資源簡(jiǎn)介

九 年級(jí) 歷史 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 第4課明治維新 課 型 新授課 時(shí)間
主備教師 審核教師
教學(xué)目標(biāo) 1.了解和掌握19世紀(jì)中期幕府統(tǒng)治危機(jī)及倒幕運(yùn)動(dòng)。 2.知道明治維新的內(nèi)容、并感受明治維新前后日本社會(huì)的變化，認(rèn)識(shí)明治維新是至上而下的改革。 3.立足唯物史觀，掌握明治維新對(duì)日本社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀，一分為二地評(píng)價(jià)歷史事件。 4.立足家國(guó)情懷，通過(guò)明治維新日本成為亞洲的強(qiáng)國(guó)，從而認(rèn)識(shí)到要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，要堅(jiān)持改革與開(kāi)放。
教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：幕府統(tǒng)治危機(jī)及倒幕運(yùn)動(dòng)；明治維新的內(nèi)容及影響；
教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：明治維新的內(nèi)容及影響
教學(xué)流程 具體內(nèi)容 教學(xué)隨筆
情境導(dǎo)入 目標(biāo)展示 “黑船事件”：1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)一支艦隊(duì)來(lái)到日本，把美國(guó)總統(tǒng)寫(xiě)給目本天皇的信交給了幕府政府，要求同日本建立外交關(guān)系和進(jìn)行貿(mào)易，并約定將在第二年再來(lái)日本，聽(tīng)取答復(fù)。因?yàn)榕謇锱炾?duì)的軍艦是黑色的，船上的蒸汽機(jī)又冒著黑煙，故日本歷史上把這一事件稱(chēng)為“黑船事件”。1854年，日本幕府同美國(guó)簽訂了《日美親善條約》，隨后西方列強(qiáng)接踵而至。 上述材料，說(shuō)明了什么？ 美國(guó)等資本主義國(guó)家的侵略，日本面臨民族危機(jī)。 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解和掌握19世紀(jì)中期幕府統(tǒng)治危機(jī)及倒幕運(yùn)動(dòng)。 2.知道明治維新的內(nèi)容。 3.掌握明治維新對(duì)日本社會(huì)的影響。
自主學(xué)習(xí) 初探新知 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，自主完成下面的問(wèn)題。 日本在德川幕府統(tǒng)治時(shí)期國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)上面臨哪些危機(jī)？ （2）陳述倒幕運(yùn)動(dòng)這一史實(shí)。（時(shí)間、目的、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等）。 （3）明治維新的內(nèi)容和影響。
合作探究 教師點(diǎn)撥 合作探究一: 幕府統(tǒng)治的危機(jī) 材料一：19世紀(jì)中期德川幕府推行鎖國(guó)政策，只允許和中國(guó)、荷蘭進(jìn)行有限的貿(mào)易。鎖國(guó)政策造成了日本與外界隔絕，也阻礙了日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ——部編版《世界歷史九年級(jí)上冊(cè)》 材料二：到了德川幕府統(tǒng)治末期，在日本資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展已經(jīng)十分廣泛并在一些先進(jìn)地區(qū)占據(jù)了統(tǒng)治地位，19世紀(jì)中葉棉紡織業(yè)甚為發(fā)達(dá)的鵜多須代官所轄區(qū)內(nèi)內(nèi)擁有六臺(tái)以上的織布機(jī)的作坊就有92家，占作坊總數(shù)的28.6%，共擁有織布機(jī)818臺(tái)，占這個(gè)地區(qū)織布機(jī)總數(shù)的57%。在個(gè)別地區(qū)也出現(xiàn)了規(guī)模較大的手工工場(chǎng)，如在足利就出現(xiàn)了擁有數(shù)十臺(tái)甚至200臺(tái)織機(jī)的手工工場(chǎng)。——吳于廑《世界近代史》 經(jīng)濟(jì)上，幕府封建統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本原因）材料三： 材料四：開(kāi)港通商后，日本經(jīng)濟(jì)受到很大沖擊，許多手工工場(chǎng)倒閉。加上日本黃金大量外流，引起市場(chǎng)混亂，物價(jià)飛漲，農(nóng)民、城市貧民和下級(jí)武士的處境不斷惡化。 閱讀材料，想一想，日本國(guó)內(nèi)存在什么危機(jī)？ 政治上，民族危機(jī)加重了社會(huì)危機(jī)，社會(huì)矛盾尖銳。 銜接：19世紀(jì)中期，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，中下級(jí)武士分化，一些有文化和政治經(jīng)驗(yàn)的中下級(jí)武士不滿(mǎn)幕府的統(tǒng)治，希望在社會(huì)改革中求得生機(jī)。他們聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)。 