資源簡介

中圖版教材八年級下冊第7章《認識國家》
第一節《日本》第1課時教學設計
教學目標：
運用地圖和相關資料，說出日本的地理位置、范圍、領土構成和首都。
運用地圖和相關資料，描述日本突出的自然地理（地形、氣候、河流）特征。
運用地圖和相關資料，解釋日本多發地震的原因和預防措施。
二、教學重難點：
日本的地理位置、領土組成。
日本的自然地理的特征。
三、教學準備：
隨堂導學案、八下地理教材、地圖冊。
教學課時
1課時
教學過程：
課堂導入
問題導入：我國鄰近的國家中，經濟最為發達且人口過億的國家是哪一個？
學生回答：日本
我們本節課就來學習亞洲東部的島國——日本。
新課教學
日本的地理位置
讀八上地圖冊2-3頁世界地圖、課本63頁圖D日本，完成下列探究活動。
半球位置：位于北半球，東半球。
緯度位置：大致位于25°N-45°N，大部分位于中緯度，位于北溫帶。
海陸位置：位于亞洲的東部，是東臨太平洋、西臨日本海的島國。
日本的領土組成
讀課本63頁圖D日本。
由北海道島、本州島、四國島、九州島四個大島及其附近的一些小島組成。陸地面積37.8萬平方千米，與中國云南省的面積大致相等。
日本的自然環境
讀課本63頁圖D日本。
日本的地形
日本地形多山地、丘陵，約占國土面積的3∕4，平原狹小，最高山是富士山，最大的平原是關東平原。
日本的森林覆蓋率達70％，森林資源豐富，被譽為“綠色王國”。
日本的氣候
讀課件補充的氣候類型圖。
為亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候，海洋性氣候特征明顯。
日本的河流
讀課件補充的河流分布圖。
河流短小、湍急，水量豐富，水能資源豐富。
日本多火山地震
讀課件補充的局部板塊分布圖。
原因：
日本在亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶，日本位于環太平洋火山地震帶，地殼運動活躍，所以多火山地震。
應對地震，日本采取了哪些措施：
房屋設計有嚴格的抗震標準，采用質地較輕的建筑材料；
開展全民防震教育，公司、學校、居民定期開展避難演習；
使用先進的地震預警系統，在地震來前10秒發出警報；
配備防震應急箱（壓縮干糧、水、手電筒、求救哨......）
討論：我國也是多地震的國家，應該如何做？
建立自然災害預警機制；
加強防震教育，提升民眾的自救能力；
提高建筑的抗震標準等。
知識梳理
課堂練習
1．（荊門中考）“亭亭白樺①，悠悠碧空，微微南來風②......殘雪消融，溪流淙淙③......朝霧蒙蒙④，水車小屋靜③......”日本民歌《北國之春》的歌詞藝術化地展示了日本地理環境的特點。據此完成1-2題。
1．日本的“北國”包含了（ ）
A．九州島 B．北海道島
C．本州島 D．四國島
2．下列對材料中劃線標序號的詞句用地理知識理解，正確的是（ ）
A．①——白樺是日本熱帶雨林典型的樹種之一
B．②——日本離海洋近，此時夏季風已經來臨
C．③——日本河流多，短小、流急，水能豐富
D．④——日本空氣污染比較嚴重，霧霾天氣多第
20屆亞運會將于2026年在日本舉行。日本地震頻發，白川鄉合掌村（左圖）四面環山，水田縱橫，多種植水稻，冬季多雪；其獨特的合掌建筑（木造建筑，屋頂陡峭，呈人字型，如同雙手合十，屋頂用稻草覆蓋，如下圖所示）被列為世界文化遺產。據此，完成3-4題。
3．判斷民居建筑特點與自然環境特征對應不正確的是（ ）
A．木造建筑--森林資源豐富，就地取材 B．屋頂傾斜--為了造型美觀
C．木材質地較輕--防震減災 D．屋頂用稻草覆蓋--多種植水稻，稻草豐富
4．“合掌屋”獨特的結構是為了適應該地（ ）
A．夏季炎熱的氣候 B．多臺風的氣候
C．冬季多雪的氣候 D．干燥的氣候
據中國地震臺網自動測定：北京時間2023年10月5日10時0分（當地時間2023年10月5日11時0分）在日本本州東南（29.95°N,140.50°E)發生6.3級左右地震，完成5-6題。
5．日本處于哪兩個板塊交界地帶（ ）
A．亞歐板塊與印度洋板塊 B．美洲板塊與太平洋板塊
C．亞歐板塊與太平洋板塊 D．印度洋板塊與太平洋板塊
6．當地震發生時，下列自我保護措施，正確的是（ ）
A．在高樓層教室里，趕快跑出教室逃生 B．在家里，迅速從陽臺跳樓逃生
C．在商場里，馬上乘電梯逃生 D．在街上，盡快遠離高樓和廣告牌
教學反思

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