資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè) 物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理
估測(cè)題（必考題）
估測(cè)題常用的方法是:比較＋排除法,就是將待判斷的值與你熟悉的參照物的物理量相比，排除不可能的數(shù)據(jù)，由此判斷出最合理的答案。
常用到的物理量常識(shí)應(yīng)當(dāng)記憶幫助我們進(jìn)行比較,同時(shí)注意單位換算.
1、一些物體的長(zhǎng)度
中學(xué)生身高 1.50～1.80m 教室長(zhǎng) 寬 高 10, 6, 3 m
一張紙厚 0.1mm左右 籃球架的籃筐的高度 3.05m
課桌高度 0.8m 中學(xué)步行步距 0.4~0.6m
日光燈管長(zhǎng) 1.2m 一元硬幣厚度 1.5mm左右
物理課本長(zhǎng) 26cm
2.一些物體的運(yùn)動(dòng)速度 注意單位換算m/S 和km/h
人步行 1.1～1.3 m/s
自行車 5 m/s
公共汽車 10～12.5 m/s
普通列車 40 m/s
3.一些物體的溫度
物體 溫度/℃ 物體 溫度/℃
我國最低氣溫記錄 -52.3 人感覺舒適的溫度 23左右
我國最高氣溫記錄 47.8 冰箱冷凍室 -18～-23
正常人的體溫 36.3～37.2 冰箱冷藏室 4～10
洗澡水溫度 40左右
4.一些常見的時(shí)間
心臟跳動(dòng)一次 1s 國歌演奏一遍 46s
眨一次眼睛 0.2—0.4s
正常呼吸一次 3s左右
人打一次哈欠 3—5s
橡皮從課桌掉到地上 大約0.4s
第一章聲現(xiàn)象
1.聲音的產(chǎn)生和傳播
只要振動(dòng)就一定產(chǎn)生聲音，但未必能夠聽到，比如響度過小、不在可聽聲頻率范圍、沒有傳播介質(zhì)等
振動(dòng)停止，發(fā)聲立刻停止，但未必立刻聽不到，可能聲音還在傳播，比如回聲。分辨回聲和原聲時(shí)間大于0.1s;
聲音傳播的速度是340m/s 不對(duì) 一定要注意介質(zhì)!! 在空氣中聲速大約是340m/s
聲音的傳播需要介質(zhì), 真空鈴實(shí)驗(yàn)>>>隨著空氣不斷被抽出,鈴聲越來越小>>>理想實(shí)驗(yàn)法
聲音的利用:傳遞信息 傳遞能量
2.樂音的特性
響度是聲音的大小(強(qiáng)弱),影響因素主要有:振幅、距離遠(yuǎn)近、發(fā)散程度
音調(diào)是聲音的高低，取決于振動(dòng)的頻率
音色是聲音的特色或品質(zhì)，取決于發(fā)聲體材料，結(jié)構(gòu)等
發(fā)聲動(dòng)作和響度、音調(diào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
樂器的音調(diào)
吹瓶子，發(fā)聲體空氣，水越多音調(diào)越高，敲瓶子，發(fā)聲體瓶子，水越多音調(diào)越低。
俗語成語對(duì)樂音三要素的描述
模仿誰唱歌 音色 震耳欲聾 響度
引吭高歌 響度 這歌調(diào)子起的高 音調(diào)
女高音、男低音 音調(diào) 高聲說話 響度
脆如銀鈴 音調(diào) 悅耳動(dòng)聽 音色
聲音洪亮 響度 聞其聲知其人 音色
輕聲（低聲）細(xì)語 響度
聲音波形圖：上下高度——振幅大小——響度；疏密程度——頻率——音調(diào)；形狀（細(xì)節(jié)）——音色
四幅圖中響度相同但音調(diào)不同的是？
3．噪音控制途徑：在聲源處控制（消音器）、傳播途中控制（隔音、吸音、消音）、人耳處控制
4.超聲波和次聲波：可聽聲頻率范圍20---20000Hz;超聲波特點(diǎn)：方向性好，穿透力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，可以成像；次聲波，傳播距離遠(yuǎn)，無孔不入。
第二章物態(tài)變化
1.溫度及其測(cè)量
溫度是指物體的冷熱程度，測(cè)量工具是溫度計(jì)
注意冷熱程度和冷熱感受的區(qū)別：例如，0℃的水和0攝氏度的冰誰更冷？溫度相同，冷熱程度自然相同，溫度計(jì)測(cè)量示數(shù)也相同；0℃的水和0攝氏度的冰誰摸起來更冷？考查冷熱感受，冰熔化要吸熱，冰摸起來更冷。冬天戶外的鐵和木頭，冷熱程度即溫度相同，但摸起來冷熱感受不同。
溫度計(jì)使用方法及測(cè)量液體溫度步驟：估（估計(jì)被測(cè)液體溫度）、選（選擇合適量程和分度值的溫度計(jì)）、放（玻璃泡完全浸沒，不碰容器底和壁）、讀（示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)液體，視線要與溫度計(jì)液柱上表面相平）、記（記錄數(shù)據(jù)）。
如果示數(shù)還沒有穩(wěn)定就讀數(shù)，此時(shí)的讀數(shù)是溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體的實(shí)時(shí)溫度。
溫度計(jì)的工作原理：測(cè)溫液體的熱脹冷縮
體溫計(jì)：量程35—42℃ 分度值：0.1℃ 消毒時(shí)一般用酒精
