資源簡(jiǎn)介

第7課 三つの節(jié)約 手稿
（ 第五課時(shí)：語法講解）
【教材課標(biāo)表述】
本課的語法主要是對(duì)“V中頓形+V続ける/にくい/やすい”進(jìn)行探究，以及高考中常出現(xiàn)的Vたことがある的語用法，在練習(xí)時(shí)盡量給學(xué)生提供熟悉的真實(shí)情境，并結(jié)合例句，讓學(xué)生深層次多角度理解，不要把學(xué)生的思維限定在教材中，讓學(xué)生去思考其中的異同點(diǎn)，靈活運(yùn)用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握“V中頓形+V続ける/にくい/やすい”的表達(dá)意義和用法。
2、熟練運(yùn)用 Vたことがある“的接續(xù)以及表達(dá)意義。
3、背誦本課語法與重難點(diǎn)例句。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、視頻、導(dǎo)學(xué)提綱等。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)學(xué)/補(bǔ)充內(nèi)容 教師行為
溫故導(dǎo)新 檢測(cè)學(xué)生對(duì)相關(guān)“舊知”的掌握情況 1.接續(xù)： V原/N+の/＋ために 說明：表示目的 翻譯：為了… 注： ために表示目的時(shí)，前后主語必須一致，且主從句動(dòng)詞均為意志動(dòng)詞。 表示原因。用“ため、ために、ためか、た女だ”的形式。后項(xiàng)多表示消極的結(jié)果。意為“因?yàn)椤薄? 3.接續(xù)： V簡(jiǎn)/A1簡(jiǎn)/Nな（だった）/A2な（だった）＋のに 說明：表示逆接條件，后項(xiàng)往往帶有意外，責(zé)怪，不滿，失望等語氣。 翻譯：雖然…可是… /卻… /明明… 注：與作用類似的「けれども」「が」相比，「のに」的重點(diǎn)在于后項(xiàng)的敘述，表達(dá)出對(duì)后項(xiàng)事情的意外，不滿。 補(bǔ)充：「のに」接在句尾，表示事與愿違時(shí)的遺憾、惋惜、后悔或指責(zé)等心情，一般多用于口語。 來回巡視學(xué)生背誦的狀態(tài)
用筆思考 1.Vたことがある 接續(xù)：Vた+ことがある 說明：表示曾經(jīng)有過某種經(jīng)歷。所描述的經(jīng)歷是距離現(xiàn)在有　　　　　　　　　一段時(shí)間的，不和「昨日」「さっき」等離現(xiàn)在非常近的時(shí)間詞一起使用。 回答疑問句：肯定 　はい、あります。 　　　　　　　　　否定 　いいえ、ありません。 周先生は富士山に登ったことがあります。 この映畫を見たことがある人は手をあげてください。 ―美月さん、日本料理を食べたことがありますか。 ―いいえ、ありません。（いいえ、日本料理を食べたことがありません。）根據(jù)表達(dá)需要，「ことが」可以變?yōu)椤袱长趣稀埂袱长趣狻沟刃问?「ことが」后還可以插入表示次數(shù)的名詞或表示頻率的副詞等。「一度も/一回も～たことがない」 この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。 わたしは子供の頃日本に住んでいたこともあります。 2.接續(xù)：Vますやすい 表示容易做某事或很容易實(shí)現(xiàn)某事 この本はとても読みやすいです。 先生の授業(yè)は分かりやすいです。 この辭書は使いやすくてきれいです。 3.接續(xù)：動(dòng)詞ます形+にくい 表示難以做某事或不容易做某事。 4.說明： Vます続ける表示持續(xù)做某動(dòng)作，或處于持續(xù)的狀態(tài)。 彼は雪の中を走り続けました 一年の時(shí)からずっと日本語を勉強(qiáng)し続けています。 可以結(jié)合書本、對(duì)本課的語法進(jìn)行思考。 要求把會(huì)的先做出來、不會(huì)的進(jìn)行標(biāo)記。
主動(dòng)講解 1.2－3人一組，討論學(xué)案問題，修訂答案。 2討論 已學(xué)過的中頓形加后綴詞有哪。 螺旋復(fù)習(xí)、總結(jié)一些已學(xué)過的語法與本課時(shí)語法的異同點(diǎn)進(jìn)行分析。
雙師導(dǎo)學(xué) 1.切る”表示某種動(dòng)作或狀態(tài)徹底地、完全地到了極限。意為“完全…;…之極”。彼は絶対に間違いはなと言い切った。 “切れる”經(jīng)常用它的否定形式“切れない”表示不能把某一動(dòng)作進(jìn)行徹底。こんなにたくさんの料理は、1人では食べ切れない 2“~込む”表示具體行為的動(dòng)作深入到里面。意為“進(jìn)，進(jìn)入”。 表示某種狀態(tài)的持續(xù)和加深。意為“徹底地，充分地，深入地”。 地震で地面が落ち込んでいる。 3.“出す”表示突然發(fā)生某一動(dòng)作、狀態(tài)、自然現(xiàn)象等。多用于表述人的心情、天氣的變化等。不可以和表示意志的)“~(ょ)う/ましょう”等表達(dá)方式一起使用。意為“…起來”。 何か思い出したようです。急に笑い出した。 “在學(xué)生爭(zhēng)論中講清讀解中出現(xiàn)的重點(diǎn)語法以及高考中容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)、也對(duì)用筆思考中一些易錯(cuò)的語法，再次鞏固。
