資源簡(jiǎn)介

九 年級(jí) 歷史 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 第14課 法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張 課 型 新授課 時(shí)間
主備教師 審核教師
教學(xué)目標(biāo) 1.了解意大利、德國(guó)、日本法西斯政權(quán)的建立及其侵略擴(kuò)張活動(dòng)。 2.比較意大利、德國(guó)、日本法西斯政權(quán)建立的背景和統(tǒng)治政策，了解法西斯發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，認(rèn)識(shí)到法西斯國(guó)家是世界戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)住?3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們應(yīng)熱愛(ài)和平、反對(duì)法西斯主義。
教學(xué)重點(diǎn) 德國(guó)、日本法西斯政權(quán)的建立及其侵略擴(kuò)張活動(dòng)
教學(xué)難點(diǎn) 了解法西斯發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，認(rèn)識(shí)到法西斯國(guó)家是世界戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)住?br/>教學(xué)流程 具體內(nèi)容 教學(xué)隨筆
情境導(dǎo)入 目標(biāo)展示 1929年，資本主義世界爆發(fā)了___________________ 為了擺脫危機(jī)各國(guó)應(yīng)對(duì)措施 美國(guó)：羅斯福新政 德 日：法西斯專政 法西斯政權(quán)是怎樣建立的？它們對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？
自主學(xué)習(xí) 初探新知 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，完成表格： 意大利法西斯專政德國(guó)法西斯專政日本法西斯專政建立時(shí)間標(biāo)志政黨或組織內(nèi)外政策影響
合作探究 教師點(diǎn)撥 合作探究一：何謂“法西斯”？ 古代羅馬共和國(guó)時(shí)期的最高行政長(zhǎng)官，有12個(gè)衛(wèi)士相隨。他們手持束棒，束棒中間插有一把戰(zhàn)斧，象征著羅馬國(guó)家的最高權(quán)力。束棒用于施行笞刑，斧子用來(lái)執(zhí)行死刑。 “束棒”在古羅馬人使用的拉丁語(yǔ)中，讀作“法西斯”（fasces）。法西斯主義（fascism）一詞就從此發(fā)展而來(lái)。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨(dú)裁、侵略、戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。 （對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁、對(duì)外侵略擴(kuò)張） 法西斯專政是指對(duì)內(nèi)獨(dú)裁統(tǒng)治；對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路 法西斯主義的三大表現(xiàn)：德國(guó)納粹主義 意大利法西斯主義 日本軍國(guó)主義 合作探究二 意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張 閱讀材料，分析意大利當(dāng)時(shí)面臨著怎樣的經(jīng)濟(jì)和政治局勢(shì)？ 材料一：一戰(zhàn)后，意大利軍費(fèi)消耗650億里拉，而當(dāng)時(shí)其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值僅為200億里拉。巴黎和會(huì)上分贓最少，被稱為“乞丐帝國(guó)主義”。 材料二：1920在農(nóng)村，有100萬(wàn)的農(nóng)民參與了農(nóng)民起義；在城市全國(guó)爆發(fā)罷工運(yùn)動(dòng)2000多次，300多萬(wàn)人參加了罷工運(yùn)動(dòng)。 材料三：從1918-1922年，政府更迭5次，最短的僅存在7個(gè)月。 一戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)衰退、工農(nóng)革命高漲、政治混亂政府癱瘓 1921年，墨索里尼趁機(jī)組織法西斯政黨 閱讀圖文材料并結(jié)合課本，說(shuō)出意大利法西斯政權(quán)建立的標(biāo)志： 1922年10月，墨索里尼因不滿法西斯黨在意大利國(guó)會(huì)選舉中只取得2個(gè)議席，組織四萬(wàn)名黑衫軍進(jìn)入羅馬示威游行。 10月31日，意大利國(guó)王被迫任命墨索里尼為首相。 建立標(biāo)志：1922年10月，法西斯黨徒進(jìn)軍羅馬，世界上第一個(gè)法西斯政權(quán)在意大利建立。 唯一一個(gè)不受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響而建立的法西斯政權(quán) 根據(jù)圖片（見(jiàn)ppt）并結(jié)合課本，說(shuō)出意大利法西斯政權(quán)的統(tǒng)治政策： 對(duì)內(nèi)：實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。墨索里尼宣布法西斯黨為意大利唯一合法政黨 對(duì)外：侵略擴(kuò)張。1935年，入侵埃塞俄比亞，1936年，正式吞并。 合作探究三 歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 根據(jù)材料，概括德國(guó)法西斯政權(quán)建立的原因？ 材料一：1932年，德國(guó)的工業(yè)比1929年下降了40%多，失業(yè)人數(shù) 達(dá)到600萬(wàn)。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，下層民眾困苦不堪，對(duì)政府的不滿加劇。 材料二：他（希特勒）極富戲劇性的表情變化加強(qiáng)了其滔滔不絕的演講的氣勢(shì)。……總能以其激昂的情緒、戲劇般的表演，引起聽(tīng)眾們歇斯底里的狂熱激情，吞噬掉絕大多數(shù)聽(tīng)眾的理智和明辨是非的能力。 材料三：“《凡爾賽和約》……使共同的恥辱和共同的仇恨深深切入了六千萬(wàn)男女的心坎里……” 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國(guó)，引發(fā)政治危機(jī)。希特勒的蠱惑宣傳贏得了廣泛支持。《凡爾賽條約》激起德國(guó)民眾的不滿，復(fù)仇情緒蔓延。 閱讀課本，講述德國(guó)法西斯政權(quán)建立過(guò)程及影響 圖片見(jiàn)ppt 1933年，希特勒任德國(guó)總理，開(kāi)始掌握國(guó)家大權(quán)，建立了法西斯專政。1932年，在國(guó)會(huì)選舉中，納粹黨成為第一大黨。 