體溫計(jì)縮口作用：示數(shù)只升不降 可以離開人體讀數(shù) 使用前應(yīng)將水銀甩回玻璃泡
注意：使用前如果不將水銀柱甩回玻璃泡，當(dāng)測(cè)量溫度高于原來示數(shù)，仍可記錄實(shí)際溫度；
當(dāng)測(cè)量溫度小于或等于原來示數(shù)，則原來示數(shù)不變。
2.物態(tài)變化及吸放熱情況（必考，必須熟記）
自然界中和天氣有關(guān)的物態(tài)變化現(xiàn)象舉例
霧（液化），露（液化），雪、霜、霧凇（凝華）
“白氣”的理解：“白氣”不是水蒸氣，水蒸氣是無色看不見的，“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。冰箱,冰棍冒出的的“白氣”和開水上方的“白氣”本質(zhì)上是相同的，冰棍上的白氣是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棍液化成小水珠，開水上方“白氣”是水面上方熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化形成。
液化的小水珠出現(xiàn)在玻璃哪一側(cè)：在溫度高的一側(cè)出現(xiàn)
注意：物態(tài)變化的判斷一定要先明確物質(zhì)變化前的狀態(tài)和物質(zhì)變化后的狀態(tài)（易錯(cuò)，先后順序很重要），結(jié)合溫度變化的提示作出判斷。（例如造雪機(jī)的物態(tài)變化——由水到冰》》》》凝固
典型例題：干冰投入溫水中，有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生的物態(tài)變化是干冰升華變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳，水面上方有大量白霧形成，白霧是空氣中的水蒸氣遇冷（遇到低溫的二氧化碳）液化而形成的小水珠懸浮在空氣中。
沸騰條件的考查： 1達(dá)到沸點(diǎn)2持續(xù)吸熱（判斷能否繼續(xù)吸熱關(guān)鍵是看是否有溫差，沒有溫差則無法進(jìn)行熱傳遞） （對(duì)沸點(diǎn)變化和熱傳遞的考查）
常見模型如左圖，試管中和燒杯中放不同液體，判斷試管中液體能否沸騰。例如，試管和燒杯中都裝有水，試管中的水可以達(dá)到沸點(diǎn)，但燒杯中水沸騰后溫度不再升高，因而沒有溫差，試管中的水雖然達(dá)到沸點(diǎn)但無法繼續(xù)吸熱，因而無法沸騰；如果將試管中換做酒精，酒精沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，試管中酒精可以沸騰。
液體表面氣壓的改變會(huì)改變沸點(diǎn)，氣壓越高沸點(diǎn)越高，應(yīng)用例如高壓鍋；氣壓越低沸點(diǎn)越低，例如通過減小水面氣壓使停止沸騰的水再次沸騰
晶體熔化和凝固條件的考查： （對(duì)熱傳遞及熔點(diǎn)凝固點(diǎn)變化的考查）
熔化條件1達(dá)到熔點(diǎn)2持續(xù)吸熱； 凝固條件1達(dá)到凝固點(diǎn)2持續(xù)放熱；
常見模型如左圖，例如燒杯中裝有冰塊或冰水混合物，試管中裝有冰塊，燒杯中冰沒有化完之前，試管中冰的熔化情況是？
分析：試管中的冰在燒杯中冰塊沒有熔化完之前可以達(dá)到熔點(diǎn)，但內(nèi)外沒有溫差，無法繼續(xù)吸熱，因而一點(diǎn)也不會(huì)熔化。
例題：0攝氏度的水中放入-5攝氏度的一塊冰，冰和水多少如何變化？ 冰不熔化，會(huì)有水結(jié)冰
雜質(zhì)對(duì)晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的影響：例如，撒鹽除冰，是利用加鹽降低冰的熔點(diǎn)；汽車水箱加防凍液或酒精是利用添加這些物質(zhì)降低水的凝固點(diǎn)達(dá)到防凍的目的。
晶體處于熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）時(shí)狀態(tài)是什么？如果確定該物質(zhì)在熔化（凝固）過程中，那么狀態(tài)為固液共存，如果不確定，則固態(tài)，液態(tài)，固液共存都有可能。
凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
液體溫度計(jì)的使用條件：被測(cè)溫度不低于測(cè)溫液體的凝固點(diǎn)且不高于測(cè)溫液體的沸點(diǎn),也就是溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫液體要始終處于液態(tài)才能正常使用。例如水銀溫度計(jì)不能測(cè)低于零下39攝氏度的溫度（測(cè)溫液體凝固了），酒精溫度計(jì)不能測(cè)沸水（酒精沸騰了）就是這樣的道理。
物質(zhì)分離問題：
通過降低溫度的方法分離氣態(tài)混合氣體時(shí)，沸點(diǎn)高的先被液化，先分離出來；通過提升溫度對(duì)混合在一起的液態(tài)氣體分離時(shí)，沸點(diǎn)低的先沸騰，先分離出來。（白酒蒸餾）