聚焦核心 Vことがある 1.接續(xù)： Vた +ことがある說明：表示曾經(jīng)有過某種經(jīng)歷。 所描述的經(jīng)歷是距離現(xiàn)在有一段時(shí)間的，不和「昨日」「さっき」等離現(xiàn)在非常近的時(shí)間詞一起使用。 周先生は富士山に登ったことがあります。 回答疑問句：肯定 　　はい、あります　　　　　 否定 いいえ、ありません 2..接續(xù)： V原 +ことがある說明：表示往往或有時(shí)做某事。 根據(jù)表達(dá)需要，「ことが」可以變?yōu)椤袱长趣稀埂袱长趣狻沟刃问?「ことが」后還可以插入表示次數(shù)的名詞或表示頻率的副詞等。「一度も/一回も～たことがない」 この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。 V中頓形+V続ける/にくい/やすい 1.接續(xù)：V中頓形+ やすい 表示； 容易做某事 この辭書は 使い やすくてきれいです。（使う） 2.接續(xù)：V中頓形+にくい 表示； 難以做某事 這輛車很好開。運(yùn)転する うんてん 譯； V 中頓形 +続ける 表示持續(xù)做某動(dòng)作，或處于持續(xù)的狀態(tài)。 繼續(xù)某一動(dòng)作、作用、狀態(tài)、自然現(xiàn)象、習(xí)慣等 意為；繼續(xù) 一直 一年の時(shí)からずっと日本語を 勉強(qiáng)し 続けています。（勉強(qiáng)する） 對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)語法再次講解、特別一些重點(diǎn)語法的運(yùn)用不斷的強(qiáng)化
強(qiáng)化反饋 1.今度の會(huì)議は資料が多すぎて、1人ではどうしても持ち_ D んだよ。 (2013年高考卷) A.きる Bきれる Cきらない D.きれない 2.「私がやったのではない と B のだから、彼がやったのではないだろう。 A.言い出した B.言い切った C.言い続けた D.言い過きた 3.あの子供はおもちやが壊れて、泣き C 。 A.合いました B.始まった C.出した D.終わった 4.1人では飲み B のだから、兄弟で分けて飲みなさい。 A.切る B.切れない C.切らない D.切れた 5.山田さんはその新聞を読んで、 B いました。A.考え合って B.考え込んで C.考え終わって D.考えやすくて 6..この人はもう1時(shí)間も電話で話し__A_います。 A.出して B.切って C.始めて D.続けて 7..この薬は苦味がほとんどなくて、飲み C 。 A. ほしい B.にくい Cやすい. D.言い続けた 對(duì)舊題新知識(shí)訓(xùn)練，增加對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的鞏固
五、板書設(shè)計(jì)
Vことがある
1.接續(xù)： Vた +ことがある說明：表示曾經(jīng)有過某種經(jīng)歷。
所描述的經(jīng)歷是距離現(xiàn)在有一段時(shí)間的，不和「昨日」「さっき」等離現(xiàn)在非常近的時(shí)間詞一起使用。
周先生は富士山に登ったことがあります。
回答疑問句：肯定 　　はい、あります　　　　　
否定 いいえ、ありません
2..接續(xù)： V原 +ことがある說明：表示往往或有時(shí)做某事。
根據(jù)表達(dá)需要，「ことが」可以變?yōu)椤袱长趣稀埂袱长趣狻沟刃问?br/>「ことが」后還可以插入表示次數(shù)的名詞或表示頻率的副詞等。「一度も/一回も～たことがない」
この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。
V中頓形+V続ける/にくい/やすい
1.接續(xù)：V中頓形+ やすい 表示； 容易做某事
この辭書は 使い やすくてきれいです。（使う）
2.接續(xù)：V中頓形+にくい 表示； 難以做某事
這輛車很好開。運(yùn)転する うんてん 譯；
V 中頓形 +続ける 表示持續(xù)做某動(dòng)作，或處于持續(xù)的狀態(tài)。
繼續(xù)某一動(dòng)作、作用、狀態(tài)、自然現(xiàn)象、習(xí)慣等 意為；繼續(xù) 一直
一年の時(shí)からずっと日本語を 勉強(qiáng)し 続けています。（勉強(qiáng)する）

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