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公27世紀教自
⊙
阿西莫夫短文兩篇
文愈解識
《恐龍無處不有》
“恐龍無處不有”用雙重否定的形式，強調了觀
點，肯定了恐龍哪里都有的事實。
回6500萬年前，在
《被壓扁的沙子》
地球上生活了1.6億年
“被壓扁”是特征，“沙子”是說明的對象。“被
的恐龍突然滅絕了，這
壓扁的沙子”是二氧化硅（非常純的沙子）處在超高
成了生物史上的一個謎
壓的狀態下形成的，叫“斯石英”。以此為題，揭示
團。不同地域恐龍化石
了文章的內容，引起讀者的閱讀興趣。
的發現意味著什么？導
致恐龍滅絕的原因是什
學目標
么？阿西莫夫的兩篇短
1.學習文章縝密、嚴謹的論證思路，了解作者在兩
文對此做了回答。
篇短文中闡釋的觀點。重點
2.品味本文的語言特點，體會多角度思考問題的方
法。難點
3.增強科學意識，開拓思維，培養多角度看問題的能力。
課前預習室
好習慣學習更輕松一
一基礎知識梳理
劫難(ji色)
措施(cuò)
①字音字形
二氧化硅(guD
排斥(chi)
骨骼(g)
鳥臀目(tún)
趨勢(qu)
隕石(yun)
地殼(qiào)
島嶼(yǔ)
膨脹(peng zhàng)
彗星(hui)
深淵(yuan)
馱著(tu6)
天衣無縫(fèng)
兩棲(q)
熔化(r6ng)
追溯(sù)
褶皺(zhe zhou)
攜帶(xi泊)
銥(y)
潮汐(x)
易錯提示“隕”讀“y心n”,不讀
塵埃（āi)
抵達(di)
“sin”。“溯”讀“s心”，不讀“shuò”。
621配人教版語文八年級下
本資料為出版資源，盜版必究」
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2
27世紀戴自
②多音字
離開原來的所在地而另換
遷移
(piāo)漂移
地點。
(gǔ)骨骼
骨
漂
緊密
(piǎo)漂白
十分密切，不可分隔。
(gū)骨碌
匯聚
聚集。
(piào)漂亮
指表露出來的不很顯著的
(jiě)解釋
(qiào)地殼
跡象
情況，可借以推斷事物的過
殼
解
(jie)押解
(k)貝殼
去或將來。
(xie)解數
流逝
像流水一樣消逝。
(fèng)天衣無縫
單元
縫
天衣
形容事物（多指詩文、話語
(féng)縫合
無縫
等)嚴密，沒有一點兒破綻。
(sheng)繁盛
盛
文中指由于地殼運動，巖層
(cheng)盛飯
褶皺
受到擠壓而形成連續彎曲
語境記憶母親在燈下細心地縫
的構造形式。
(f伯ng)補孩子衣服上裂開的那道
攜帶
隨身帶著。
處境或遭遇極其痛苦，令人
縫(feng)兒。
悲慘
傷心。
“縫”字作名詞時讀fèng,作動詞
冰天
冰雪漫天蓋地，形容非常
時讀feng。
雪地
寒冷。
③形近字
抵達
到達。
骼(gé)骨骼
臀(tin)臀部
劫難
災難；災禍。
骸(hdi)遺骸
殿(diàn)宮殿
使別的人或事物離開自己
隕(yin)隕石
抵(d)抵達
排斥
這方面。
損(sin)損害
詆(di)詆毀
趨勢
事物發展的動向。
殞(yǔn)殞命
砥(d)砥礪
含石質較多或全部是石質
埃(ai)塵埃
溯(sù)追溯
隕石
挨(i)挨打
朔(shuò)朔方
的隕星。
由于溫度升高或其他因素，
④詞語釋義
膨脹
物體的長度增加或體積
領域
學術思想或社會活動的范圍。
增大。
配人教版語文八年級下163
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