固體混合物熔化時(shí)，熔點(diǎn)低的先熔化，液體混合物凝固時(shí)，凝固點(diǎn)高的先凝固。（熔巖凝固）
典型例題：
下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷出下列說法正確的是（ ）
物質(zhì) 鉛 水銀 酒精 甲苯
熔點(diǎn)/℃ 328 -38.8 -117 -95
沸點(diǎn)/℃ 1740 357 78 111
A．鉛在328攝氏度，一定處于固液共存狀態(tài)
B.固態(tài)酒精與甲苯不是晶體
C.常溫下加熱水銀、酒精、甲苯混合液體，水銀首先被分離出來
D.在西安不能用酒精溫度計(jì)測(cè)沸水溫度。
分析：晶體處于熔點(diǎn)溫度時(shí)，可能處于固態(tài)、固液態(tài)、液態(tài)A錯(cuò)；有熔點(diǎn)凝固點(diǎn)的物質(zhì)是晶體B錯(cuò)；加熱混合液體使之分離，沸點(diǎn)低的先沸騰先被分離C錯(cuò)；酒精沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，不可以作為測(cè)沸水溫度的測(cè)溫液體D正確。
將不同金屬一起熔化制作合金：注意熔點(diǎn)高的金屬熔點(diǎn)不能高于另外一種金屬的沸點(diǎn)，否則高熔點(diǎn)金屬還沒熔化另一種金屬已經(jīng)汽化了，即兩種要混合的金屬一定要在某個(gè)溫度同時(shí)處于液態(tài)才可以。例如下表中，鎂和鐵就不能通過一起熔化的方法制取合金。
金屬 鈉 鎂 鋁 銅 鐵
熔點(diǎn)（℃） 97.5 649 660 1083 1535
沸點(diǎn)（℃） 883 1090 2467 2567 2750
右圖：溫度/時(shí)間圖像的幾種可能性：該圖可以表示
1.可能是加熱液體直至沸騰的圖像（例如水的沸騰）
2.可能是加熱晶體物質(zhì)熔化的部分圖像
3.可能是加熱溫度低于被加熱物體的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)時(shí)的圖像。
例：水浴法加熱玻璃，玻璃的溫度變化……
了解這些情況有助于條件不充分時(shí)對(duì)被加熱物質(zhì)種類的判斷（比如，給這樣的圖像，說該物質(zhì)一定是晶體，請(qǐng)判斷正誤？
典型例題：對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（　C　）
A. 甲物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃
B. 乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是60℃
C. 甲物質(zhì)在4-6min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量
D. 乙物質(zhì)在6-10min內(nèi)一定是固液共存態(tài)
第三章光現(xiàn)象
1.生活中各種常見光現(xiàn)象（必考題）
光沿直線傳播：影子，日月食，小孔成像，站隊(duì)，栽樹，射擊瞄準(zhǔn)，視線范圍確定……
光的反射：平面鏡成像，水中倒影，凸面鏡，凹面鏡，利用平面鏡改變光路，人能看到本身不發(fā)光的物體……
光的折射：透鏡成像，光的色散（彩虹），水中筷子折斷，隔著玻璃磚觀看鋼筆錯(cuò)位，人看魚淺，海市蜃樓，幻日……（隔著一層透明介質(zhì)觀察物體看到的多為由于光的折射而產(chǎn)生的虛像）
光現(xiàn)象中的虛像和實(shí)像：能被光屏承接是實(shí)像，不能承接為虛像；
小孔成像 光沿直線傳播 實(shí)像
平面鏡成像、水中倒影 光的反射 虛像
凸透鏡成像 光的折射 即有虛像（放大鏡）；又有實(shí)像 如：照相機(jī)、眼睛、投影儀
水中筷子折斷，隔著玻璃磚觀看鋼筆錯(cuò)位，人看魚淺，海市蜃樓，幻日……（隔著一層透明介質(zhì)觀察物體看到的多為由于光的折射而產(chǎn)生的虛像） （一條變淺 一條變大）
2.光和物體顏色
光源是本身發(fā)光且正在發(fā)光的物體。
光的色散說明白光不是單色光，是由多種色光混合而成的。
光的三原色是紅綠藍(lán)（這三種色光按照一定比例混合，可以得到任意一種顏色的色光），顏料的三原色是紅黃藍(lán)。
光具有能量，并可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能（內(nèi)能 電能 化學(xué)能）
物體的顏色：
（1）人看到物體的顏色取決進(jìn)入人眼的光的顏色
（2）白色物體反射所有顏色的光
（3）黑色物體吸收所有顏色的光
（4）透明物體只允許通過和它顏色相同的光 （戴紅色墨鏡觀看白紙上的紅花綠葉，看到什么？）
（5）不透明物體只反射和它顏色相同的光 （黑房間，紅帽子，藍(lán)衣服，白褲子，藍(lán)光照射，看到什么？）
3.紅外線和紫外線（都是不可見光）：任何物體都在向外輻射紅外線，溫度越高輻射紅外線越強(qiáng)；
紅外線主要特點(diǎn)是熱效應(yīng)強(qiáng)，太陽的熱主要是以紅外線的形式傳播到地球；