合作探究二：倒幕運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，簡(jiǎn)述倒幕運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。 目的、時(shí)間、倒幕派、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 目的：推翻幕府統(tǒng)治 倒幕派：中下級(jí)武士、西南強(qiáng)藩、朝廷公卿 經(jīng)過(guò)：發(fā)動(dòng)“王政復(fù)古”政變，支持天皇親政，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲。 結(jié)果：①結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號(hào)為明治。 ②1869年，天皇及政府機(jī)構(gòu)遷到東京。 教師：1867年“大政奉還”，1868年發(fā)動(dòng)王政復(fù)古，同年，粉碎了幕府的武力反抗，推翻幕府統(tǒng)治，為明治維新掃清了障礙。明治天皇遷都東京是因?yàn)榫┒际堑麓桓睦铣玻桓畾堄鄤?shì)力強(qiáng)大。遷都東京，就是要擺脫德川幕府殘余勢(shì)力對(duì)年天皇執(zhí)政的干擾。 1868年，在推翻幕府統(tǒng)治后，明治天皇采取了與德川幕府對(duì)外相對(duì)立的政策，主張向西方學(xué)習(xí)，采取了一系列措施，對(duì)日本社會(huì)進(jìn)行全面的改革，這就是“明治維新”。 合作探究三：明治維新 五條誓文： (1)廣興會(huì)議，萬(wàn)機(jī)決于公論； (2)上下一心，盛行經(jīng)綸； (3)官武一途以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦； (4)破歷來(lái)之陋習(xí)，基于天地之公道； (5)求知識(shí)于世界，大力振興皇基。 《五條誓文》表明日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心，成為明治維新的政治綱領(lǐng)。 時(shí)間：1868年 領(lǐng)導(dǎo)者：明治天皇 目的：發(fā)展資本主義、富國(guó)強(qiáng)兵、脫離英國(guó)統(tǒng)治。 教師：閱讀教材、結(jié)合下列材料，回答：明治維新的主要內(nèi)容？ 合作探究四：明治維新的內(nèi)容 （1）政治上，逐步削弱封建割據(jù)勢(shì)，加強(qiáng)中央集權(quán)。宣布“廢藩置縣”，廢除封建領(lǐng)主制，把全國(guó)分為3府72縣；廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)，取消對(duì)下層人民的一些限制等。 措施：政治上：加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣。 材料：明治政府實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè)政策的具體內(nèi)容就是運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國(guó)庫(kù)資金來(lái)加速資本原始積累過(guò)程，并且以國(guó)營(yíng)軍工企業(yè)為主導(dǎo)，移植西方樣板企業(yè)，大力扶植日本資本主義的成長(zhǎng)。 ——《世界史·近代史編》 措施：經(jīng)濟(jì)上：推出地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代工商業(yè)。 最能體現(xiàn)改革的性質(zhì)（資本主義性質(zhì)的改革）作用：促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展。 （3）措施：軍事上：實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)。作用：增強(qiáng)軍事力量。同時(shí)，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路（封建殘余）。 （4）措施：社會(huì)生活和文化教育上，提倡“文明開(kāi)化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。 作用：培養(yǎng)建設(shè)資本主義國(guó)家所需的人才。文化和社會(huì)生活方面，用西方先進(jìn)文化改造日本的封建文化和落后習(xí)俗，提倡歐美生活方式等。作用：形成學(xué)習(xí)西方的社會(huì)風(fēng)氣。 師生總結(jié)：政治上，廢藩置縣，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。 銜接：明治維新給日本社會(huì)發(fā)展有何影響，請(qǐng)看下面的材料。 合作探究五：日本明治維新有什么影響（你如何評(píng)價(jià)它）？ 材料一： 19世紀(jì)90年代初，日本已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。由一偏隅小島起為東方強(qiáng)國(guó)。當(dāng)時(shí)，日本的機(jī)器工已經(jīng)有三千多家，資本主義工業(yè)體系開(kāi)始確立。此后，以鋼鐵和機(jī)器制造業(yè)為代表的重工業(yè)也迅速發(fā)展同時(shí)，日本還建立了一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。 ———《人教版高中歷史選修1歷史上重大改革回眸》 材料二： 影響：（1）積極方面：明治維新成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”,開(kāi)始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。 材料三：早在1876年，剛剛走上資本主義道路的日本就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂《江華條約》； 1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，加緊控制朝鮮； 1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本軍隊(duì)占大多數(shù)； 1910年，正式吞并朝鮮。 （2）消極方面：保留了大量舊制度殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來(lái)后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。 銜接：日本經(jīng)過(guò)明治維新走上了資本主義道路。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你對(duì)改革有何認(rèn)識(shí)。 合作探究六：日本歷史給我們國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ 改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，制度和思想；改革必須具體問(wèn)題具體分析，符合本國(guó)國(guó)情；重視教育，培養(yǎng)人才，堅(jiān)持科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
限時(shí)記憶 練習(xí)鞏固 限時(shí)記憶 （1）明治維新的根本原因？幕府封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。 （2）明治維新的目的？發(fā)展資本主義，富國(guó)強(qiáng)兵，擺脫民族危機(jī)。 （3）明治維新的積極影響？ 積極：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”，開(kāi)始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。消極：明治維新保留了大量封建殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路，給中國(guó)和整個(gè)亞洲帶來(lái)了災(zāi)難 。 練習(xí)鞏固 （1）“日本在西方殖民者堅(jiān)船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。”面對(duì)“生存危機(jī)”，日本實(shí)施了（C） A.大化改新 B.百日維新 C.明治維新 D.戊戌變法 （2）明治維新中，在經(jīng)濟(jì)上為了向西方學(xué)習(xí)日本政府提出了（C） A.武裝倒幕 B.廢藩置縣 C.殖產(chǎn)興業(yè) D.文明開(kāi)化 （3）近代首先敲開(kāi)日本大門(mén)的西方列強(qiáng)是（C） A.法國(guó) B.英國(guó) C.美國(guó) D.德國(guó) （4）男士穿西服，女士打洋傘，這是19世紀(jì)中期日本上層人物崇尚的行頭，這里所反映的情景最符合下列哪一句口號(hào)（B） A.廢藩置縣 B.文明開(kāi)化 C.求知識(shí)于世界 D. 置產(chǎn)興業(yè) （5）19世紀(jì)中期俄國(guó)的改革和日本的明治維新均屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是（D） A.兩國(guó)的改革都是在內(nèi)憂(yōu)外患的背景下進(jìn)行的 B.兩國(guó)的改革都是采取自上而下的形式 C.改革使兩國(guó)都保留了大量的封建殘余 D.改革使兩國(guó)都走上了資本主義道路
歸納總結(jié) 拓展新知 這節(jié)課要掌握一個(gè)主題及其三個(gè)方面。一個(gè)主題就是明治維新。三個(gè)方面是：產(chǎn)生明治維新的國(guó)內(nèi)外原因；打倒舊政權(quán)、建立新政權(quán)；明治維新及對(duì)日本社會(huì)構(gòu)成的影響。明治維新是日本的封建制度日趨瓦解、民族危機(jī)沉重的背景下發(fā)生的。明治維新又是地主資產(chǎn)階級(jí)為代表的倒幕力量通過(guò)軍事手段摧毀幕府統(tǒng)治、建立新政府而實(shí)現(xiàn)的。明治維新不僅使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，而且擺脫了民族危機(jī)，很快成為亞洲強(qiáng)國(guó)。 拓展：在19世紀(jì)末中國(guó)面臨嚴(yán)重民族危機(jī)的情況下，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的什么改革？結(jié)果如何？為什么日本的明治維新成功了但中國(guó)的改革卻失敗呢？
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
（此教學(xué)設(shè)計(jì)，A4紙正反雙面打印，表內(nèi)文字五號(hào)宋體，行距20磅）

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