資源簡介

《學做浮雕》
教學設計（第二課時）
教材分析：
《學做浮雕》是冀教版初中美術八年級上冊第7課的教學內容，屬于“造型 表現”領域。
本課的前半部分設置旨在引領學生欣賞和了解古今中外的優秀浮雕作品，讓學生在一種廣泛的文化情境中，了解浮雕的藝術，認識浮雕表現的多樣性，拓展美術視野，提高審美素養。后半部分介紹了中國古代的瓦當，它是實用與美觀相結合的浮雕。并運用粘土材料，學習制作簡單的浮雕作品，學生會在親身制作的過程中更加深刻地感受到浮雕的藝術魅力，并體會到動手的快樂。
本課內容較多，我分為兩節課進行，第一課時主要以了解和欣賞浮雕作品為主，讓學生充分感受浮雕作品的藝術魅力。第二課時以制作浮雕作品為主，讓學生親身體驗動手的快樂。
學生分析：
八年級學生具備了一定的自主學習能力、立體思 維能力與制作能力，但造型能力尚待提高。學生初次接觸浮雕，對于雕塑工具、材料等都很好奇，但同時他們又具有豐富的思維和強烈的表現欲。教師在設計整個教學活動中緊緊抓住學生這一特點，使學生由淺入深的了解并喜歡浮雕，敢于嘗試創作浮雕。在整個教學中通過各種活動教學，幫助學生認識、了解浮雕的表現形式，制作方法，讓學生體驗創作表現浮雕的樂趣，來表達個人的情感和豐富的想象力。
本節課的教學目標
知識與能力：通過學習瓦當作品，了解生活中的浮雕具有美觀和裝飾作用；學會用陶泥材料通過雕刻技法制作一件簡單的浮雕作品。
過程與方法：通過展示生活中的浮雕作品，激發學生創作欲望，利用微課講解制作方法，讓學生實踐完成簡單的浮雕作品。
情感態度與價值觀：體驗雕刻陶泥浮雕的樂趣，感受浮雕藝術的魅力，了解浮雕的實用與美觀的價值，激發學生關注生活、創造美好生活的熱情。
教學重點：了解生活中浮雕的作用，學習雕刻浮雕的制作技法。
教學難點：浮雕作品的造型方法和創新表現。
教學方法：講述、演示、
教學準備
教師準備：多媒體課件、浮雕作品
學生準備：陶泥、雕刻工具、若干紙板。
課 時：共2課時 本課第2課時
授課流程：
展示收集到的生活中的浮雕作品——介紹瓦當作品（作用、分類）——微課講解浮雕制作過程——學生制作——作品展評——教師小結
教學過程：
一、復習導入，小組展示
教師： 上節課我們學習了浮雕的有關知識，區分了高浮雕與淺浮雕，并欣賞了國內外著名的浮雕作品，馬賽曲,昭陵六駿等。還通過不同浮雕作品，了解了制作浮雕的各種材料。并且為同學們布置了作業,現在請小組代表上臺展示收集到的浮雕作品。
學生展示作品： 同學們展示上節課布置的作業，把自己搜集到的生活中的浮雕作品與大家分享。
【設計意圖】通過同學們展示搜集的浮雕作品，回憶上節課所學內容，引導學生了解浮雕在生活中的實用與美觀相結合的作用。
教師：剛才這些同學為我們展示的都是生活中常見的浮雕作品，他們不僅實用而且美觀，具有裝飾效果，老師也給大家介紹一件既美觀又實用的浮雕——瓦當
講授新課
1、介紹瓦當，欣賞瓦當作品，總結花紋類型
教師：瓦當是陶制建筑構件，是中國古代建筑物檐頭筒瓦前端的片狀瓦頭，有遮擋風雨侵蝕、保護延長建筑物壽命的作用。接下來我們一起欣賞一下瓦當作品。（欣賞四神瓦當、阿方宮瓦當、幾何紋瓦當、文字瓦當、）
【設計意圖】讓學生欣賞課本上有代表性的幾種瓦當作品，總結瓦當作品的花紋類型。為設計瓦當作品做好鋪墊。
2、出示教師制作的瓦當作品，讓同學們欣賞把玩
【設計意圖】學生拿到真實的瓦當作品，可以讓學生通過看、摸、體會體驗瓦當的制作工藝。
3、瓦當制作過程
微課展示，總結制作過程
教師：同學們看了都很喜歡，現在都想自己也制作一件這樣的瓦當作品，讓我們通過一段微課視頻，一起來學習瓦當的制作過程，注意總結制作步驟。
學生：總結浮雕瓦當的制作步驟（1）制泥板 （2）畫圖案 （3）雕刻 （4）修整
【設計意圖】使學生快速了解浮雕制作方法和過程，直觀了解浮雕并不像想象中那么難制作，抵消學生畏難情緒。
三、布置課堂作業，學生創作實踐
教師：同學們現在都已經躍躍欲試了，都想自己嘗試一下瓦當的制作，接下來我們看作業布置，每組同學根據老師給大家準備的圖稿，挑一張開始創作，在制作過程中注意我們剛才總結的制作步驟，每個步驟選擇不同的工具，會讓你事半功倍的。現在開始吧。教師巡視，發現問題及時糾正解決。
四、作品展評
1、制作的是什么類型的瓦當紋樣？
2、用什么方法制作的，在雕刻中遇到什么問題，怎樣解決的？
3、制作完成后覺得有什么用途？
20分鐘后，學生爭先恐過后地把制作好的瓦當作品放在展示臺上，給大家展示自己的作品。同學自評，互評。充分發表感受與認識。
教師小結
到這里，這節課就快要結束了，今天我們學習了浮雕瓦當的制作，同學們都制作出了屬于自己的浮雕作品，希望在今后的學習生活中，同學們能夠多觀察，勤動手，創作出更多更好的優秀作品，來裝點我們的生活。
板書設計：
學做浮雕
作用：擋風遮雨、裝飾
瓦當 圖案：幾何紋、文字紋、植物紋、動物紋
制作：1、制泥板2、畫花紋3、雕刻 留下凸出
4、修整 去掉凹陷
教學反思
通過本課的學習，同學們對浮雕作品產生了濃厚的興趣，泥材瓦當的制作過程，讓學生親身體驗浮雕的制作，感受到了浮雕的魅力，并體會到了動手的快樂。
本課也存在一些不足之處，浮雕的種類很多，有的是可以在泥制浮雕干透之后上色的，但是由于時間有限，沒能夠體驗上色過程。還有一點就是展臺制作的太小，在作品展示環節，導致學生作品看不清楚，相信下次調整教室設備，讓電子展臺發揮作用，作品展示環節會讓學生更加有成就感。不足之處還請各位老師指正。

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