主要應(yīng)用有，紅外線成像，紅外線遙感（感應(yīng)門，感應(yīng)水龍頭等），紅外制導(dǎo)，紅外線遙控（遙控器）；紫外線的主要特點(diǎn)是熒光效應(yīng)和生化效應(yīng)。應(yīng)用有驗(yàn)鈔、殺菌，適度的紫外線照射對(duì)人有益，過量則有害。臭氧層是地球阻擋紫外線的天然屏障。
4.光沿直線傳播
條件：在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光速，真空中的速度是3x108m/s，光可以在真空中傳播，真空中的光速大于其他透明介質(zhì)中的光速。
小孔成像相關(guān)問題：大孔成斑，小孔成像。
斑的形狀和孔的形狀相同。像的形狀和物體相同，與孔的形狀無關(guān)。
像的大小和物距及像距有關(guān)：像距不變時(shí)，物距增大像變小；物距不變時(shí)，像距增大像變大。（不清楚可畫圖分析）
小孔成像是實(shí)像，像與物相比是上下顛倒，左右相反。 （研究像的形狀和孔的大小）
5.光的反射 分為鏡面反射和漫反射，無論哪種反射形式都遵循光的反射定律
鏡面反射應(yīng)用：平面鏡成像、“波光粼粼”、迎著月光水面亮背著月光水面暗、凸面鏡發(fā)散光擴(kuò)大視野、凹面鏡會(huì)聚光、光污染等
漫反射應(yīng)用：磨砂黑板防反光，粗糙的幕布表面……
光的反射定律中角度變化的考查（高頻考點(diǎn)要重點(diǎn)關(guān)注）：一定要畫圖分析，看準(zhǔn)題中關(guān)于角度的文字描述，明確幾個(gè)角度的準(zhǔn)確含義，“入射角是入射光線和法線的夾角，反射角是反射光線和法線的夾角，入射光線和反射光線的夾角等于2倍入射角或反射角”
“入射光線和鏡面的夾角與入射角相加為90度（互余），入射角增大多少度，入射光線與鏡面夾角減小相同的度數(shù)，即總量不變，你增大多少度，我便減少多少度，你減少多少度，我便增加多少度”
考查常分兩個(gè)角度（1）平面鏡不動(dòng)，改變?nèi)肷浣嵌龋?）入射光線不動(dòng)，改變平面鏡角度。
例題：一束陽光照射到平面鏡上,與鏡面的夾角25°,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使光束與鏡面的夾角增至30°,則反射光線與入射光線間的夾角與原來相比（ ）
A.減少了5° B.減少了10° C.減少了15° D.減少了20°
答案為B,你會(huì)分析嗎？記住一定要細(xì)心，看清文中對(duì)角描述。
例題：入射光線與鏡面的夾角為30°，如圖所示若使反射光線與入射光線的夾角為100°，可行的方法是（　　）
A．鏡面不動(dòng)，入射光線遠(yuǎn)離鏡面旋轉(zhuǎn)20°
B．鏡面不動(dòng)，入射光線向鏡面旋轉(zhuǎn)20°
C．入射光線不動(dòng)，鏡面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°
D．入射光線不動(dòng)，鏡面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°
答案為C,你分析對(duì)了嗎？
6.平面鏡成像
平面鏡成像原理：平面鏡成像本質(zhì)上是光的反射。
像的位置在反射光線的反向延長(zhǎng)線上
應(yīng)用：1.根據(jù)反射光線的反向延長(zhǎng)線確定像的位置，再利用像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱來確定發(fā)光點(diǎn)
2.人眼在某個(gè)位置能否看到像？像點(diǎn)與人眼的連線是否通過平面鏡，通過則可以看到。
例如：人眼在c點(diǎn)觀察鏡前ab兩點(diǎn)，可以看到a看不到b，類似問題還有試衣鏡看鞋，看到ab重疊人眼的位置等
像的特點(diǎn)：虛像 像與物總是等大 像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱
實(shí)驗(yàn)過程：茶色玻璃板的作用是便于確定像的位置，玻璃板選擇薄的，玻璃板要垂直桌面放置（等效替代法確定像的位置，不和桌面垂直放置時(shí)不易在玻璃板后重合）
實(shí)驗(yàn)中多次改變物體的位置反復(fù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵罕苊鈫未螌?shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。
為使像更清晰，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)環(huán)境亮度應(yīng)該暗些，用棋子等本身不發(fā)光的物體
做實(shí)驗(yàn)時(shí)，環(huán)境亮度應(yīng)該亮些。
像的完整性：無論鏡面多大，像總是完整的。
像的大小：無論怎樣變化，像的大小總是不變，總是和物體等大。
像的位置變化：抓住像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱這一關(guān)鍵，找準(zhǔn)鏡面這個(gè)對(duì)稱軸進(jìn)行分析。
典型例題：
