資源簡介

九 年級 歷史 學科教學設計
課 題 第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》 課 型 新授課 時 間
主備教師 審核教師
教學目標 1.知道巴黎和會及《凡爾賽條約》、華盛頓會議及《九國公約》的內容。 2.理解巴黎和會與華盛頓會議的分贓性。 3.掌握“凡爾賽—華盛頓體系”的實質、評價，體會帝國主義的掠奪性和強權政治的不公正性。 4.通過兩次會議對中國利益的侵害，認識“弱國無外交”，“發展才是硬道理”的歷史規律。
教學重點 《凡爾賽條約》和《九國公約》
教學難點 巴黎和會與華盛頓會議的實質以及凡爾賽——華盛頓體系的評價
教學流程 具體內容 教學隨筆
情境導入 目標展示 你覺得這句話說的有道理嗎？你如何理解下面這句話？ 在這個美麗的地方召開的骯臟會議——巴黎和會，帶著這個問題今天我們一起來學習第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》 展示學習目標： 1.知道巴黎和會及《凡爾賽條約》、華盛頓會議及《九國公約》的內容。 2.理解巴黎和會與華盛頓會議的分贓性。 3.掌握“凡爾賽—華盛頓體系”的實質、影響，體會帝國主義的掠奪性和強權政治的不公正性。 4.通過兩次會議對中國利益的侵害，認識“弱國無外交”，“發展才是硬道理”的歷史規律。
自主學習 初探新知 巴黎和會華盛頓會議時間、地點操縱國目的內容性質影響對中國的影響
合作探究 教師點撥 合作探究一 巴黎和會 1.引導學生探究以下問題： （1）時間：1919年1月—6月 （2）地點：巴黎的凡爾賽宮 （3）目的：討論對德和約及戰后安排 （4）參會國家：27國(戰勝的協約國)，蘇俄和戰敗國排斥在外 （5）操縱者：英國、法國、美國 2.閱讀以下材料，歸納巴黎和會的性質（實質） 材料 1919年，威爾遜、勞合·喬治和克里孟梭實際上一起控制著整個世界。他們坐在巴黎，瓜分戰敗國，爭取最大利益。決定著哪些國家將存在，哪些將不存在，將創造哪些新的國家，它們的邊界應如何劃分，誰將統治它們，以及中東和世界其他地區在戰勝國之間應如何分配。他們還決定如何對俄國進行軍事干涉，從中國榨取經濟特權。 歸納總結：帝國主義重新瓜分世界的分贓會議 3.引導學生學習巴黎和會的內容 （1）領土重劃德國疆界，阿爾薩斯—洛林歸還法國，薩爾煤礦歸法國開采（2）軍事萊茵河西岸的德國領土由協約國占領15年，萊茵河東岸50千米內，德國不得設防；禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，限制陸軍人數；（3）政治德國承認奧地利、波蘭等國獨立（4）賠款由協約國設立賠償委員會，決定德國戰爭賠款的總數。（5）殖民地德國全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分
教師強調：最能體現分贓性質的是殖民地方面。 4.閱讀以下材料歸納巴黎和會的影響： 材料一《凡爾賽條約》后，協約國還分別與奧地利、匈牙利、奧斯曼土耳其等戰敗國簽訂了和約，暫時協調了他們彼此之間在歐洲、西亞和非洲的關系，這些條約一起構成了凡爾賽體系。 材料二 德國對《凡爾賽條約》的反映： 誰要是簽署這樣的條約，他的手就會爛掉！——謝爾曼 列寧指出：靠《凡爾賽條約》來維持的整個國際秩序是建立在火山口上的。 歸納總結：①確立了帝國主義在 歐洲、西亞、非洲 的國際新秩序，形成了凡爾賽體系。 ②加劇了德國與戰勝國的矛盾，沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾，為二戰的爆發埋下了禍根。 5.中國作為“一戰”的戰勝國，派代表參加了巴黎和會。巴黎和會對中國產生了怎樣的影響？說明了什么？ 對中國：巴黎和會上列強無視中國的正當要求，將德國在中國山東的權益全部轉給日本，引發了五四愛國運動。 說明了：弱國無外交，綜合國力決定國際地位。 合作探究二 華盛頓會議 引導學生探究以下問題： 1.華盛頓會議的背景 巴黎和會暫時調整了戰勝國在歐洲的關系，但它們在東亞和太平洋地區仍然矛盾重重。 2.目的：為了調整帝國主義國家在東亞和太平洋地區的關系。 3.時間：1921—1922年 4.地點：華盛頓 5.與會國：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中等國 6.主導國：美國 7.會議內容：《九國公約》等 8.中心議題：中國問題 9.《九國公約》簽訂的時間、內容： 時間：1922 內容： ①公約宣稱尊重中國的主權、獨立與領土完整； ②建立并維護各國在中國的商務實業機會均等原則。 10.《九國公約》的影響 ①實現了美國長期追求的“門戶開放”等目的 ②使日本獨霸中國的企圖未能實現 ③中國仍未擺脫被幾個帝國主義國家共同支配的局面。 11.閱讀課本45頁最后一段歸納華盛頓會議的影響？ 歸納總結： 確立了帝國主義在東亞和太平洋地區的關系，構成了華盛頓體系，但也加劇了美日之間的矛盾。 合作探究三 凡爾賽——華盛頓體系 引導學生探究以下問題： 1.建立：在巴黎和會和華盛頓會議的基礎上，建立一戰后國際新秩序“凡爾賽一華盛頓體系”。 2.實質：是一戰后帝國主義重新瓜分世界的體系。 3.評價：它暫時調整了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區的關系，在一定時期內維護了世界的相對穩定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。
限時記憶 練習鞏固 限時記憶 必背知識清單： 1.巴黎和會、華盛頓會議的性質：帝國主義重新瓜分世界的分贓會議 2.巴黎和會的影響：①確立了帝國主義在 歐洲、西亞、非洲 的國際新秩序，形成了凡爾賽體系。②加劇了德國與戰勝國的矛盾，沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾，為二戰的爆發埋下了禍根。 3.華盛頓會議的影響：確立了帝國主義在東亞和太平洋地區的關系，構成了華盛頓體系，但也加劇了美日之間的矛盾。 練習鞏固 1.《凡爾賽條約》的內容最能反映巴黎和會性質的是（ D ） ①把德國在中國山東的特權轉給日本 ②對德國軍備嚴格限制 ③萊茵河西岸由協約國軍隊占領15年 ④以“委任統治”形式瓜分德國海外殖民地 A、①② B、 ②③ C、 ③④ D、 ①④ 2.巴黎和會最主要的議題是（ A ） A、處置德國 B、建立國聯 C、干涉蘇俄 D、重建歐洲 3.制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法。以下是某同學整理的華盛頓會議的資料卡片，其中表述不正確的一項是（ D ） 華盛頓會議歷史背景：美、日在遠東和太平洋地區爭奪激烈 召開時間：1921-----1922年 主要內容：簽訂《九國公約》等條約 主要影響：確立了戰后整個世界的新秩序
A、歷史背景 B、召開時間 C、主要內容 D、主要影響
歸納總結 拓展新知 通過巴黎和會和華盛頓會議，建立了一戰后國際新秩序“凡爾賽一華盛頓體系”。它暫時調整了帝國主義的關系，在一定時期內維護了世界的相對穩定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。
板書設計
教學反思
（此教學設計，A4紙正反雙面打印，表內文字五號宋體，行距20磅）

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