資源簡介

九 年級 歷史 學科教學設計
課 題 第22課 不斷發展的現代社會 課 型 新授課 時 間
主備教師 審核教師
教學目標 1.識記計算機網絡、婦女地位提高的表現和生態與環境問題基本史實。 2.了解計算機網絡對現代社會生活的影響。 3.掌握婦女地位提高的過程，了解婦女地位提高的表現及存在的問題。 4.了解當今社會存在的生態與人口問題。
教學重點 計算機網絡技術與現代社會生活、婦女地位的提高
教學難點 生態和人口問題
教學流程 具體內容 教學隨筆
情境導入 目標展示 出示“淘寶”廣告詞：沒人上街，不一定沒人逛街。 看到屏幕上“淘寶” 的廣告詞了嗎？這說明計算機網絡技術的發展改變了我們的生活方式。除此之外，二戰后的現代社會還有哪些變化呢？又有哪些需要我們注意的問題呢？ 展示學習目標： 1.識記計算機網絡、婦女地位提高的表現和生態與環境問題基本史實。 2.了解計算機網絡對現代社會生活的影響。 3.掌握婦女地位提高的過程，了解婦女地位提高的表現及存在的問題。 4.了解當今社會存在的生態與人口問題。
自主學習 初探新知 1.計算機網絡是怎樣建立起來的？對人類社會產生了怎樣的影響？ 2.婦女地位提高的表現有哪些？ 3.生態環境惡化的根源及表現分別是什么？ 4.面對全球出現的生態問題我們應當如何應對？
合作探究 教師點撥 合作探究一 計算機網絡與現代社會生活 引導學生探究以下問題： 1.背景：電子計算機的發明和普及 2.建立：第二次世界大戰后。 普及：20世紀90年代 時代特征：標志著人類社會開始進入“信息時代 ” 3.閱讀教材P102—103正文及相關史事，歸納互聯網對我們生活的影響。 歸納總結： （1）現代社會生活因互聯網而豐富多彩。 （2）世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。 （3）拓展了人類的生活空間，還推動了全球經濟一體化。 （4）隨著網絡的發展，網絡安全問題日益凸出，引起廣泛的社會關注。 合作探究二 婦女地位的提高 引導學生探究以下問題： 1.閱讀教材P103—P104，梳理婦女地位提高的過程。 歸納總結： （1）19世紀末20世紀初西方資本主義國家的婦女開始獲得選舉權。 （2）20世紀六七十年代隨著婦女解放運動的發展，歐美發達國家婦女獨立意識的增強。 （3）今天全世界絕大多數的國家和地區的婦女都有了選舉權。 （4）隨著受教育程度提升獲得更多的知識和技能，越來越多的婦女參加社會工作，女性就業率持續增長。 2.閱讀教材P104，指出婦女地位提高過程中存在的問題及解決措施。 歸納總結：存在的問題：受歷史、文化傳統等諸多因素的影響，婦女在許多方面還沒有取得與男性完全平等的權利。 解決措施：1979年，聯合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》 。實現婦女和男性的完全平等，還需要人類社會不斷努力。 合作探究三 生態與人口問題 引導學生探究以下問題： 1.閱讀教材P105，指出生態環境惡化的根源。 隨著全球范圍內工業化的推進，環境惡化成為嚴重的問題。 2.閱讀教材P105，說說生態環境惡化的具體表現。 (1)全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升。 (2)化學污染破壞了臭氧層。 (3)淡水資源面臨短缺危機。 (4)土地荒漠化越來越嚴重。 (5)對森林資源的亂砍濫伐，影響到全球的生態平衡。 3.閱讀書本P105,指出人口增長過快帶來哪些問題？ （1）帶來巨大的環境壓力， （2）世界糧食問題日益凸顯； （3）在教育、就業、住房、社會保障等方面面臨新挑戰 4.結合材料，說一說面對全球出現的生態問題我們應當如何應對？ 材料一 《巴黎協定》是2015年12月12日在巴黎氣候變化大會上通過的氣候變化協定。主要目標是將本世紀全球平均氣溫上升幅度控制在2攝氏度以內，將全球氣溫上升控制在前工業化時期水平之上1.5攝氏度以內。該協定將世界所有國家都納入了呵護地球生態共同體當中，推動各國參與全球應對氣候變化行動。 材料二 聯合國可持續發展目標是2015年聯合國可持續發展峰會上正式通過的17個可持續發展目標。旨在從2015年到2030年間消除貧困、對抗、不平等與不公正，以及解決氣候變化問題。希望世界上所有國家、所有人民通力合作，實現所有全球目標,造福地球每一處、每一人。 ——以上材料均摘編自百度百科 歸納總結：應對措施： (1)加強國際合作，共同努力,認真應對。 (2）保護生態環境，合理利用資源，堅持綠色發展理念，推行可持續發展戰略。 （3）重視科技發展,使科技造福人類。 作為中學生：我們應從平時日常生活小事做起，低碳出行，保護環境等。
限時記憶 練習鞏固 限時記憶 必背知識清單： 1.互聯網對我們生活的影響？ （1）現代社會生活因互聯網而豐富多彩 （2）世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。 （3）拓展了人類的生活空間，還推動了全球經濟一體化。 （4）隨著網絡的發展，網絡安全問題日益凸出，引起廣泛的社會關注。 2.生態環境惡化的根源是什么？ 根源：隨著全球范圍內工業化的推進，環境惡化成為嚴重的問題。 練習鞏固 1.據1913年9月5日《大公報》記載：“近來法庭訴訟，男女之請離婚者，實繁有徒，此皆前所未有，而亦社會所不樂為者也。”說明當時（ A ） A.婦女地位逐漸提高 B．家庭觀念喪失殆盡 C．大眾贊同離婚行為 D．婚姻方式徹底變化 2.目前，杭州正在加速打造新型的智慧城市，越來越多的人在體會一部智能手機下載APP （微信或支付寶）走遍杭州，一部手機“手一劃、嗶一下”，衣、食、住、行全搞定的便捷生活。產生上述變化的關鍵性技術是（ B ） A．生物工程技術 B．計算機網絡技術 C．航空骯人技術 D．原子能技術 3.科技改變了社會，催生了新職業。下列職業按出現的先后順序排列正確的是（ D ） A．輪船駕駛員——汽車司機——網絡管理員——飛行員 B．汽車司機——輪船駕駛員——飛行員——網絡管理員 C．汽車司機——輪船駕駛員——網絡管理員——飛行員 D．輪船駕駛員——汽車司機——飛行員——網絡管理員
歸納總結 拓展新知 第二次世界大戰以來，計算機網絡技術的廣泛使用，使人類進入信息時代。與此同時，現代社會生活還表現在婦女地位的提高。隨著全球范圍工業化的推進，生態環境惡化和人口增長過快成為嚴重問題。實踐告訴我們：經濟全球化是一把雙刃劍，世界經濟高速發展的同時，也存在嚴重環境和人口問題。因此必須堅持人口、經濟、環境協調發展，走可持續發展之路！
板書設計
教學反思
（此教學設計，A4紙正反雙面打印，表內文字五號宋體，行距20磅）

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