如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說法正確的是（　　）
A．若將玻璃板豎直向上移動(dòng)一段距離如圖甲，則蠟燭的像豎直向上移動(dòng)相同的距離
B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C．若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到A的像
D．若玻璃板順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖丁中虛線的位置，將蠟燭沿水平面向右移動(dòng)，則玻璃板中的像豎直向上移動(dòng)。
答案D
7.光的折射
用光路圖解釋光折射現(xiàn)象的考查（高頻考點(diǎn)且易錯(cuò)）：首先一定要明確光從哪種介質(zhì)來傳播到哪種介質(zhì)中去，再根據(jù)光折射偏折規(guī)律解決問題。
例如：
以上幾幅圖中，哪個(gè)表示“人看淺”？哪個(gè)表示“看人高”？
人看魚淺，光從水中到空氣，折射角大于入射角，應(yīng)為D
魚看人高，光從空氣進(jìn)入水中，折射角小于入射角，應(yīng)為B
另外需要注意光路可逆的考查：例如人看魚淺，“插魚插下邊” ，若是用激光筆照射則應(yīng)對(duì)準(zhǔn)魚的虛像照射
折射光路圖中判斷光線方向的考查：（高頻考點(diǎn)）
例如:如圖右所示,一束光線射到空氣和某種玻璃的分界面后在兩種物質(zhì)中的傳播路線,相互垂直的兩根直線分別表示界面和法線,由圖可知:入射光線是 ,折射角為 度,界面的 側(cè)是玻璃。
解題要點(diǎn)：先找分界面，假設(shè)N N’為分界面，AO和CO與分界面夾角不同，不符合光的反射定律，可以排除這種情況；因此分界面為MM’，NN’為法線，再根據(jù)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，確定BO為入射光線，OA為反射光線，OC為折射光線。另外特別注意，無論入射角，反射角，折射角，都是對(duì)應(yīng)光線和法線的夾角，這一點(diǎn)在解題時(shí)一定保持清醒頭腦，不要粗心。
和水位改變有關(guān)的反射和折射的考查：
水位上升或下降會(huì)導(dǎo)致光屏上的光點(diǎn)如何移動(dòng)？
a比較不加水和加水后光斑位置的變化
b不斷加水過程中折射角如何變化
c 不斷加水過程中光點(diǎn)位置是否改變，原因是？
光源移動(dòng)到水下，改變水位
全反射現(xiàn)象：（擴(kuò)展）
當(dāng)光從水中斜射進(jìn)入空氣，在界面處既發(fā)生反射也有折射，由于光從水中到空氣，折射角總是大于入射角，當(dāng)入射角不斷增大，反射角隨之而增大，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角先于入射角達(dá)到90度，這時(shí)候折射光線便消失了，只發(fā)生反射現(xiàn)象，這就是全反射。光纖就是利用該原理。
第四章透鏡及成像規(guī)律應(yīng)用
1.透鏡的辨別
a外觀形狀辨別，中間厚邊緣薄的是凸透鏡， 透明圓柱，玻璃球都是凸透鏡
b貼近物體觀察，縮小像的是凹透鏡，放大像的是凸透鏡
c對(duì)光線作用，會(huì)聚作用是凸透鏡，發(fā)散作用的是凹透鏡
凸透鏡 凸透鏡 凹透鏡 凸透鏡
凹透鏡 凸透鏡 凸透鏡 凹透鏡 凸透鏡和凹透鏡
2. 透鏡對(duì)光線的作用
凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，不是指光線經(jīng)凸透鏡后一定要會(huì)聚到一點(diǎn)上，而是光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線比原來入射光線更偏向主光軸。
凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用，不是指光線經(jīng)凹透鏡后一定不能會(huì)聚到一點(diǎn)上，而是光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線比原來入射光線更偏離主光軸。
因此，經(jīng)過凸透鏡的光線不一定是會(huì)聚的，經(jīng)過凹透鏡的光線不一定是發(fā)散的，在下圖中填入合適透鏡
凹透鏡 凹透鏡 凸透鏡 凹透鏡
3. 凸透鏡的焦距及測(cè)量
凸透鏡焦距的長(zhǎng)短反映了凸透鏡對(duì)光線會(huì)聚能力的強(qiáng)弱，焦距越短會(huì)聚能力越強(qiáng)。一般情況下，對(duì)于相同口徑的凸透鏡，表面越凸，焦距越短，會(huì)聚作用越強(qiáng)。表面越平，焦距越長(zhǎng)，會(huì)聚作用越弱
平行光測(cè)焦距：讓凸透鏡正對(duì)著太陽光，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏使光斑最小最亮，測(cè)量出光屏到凸透鏡的距離，即為焦距。（正對(duì)太陽光是保證光線平行主光軸入射，最小最亮光斑是為了確定焦點(diǎn)位置）
