資源簡介

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音樂課堂
If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
你所了解的大海是什么樣子呢？
說一說：
聽一聽
快聽！是誰在唱歌？
漂亮的海螺
海螺殼大而堅厚，呈灰黃色或褐色，殼面粗糙，具有排列整齊而平的螺肋和細溝，殼口寬大，殼內面光滑呈紅色或灰黃色，主要用于水產捕撈也可做工藝品。
在古代，人們把海螺當作信號工具，給他起名叫做“螺號”。生活在海邊的小朋友時常會用螺號來吹奏，以此表達自己心中的快樂之情。
你知道海螺嗎？
小螺號
聽一聽，歌曲帶給你什么樣的感受？
01
你能感受出歌曲是幾拍子的嗎？
02
初次聆聽
初次聆聽
歌曲帶給你什么樣的感受？你能感受出歌曲是幾拍子的嗎？
聽一聽，歌曲帶給你什么樣的感受？
01
你能感受出歌曲是幾拍子的嗎？
02
初次聆聽
開心、愉快
二拍子
復習回顧
2/4拍節奏練習
再次聆聽
思考：
歌曲在情緒上可以分為幾個部分？是從哪里分開的？它們有什么區別？
再次聆聽
聽一聽，想一想：歌曲可以分為幾個部分？
第一部分
第二部分
再次聆聽
思考：
歌曲在情緒上可以分為幾個部分？是從哪里分開的？它們有什么區別？
第一部分：歡快、活潑、俏皮
第二部分：深情、抒情、優美
有趣的小螺號
聽一聽，找一找，那些地方能體現出這首歌的有趣呢？
有趣的小螺號
聽一聽，找一找，出現了哪些音樂記號？
上滑音記號
波音記號
跟隨音樂讀一讀
小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛，
小螺號滴滴滴吹，浪花聽了笑微微。
小螺號滴滴滴吹，聲聲喚船歸啰，
小螺號滴滴滴吹，阿爸聽了快快回啰。
茫茫的海灘，藍藍的海水，
吹起了螺號 心里美吔
按照歌曲情緒有節奏朗讀歌詞，邊讀邊想你的眼前浮現了怎么樣的場景
歌曲學唱
歌曲接龍小游戲：
歌曲處理
思考：我們該用怎么樣的情緒來演唱歌曲的兩個部分？
歡快活潑
抒情優美
樂器伴奏
加入打擊樂器試一試
小 結
同學們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結束了，我們在海邊無憂無慮的唱歌，在沙灘上盡情的嬉戲玩耍。
大自然的每一處都這樣的生機勃勃，充滿活力，讓我們一起去擁抱大自然、熱愛大自然，感受大自然帶給我們的美麗風光和無限歡樂吧！那么，就讓我們帶著好奇，來探索和了解大自然的神奇吧~
知識拓展
海螺里為什么有大海的聲音？
同學們
，再見
！

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