這次體驗活動中，你學到了哪些本領？獲得了哪些經驗？寫一篇體驗日記，并在組內交流。
新知詳解
我們來交流
理一理·
體驗日記
通過這次活動，我學會了打掃清潔衛生。在掃地拖地的時候要細心耐心，不能馬馬虎虎，這樣才能更好地美化環境，否則時間久了，沒有打掃干凈的地方就會更臟，下一次打掃就需要花費更大的精力去處理干凈。此外，我們在日常生活中也要愛護公共環境，減輕清潔工的工作壓力。
新知詳解
我們來交流
評一評
在這次活動中，你對小組的成員評價如何？請用畫“ ”的方式（每項滿分為5顆“ ”），為你的小伙伴打分吧！
成員姓名 精心策劃 認真準備 積極參加 互相合作
新知講解
說一說
實踐不停步
你想進一步了解爸爸、媽媽（或其他家人）的工作嗎？想不想通過考察探究，更真切地了解或感受他們的工作情況？征求他們的意見，到實際的工作崗位，做一天臨時員工。
如果有條件的話，也可以到合適的兒童職業體驗中心，參加多樣化的體驗活動。
新知講解
小
貼
士
兒童職業體驗中心是一類新興的兒童娛教服務商業項目。簡單講就是為兒童提供高仿真設施道具和模擬場地，在專業老師的指導下能夠在不同職業體驗主題店中扮演各行業成人職業角色，在玩樂中培養職業理想，規劃自己的未來。
拓展延伸
自己適合什么職業？
首先，了解自己的興趣和技能。可以通過自我反思、興趣愛好、業余活動、學習經歷等方面來了解自己對哪些領域感興趣，并挖掘自己擅長的技能和能力。
其次，探索不同的職業領域。可以通過實習、志愿者工作、網絡資源、職業咨詢等方式來了解不同職業領域的工作內容和環境，從而更好地評估自己是否適合。
拓展延伸
自己適合什么職業？
此外，尋求職業咨詢和指導。專業的職業咨詢師可以幫助我們更好地了解自己的興趣、技能和價值觀，以及找到適合自己的職業方向。
最后，認識自己的個性。性格特點是我們在面對職業選擇時不可忽視的因素之一。不同的人有不同的性格特點，而不同的職業也對性格有不同的要求。
課堂總結
今天，我們認識了許多生活中的崗位，講述了自己的職業夢想，并分小組制定了職業體驗計劃。同學們課后請在老師或者家長的帶領下，按計劃開展了職業體驗活動，這能夠很好地幫助大家樹立正確的職業觀，規劃自己的未來。
作業布置
1、除了課程中提到的工作崗位，我們的生活中還有哪些崗位是常見的？
作業布置
司機、保安、運動員......
作業布置
2.怎樣才能從事自己喜歡的職業？
作業布置
1.了解你所喜歡的職業的技能要求，學習好專業技能，多參加專業實踐，提升自己的專業能力。
2.除了專業能力外，有的職業會對你的學歷、成績、年齡有要求，我們要好好學習，鍛煉自己的本領。
謝謝
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