對(duì)于出現(xiàn)不是最小最亮光斑的考查：
當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個(gè)并非最小光斑：
如果透鏡遠(yuǎn)離光屏的過程，光斑一直變大，L>f
如果透鏡遠(yuǎn)離光屏的過程，光斑先變小再變大，L若果光斑直徑和凸透鏡相等，則L=2f
4. 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用（考試重點(diǎn)，分值比重高，應(yīng)當(dāng)足夠重視）
凸透鏡成像規(guī)律探究過程：
器材的擺放：
讓凸透鏡、燭焰、光屏的中心在同一水平直線上；或使?fàn)T焰、光屏的中心處于凸透鏡的主光軸上，目的是讓所成的像位于光屏的中央位置
b．如果燭焰的像在光屏上位置偏上，要把它調(diào)整到光屏的中央
光屏向上調(diào) 蠟燭像上調(diào) 凸透鏡向下調(diào)整
c. 如果在光屏上始終無法得到得到清晰的像，問題出現(xiàn)的原因可能是:
A．u=f
B．uC．燭焰、透鏡、光屏三者中心不在同一高度
D．像距過大，超出光具座的范圍
四種可能都會(huì)導(dǎo)致光屏上沒有清晰的像，因此判斷的時(shí)候還要結(jié)合物距和焦距的關(guān)系綜合分析
d．當(dāng)燭焰M位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí)，人眼觀察到燭焰成像的情形是如圖所示：虛像與物同側(cè)，像在物的后方，人眼要透過凸透鏡觀察
靜態(tài)規(guī)律（熟記 脫口而出）
例：根據(jù)成像時(shí)物距像距大小，結(jié)合成像特點(diǎn)對(duì)焦距范圍進(jìn)行判斷：（高頻考點(diǎn)）
例如：在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由此判斷.他所用凸透鏡的焦距（ ）
A.一定大于20cm
B.一定在10cm到16cm之間
C.一定小于8cm
D.一定在8cm到10cm之間
解題要點(diǎn)：物距大于像距，光屏上有像，判斷一定成倒立縮小的像，則物距大于2倍焦距，像距在1—2倍焦距之間，代入數(shù)據(jù)解不等式。20>2f f<16<2f >>>>> 8cm若將物體放在距離凸透鏡11cm的位置光屏上會(huì)成什么像呢？你會(huì)分析嗎？
答案：倒立放大 畫圖分析
例題：某同學(xué)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡處時(shí)，在光屏上得到一個(gè)縮小的像，當(dāng)蠟燭距透鏡時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的像，這個(gè)凸透鏡的焦距可能是（ ）
A． B． C． D．
答案C 你會(huì)分析嗎
動(dòng)態(tài)規(guī)律（必考內(nèi)容，要求熟練背出并理解）：
成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大 ，物遠(yuǎn)像近像變小（物距變大，像距變小，像變小）
成虛像時(shí)，物近像近像變小 ，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大（物距變大，像距變大，像變大）
由于透鏡焦距改變的動(dòng)態(tài)規(guī)律：
成實(shí)像時(shí)，物距不變的情況下，凸透鏡的焦距越長(zhǎng)，對(duì)光線會(huì)聚能力越弱，像變遠(yuǎn)，變大；焦距越短，對(duì)光線會(huì)聚能力越強(qiáng)，像變近，變小。
在應(yīng)用口訣時(shí)，一定要先明確所成虛像還是實(shí)像，再分析動(dòng)態(tài)規(guī)律。
例：根據(jù)成像特點(diǎn)，判斷物距或者像距：
用同一個(gè)凸透鏡在不同距離觀察同一個(gè)字母A，看到上圖四種情況，請(qǐng)按物距從大到小順序排序
分析：先確定像相對(duì)于原物的特點(diǎn)，1是正立放大（虛像）
2是正立放大 但不如1大，3是倒立放大，5是倒立放大且比3更大，4是倒立縮小；
根據(jù)靜態(tài)規(guī)律：物距的比較4>（5和3 ）> （1和2）；再根據(jù)動(dòng)態(tài)規(guī)律，成實(shí)像物近像遠(yuǎn)像變大有3>5，成虛像物近像近像變小有1>2
因此最終結(jié)果：43512
例：凸透鏡焦距改變引起像的變化
先用焦距為15cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到清晰縮小的實(shí)像。接下來改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況是（　　）
分析：成實(shí)像時(shí)，物距不變的情況下，凸透鏡的焦距越長(zhǎng)，對(duì)光線會(huì)聚能力越弱，像變遠(yuǎn)，變大，因此調(diào)節(jié)光屏遠(yuǎn)離透鏡；