影響：世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。 根據(jù)圖片并結(jié)合課本，說(shuō)說(shuō)德國(guó)法西斯政權(quán)的內(nèi)外統(tǒng)治政策： 圖片見(jiàn)ppt （1）對(duì)內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治 ①政治：納粹黨利用“國(guó)會(huì)縱火案”，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨；解散工會(huì)。 ②思想：為加強(qiáng)思想控制，焚燒進(jìn)步書(shū)籍。 ③迫害猶太人。 （2）對(duì)外侵略擴(kuò)張 ①希特勒大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)。 ②1935年公開(kāi)撕毀《凡爾賽條約》，實(shí)行義務(wù)兵役制。 ③1936年派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)。 ④1938年吞并奧地利。 ⑤1939年吞并捷克斯洛伐克。 知識(shí)拓展： 綏靖政策 20世紀(jì)30年代，英、法面臨德、日、意的挑戰(zhàn)。為了保護(hù)自己的既得利益，英、法采取了一種以犧牲他國(guó)家利益為代價(jià)，與對(duì)手妥協(xié)的政策，被稱為“綏靖政策”。 綏靖政策的推行，使法西斯國(guó)家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹。世界瀕臨戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣。 1938年9月，慕尼黑會(huì)議，英法德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》。《慕尼黑協(xié)定》的簽訂標(biāo)志著英法綏靖政策的頂峰。 合作探究四 亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 圖片見(jiàn)ppt 1927年6，時(shí)任日本首相田中義一主持召開(kāi)“東方會(huì)議”，研究“對(duì)華政策”。會(huì)后向天皇上呈秘密奏折。 欲征服支那，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服支那。 ——田中義一 （1）侵略中國(guó)為近代日本既定國(guó)策 （2）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)導(dǎo)致日本矛盾激化 閱讀課本，回答下列問(wèn)題: 日本法西斯專政 建立標(biāo)志建立者特 點(diǎn)影 響
根據(jù)圖片（見(jiàn)ppt）并結(jié)合課本，說(shuō)說(shuō)日本法西斯政權(quán)的內(nèi)外政策。 對(duì)內(nèi)：加緊擴(kuò)充軍備，制定《國(guó)策基準(zhǔn)》 “確保帝國(guó)在東亞大陸地位之同時(shí)，向南方海洋發(fā)展”定為日本根本國(guó)策。 對(duì)外：1931年，發(fā)動(dòng)九一八事變；扶植“滿洲國(guó)”；1937年7月7日，日本制造七七事變。
限時(shí)記憶 練習(xí)鞏固 必背知識(shí)清單： 1. 意大利法西斯專政：1922年，以墨索里尼為首的法西斯黨建立；1936年，吞并埃塞俄比亞。 2. 德國(guó)法西斯專政：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國(guó)；1933年，以希特勒為首的納粹黨建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成；1935年，德國(guó)公開(kāi)撕毀《凡爾賽條約》；先后吞并奧地利、捷克斯洛伐克；等等。 3. 日本法西斯專政：在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)打擊下，日本國(guó)內(nèi)外矛盾激化；1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，占領(lǐng)中國(guó)東北三省，扶植“滿洲國(guó)”，并進(jìn)一步蠶食中國(guó)的華北地區(qū)；1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。 練習(xí)鞏固 1. 1933年與1922年相比，整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降1／3以上，貿(mào)易總額縮減2／3，面對(duì)這種經(jīng)濟(jì)狀況，各國(guó)紛紛采取應(yīng)對(duì)措施。下列內(nèi)容與這種狀況無(wú)關(guān)的是（ B ） A.美國(guó)實(shí)施羅斯福新政 B.蘇聯(lián)形成蘇聯(lián)模式 C.意大利入侵埃塞俄比亞 D.德日建立法西斯統(tǒng)治 2.德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家的共同點(diǎn)是( B ) A.大肆屠殺猶太人 B.鼓吹領(lǐng)土擴(kuò)張和戰(zhàn)爭(zhēng)政策 C.產(chǎn)生于破壞性最大的一次世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) D.利用欺騙宣傳，通過(guò)選舉上臺(tái) 3.下表是《1937年各大國(guó)國(guó)民收入與國(guó)防開(kāi)支所占比例》，據(jù)此可以研究( C ） A.三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的形成 B.凡爾賽—華盛頓體系的建立 C.第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D.歐美各國(guó)支持中國(guó)的全民族抗戰(zhàn) 4.以下是德國(guó)法西斯暴行的是( A ) ①積極擴(kuò)軍并吞并奧利地 ②屠殺猶太人 ③入侵埃塞俄比亞 ④九一八事變 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
歸納總結(jié) 拓展新知 在一戰(zhàn)和世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家通過(guò)加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面控制和調(diào)整，挽救了資本主義民主制度。德、意、日建立了法西斯專政，強(qiáng)化了法西斯統(tǒng)治，最終挑起了世界大戰(zhàn)，給世界各國(guó)人民帶來(lái)嚴(yán)重威脅。它告訴我們：只要帝國(guó)主義和法西斯主義存在，戰(zhàn)爭(zhēng)就不可避免！
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
（此教學(xué)設(shè)計(jì)，A4紙正反雙面打印，表內(nèi)文字五號(hào)宋體，行距20磅）
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