人眼看遠(yuǎn)看近的調(diào)整就是靠改變晶狀體的焦距來實(shí)現(xiàn)，看遠(yuǎn)處，物距變大，像距變小，像成在視網(wǎng)膜前，調(diào)節(jié)晶狀體變薄，焦距變長(zhǎng)，會(huì)聚能力變?nèi)酰瓜窈笠频揭暰W(wǎng)膜上；
凸透鏡成像具體應(yīng)用：
（1）照相機(jī)、攝像機(jī)、攝像頭等
原理：u>2f，成倒立縮小的實(shí)像（各類拍照設(shè)備的原理都是u>2f），
動(dòng)態(tài)變化及調(diào)整：
被拍攝物體遠(yuǎn)離鏡頭時(shí)，物距變大，像距變小，鏡頭向后調(diào)整；（物遠(yuǎn)像近像變小）
被拍攝物體靠近鏡頭時(shí)，物距變小，像距變大，鏡頭向前調(diào)整；（物近像遠(yuǎn)像變大）
（2）眼睛
原理：u>2f，成倒立縮小的實(shí)像
動(dòng)態(tài)變化及調(diào)整：
被觀察物體遠(yuǎn)離人眼時(shí)，物距變大，像距變小，像成在視網(wǎng)膜前，需要調(diào)整晶狀體變薄，使像后移到視網(wǎng)膜上；
被觀察物體靠近人眼時(shí)，物距變小，像距變大，像成在視網(wǎng)膜后，需要調(diào)整晶狀體變厚，使像前移到視網(wǎng)膜上；
近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正（必考，一定要熟）
近視眼是晶狀體過厚，會(huì)聚能力過強(qiáng)，看遠(yuǎn)處時(shí)，像成在視網(wǎng)膜前，需要佩戴對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡使像后移至視網(wǎng)膜上
遠(yuǎn)視眼（老花眼）是晶狀體過薄，會(huì)聚能力過弱，看近處時(shí)，像成在視網(wǎng)膜后，需要佩戴對(duì)光線具有會(huì)聚作用的凸透鏡使像前移至視網(wǎng)膜上
例題：小桃在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把蔡老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了；接著，她再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關(guān)于蔡老師的眼睛和眼鏡說法正確的是 （　　）
A．蔡老師是近視眼，戴凸透鏡 B．蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凸透鏡
C．蔡老師是近視眼，戴凹透鏡 D．蔡老師是遠(yuǎn)視眼，戴凹透鏡
答案：B 你掌握了嗎？
加點(diǎn)難度的例題：如圖，做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，調(diào)整光屏的位置使光屏上成清晰的的像，接著她移開眼鏡，光屏上的像變模糊了，這時(shí)她再將光屏靠近透鏡，光屏上又得到清晰的像，那么實(shí)驗(yàn)用的透鏡是 ，（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），可以矯正的視力缺陷
是　 　（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。
分析：帶上眼鏡后光屏上成清晰的像模擬的是視力矯正好后的情況，去掉眼鏡，光屏上像變模糊，再將光屏靠近透鏡又能成像，說明不帶眼鏡的情況下，像成在視網(wǎng)膜前；帶上眼鏡后讓像后移至視網(wǎng)膜上，因此該透鏡是凹透鏡，用來矯正近視眼。
（3）幻燈機(jī) 投影儀
原理：f動(dòng)態(tài)變化及調(diào)整：
要使光屏上的像變大，需要使凸透鏡靠近膠片并讓投影儀遠(yuǎn)離屏幕
（4）放大鏡
原理：u動(dòng)態(tài)變化及調(diào)整：
要使看到的像變大，需要使凸透鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離被觀測(cè)物體。（虛像，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大）
（5）望遠(yuǎn)鏡：焦距較長(zhǎng)的物鏡和焦距較短的目鏡 原理相當(dāng)于照相機(jī)（物鏡）和放大鏡（目鏡）的組合
（6）顯微鏡：焦距較短的物鏡和焦距較長(zhǎng)的目鏡 原理相當(dāng)于投影儀（物鏡）和放大鏡（目鏡）的組合
光學(xué)作圖時(shí)注意
1.虛線：虛像和輔助線
2.實(shí)線：光線和實(shí)像
3.垂直：垂直關(guān)系標(biāo)垂足
4.箭頭：光線箭頭隨手標(biāo)，小孔成像孔前孔后，光線入眼注意方向
5.透鏡作圖：光線連續(xù)不間斷，偏折位置在透鏡的同側(cè)，凹透鏡作圖時(shí)輔助線
第五章物體的運(yùn)動(dòng)
1.長(zhǎng)度單位換算（必考內(nèi)容，特別是微米、納米等小單位向大單位m的換算）
長(zhǎng)度國際單位制米（m）；常用單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm ）、納米（nm）.
1km=103m，1dm=0.1m，1cm=0.01m，1mm=10-3m，1 μm =10-6m，1nm=10-9m.
要點(diǎn)詮釋：原單位是大單位，目標(biāo)單位是小單位，乘以進(jìn)率，反之乘以進(jìn)率倒數(shù).
2.刻度尺讀數(shù)時(shí)要四個(gè)注意
看分度值 看起始位置 估讀 看準(zhǔn)題中要求的單位
例如：圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 mm
分度值1mm或0.1cm，起始位置3，注意估讀到分度值的下一位，題中要求單位為mm，因此被測(cè)量物理的長(zhǎng)度為40.0mm； 如果題中要求的單位是cm，就可以讀做4.00cm；
3. 誤差和錯(cuò)誤（高頻考點(diǎn)）
在測(cè)量時(shí)，由于受人為因素、測(cè)量工具、測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間存在的差異叫誤差，是不可避免的.
減小誤差的方法:（1）多次測(cè)量取平均值（主要針對(duì)估讀產(chǎn)生的誤差）（2）使用精密的測(cè)量工具（3）改進(jìn)測(cè)量方法
特別注意：
（1）測(cè)量錯(cuò)誤是不遵守測(cè)量工具的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心大意等因素造成的，是不應(yīng)該發(fā)生而且是可以避免的
（2）通過多次測(cè)量取平均值減小誤差是要注意：要去掉錯(cuò)誤數(shù)據(jù)（準(zhǔn)確值與其它數(shù)據(jù)不同的數(shù)據(jù)）；平均值保留的位數(shù)要和測(cè)量數(shù)據(jù)位數(shù)一樣（四舍五入）
4.運(yùn)動(dòng)圖像（必考）
看運(yùn)動(dòng)圖像時(shí)先看坐標(biāo)軸的含義 說出下圖中各圖線表示物體怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 圖線相交處表示什么？
5.頻閃照片 特點(diǎn)是圖片拍攝的時(shí)間間隔相等
距離間隔相等表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)，距離間隔不等表示物體做變速運(yùn)動(dòng)
尤其要注意相關(guān)計(jì)算中的單位問題
例題：一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片。若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，A到F的距離為 mm，A到D的平均速度為 m/s； D到F的平均速度為 m/s；
答案是：變速，125.0；0.075；0.2；
6.速度公式及變形公式理解的考查
a．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方式：相同時(shí)間比路程和相同路程比時(shí)間；
跑步比賽中觀眾是通過相同時(shí)間比路程判斷運(yùn)動(dòng)員快慢，裁判是通過相同路程比較時(shí)間判讀；物理學(xué)中定義速度這個(gè)物理量用的是“相同時(shí)間比較路程”的方法；
b.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，大小取決于物體本身，和路程及時(shí)間無關(guān)，不成正比或反比；
c.速度的大小可以通過該物體的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的關(guān)系反映，例如，相同時(shí)間，物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度越快，相同的路程，物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間越短，速度越快。
d.速度公式的變形式s=vt，當(dāng)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，路程和時(shí)間成正比
e.速度單位的換算：將長(zhǎng)度和時(shí)間單位換算成統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較
例題：水中游得最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km，人類跑得最快的百米成績(jī)是博爾特的9.58秒，比較他們的速度大小，則運(yùn)動(dòng)速度最快的是 。
答案：褐海燕
7.變速直線運(yùn)動(dòng)和平均速度
用平均速度來粗略表示變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)快慢，平均速度的大小等于總路程和總時(shí)間的比值，不是速度的平均值。（前一半路程后一半路程<上山下山原路返回>， 前一半時(shí)間后一半時(shí)間 求平均速度的辦法）
加速直線運(yùn)動(dòng)中，全程平均速度大于前半程平均速度，小于后半程平均速度。
8.運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性
物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的取決于選取的參照物，物體運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)稱為運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。
例1： 請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況 （ ）
A.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止
B.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
C.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
D.甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)
突破點(diǎn)是樓上的旗子，確定風(fēng)向向左；甲有三種可能，不動(dòng)，向右，向左運(yùn)動(dòng)但行駛速度小于風(fēng)速；
乙只有一種可能，即向左運(yùn)動(dòng)且行駛速度大于風(fēng)速。
例2：甲乙丙三個(gè)人分別并列坐在三個(gè)升降機(jī)中，甲看見樓房在上升，乙保持不動(dòng)，丙也在上升，那么你認(rèn)為甲乙丙的運(yùn)動(dòng)情況如何？
突破點(diǎn)是甲 答案：①甲下降②乙和甲同步下降③丙可能上升或靜止，還可能下降比甲慢

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