資源簡介

(共27張PPT)
河涌治理現綠水
（第一課時）
廣州版八年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、初步了解水資源的重要性能積極投身到河流治理中，激發愛護水資源的勞動觀念。
2、討論設計河涌治理現綠水的主題，了解治理河涌的關鍵技術，培養主動參與愛護水資源，愛護環境的勞動能力。
3、通過了解河涌數量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培養愛護環境，保護環境的勞動習慣與品質。
4、能夠開展的“河涌治理現綠水”主題活動，激發了解保護我們的生存環境的勞動精神。
新知導入
河涌是我們生態環境的重要組成部分,我們要怎么保護它呢？
新知講解
主題包
新知講解
我國水資源嚴重減少，全國第一次水利普查時發現大量河流消失不見了。
為了加強水資源保護，江蘇省無錫市首先提出了建立“河長制”管理體系，成功地將河流治污措施落到實處，有效地整治了河流污染的問題。
資料袋
新知講解
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：
“大自然是人類賴以生存發展的基本條件。尊重自然、順應自然、保護自然，是全面建設社會主義現代化國家的內在要求”，
強調要“統籌水資源、水環境、水生態治理，推動重要江河湖庫生態保護治理，基本消除城市黑臭水體”。
資料袋
新知講解
我國高度重視水資源、水環境保護和水生態治理等工作。
“河長制”的建立有利于協調、調動政府各級行政力量,有效地處理水污染的各個層面的問題。
我們每一位市民從自身做起,減少污染物的排放，身體力行，保護好河涌。
資料袋
新知講解
查閱資料，談談河涌污染一般是什么原因導致的。你有什么小妙招可以保護河涌嗎
大量生活污水排入城市河流，嚴重影響了城市河流的水質，破壞了城市的生態環境，威脅了居民的健康，我們可以讓生活污水收集起來，進行污水處理后，再排放到河流中。
在生活中，我們不僅要節約用水，還可以采用一些環境保護的物品，比如無磷洗衣粉，不往河涌里亂扔垃圾。
資料袋
討論區
相關鏈接
新知講解
節約用水，比如及時關i閉水龍頭、選用節水設備(比如節水馬桶、節水洗衣機等)、不要把水龍頭開得太大等;
—水多用，比如用洗菜水澆花、用洗臉水沖馬桶、不用流水洗碗等;
選用肥皂等較環保洗潔劑，少用洗衣粉，選用無磷洗衣粉等;
生活中的節約，比如紙張的節約，日常生活用品的節約等，可減少工業廢水的排放;
保護周圍的環境，減少雨水沖刷的污染;
保護植被、植樹造林，涵養水源;
日常生活如何防治水污染
新知講解
我的研究小主題是
我是河涌保衛員
調查方法：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您了解哪些河涌污染的知識？
2.您經常去巡視河涌嗎？
3.您了解如何檢測河涌中的水質嗎？
4.了解要保持河涌的水質必須要做到什么嗎？
5.了解您保衛的河涌的河長是誰嗎？
6.……
主題樹
新知講解
我是河涌水質檢測員
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校師生、社區居民、查閱資料、詢問相關人員
調查內容：
1.您家附近的河涌水是否有氣味？
2.您家附近河涌水的清澈度是怎樣的？
3.您家附近河涌水的水面有漂浮物嗎？
4.您家附近河涌水中的動物種類和數量各是多少？
5. ……
主題樹
新知講解
河涌污染情況調查
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校師生、查閱資料
調查內容：
1.您了解的河涌附近是否有工廠，數量是多少？
2.您了解的河涌附近的工廠是否有污染物直接排入河涌？
3.您家附近的河涌是否有人利用河涌水來洗菜、洗衣服？
4.您周圍的居民是否保護河涌的干凈的意識和習慣？
5. ……
主題樹
新知講解
河涌美觀我能行
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校師生、社區居民、家庭成員
調查內容：
1.過去的時候，您故鄉的河流干凈嗎 現在又是怎樣呢？
2.您家的河涌污染情況是怎么的？
3.您愿意為保護河涌的水質而付出努力？
4.您看到的污染的河涌有污染物是否愿意向有關部門報告？
5. ……
主題樹
新知講解
河涌治理小發明
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校師生、小區居民、查閱資料
調查內容：
1.您知道向河涌里面傾倒生活垃圾，排入生活污水的危害嗎
2.您覺得導致河涌污染日益嚴重的原因有哪些
3.您了解所在鎮區河涌環境的水污染情況嗎
4.通過了解河涌現狀后，您覺得要治理河涌需要什么樣的工具？
5. ……
主題樹
相關鏈接
新知講解
截污不到位。這是導致河涌水環境污染的重要因素。
生活垃圾堆積、傾倒。居民生活產生的垃圾肆意堆積在河道兩岸，甚至直接倒進河里。遇雨天，垃圾滲濾液能被沖洗進到河涌，從而導致水體污染。
下墊面更改是城市化進程最明顯的特性，下墊面的變化導致土壤侵蝕，從而導致污染物進到水體，水體富營養化程度加劇。
自凈時間和內存不足。河涌自凈能力受河流流量、流速等影響。水里有機污染物不能得到立即高效的稀釋和溶解，水體慢慢惡變。
保養缺點。因為缺乏計劃和環境整治，河涌污染較為嚴重，加強了整治難度，促使資金問題也非常明顯。
污染物監控系統不健全。河涌水質檢測網點不健全，導致政府機構對污染物控制存有滯后性。
城鎮河涌水環境污染成因
新知講解
方案圖
新知講解
1．查閱廣州市現有河涌數量及污染的原因。
2．查閱現有從事河涌治理的生態公司及其治理河涌的關鍵技術。
3．查閱河涌治理的相關政策文件。
知識準備
技能準備
1.污水凈化的一般能力。
2.統計分析河涌調查數據的能力。
準備間
新知講解
相機 取樣管 化學藥劑 燒杯 滴管
工具材料準備
準備間
相關鏈接
新知講解
園林綠化規劃、設計、施工、養護、苗木培植及銷售；
生態環境治理、土壤生態修復、生態環保產品的技術開發；
生活、工業廢水和污水處理及其再生利用；固廢處理設置、危廢處理、船舶污染物處置；
面源污染治理；河道湖庫水環境綜合治理；
水土流失與石漠化治理；
黑臭水體治理；引調水工程、河流源區及水源地保護與治理；
河湖水系連通、生態防護林工程；
岸線保護與治理；濕地保護與修復；
河湖生態修復；
城市生活垃圾經營性清掃、收集、運輸服務；
……
廣東珠江生態環境工程有限公司
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內容
活動方式
時間 地點 活動內容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
河涌治理現綠水
我是河涌保衛員
通過活動幫助學生初步河涌理可以采用哪些方式以及河涌現狀
校園走訪，查閱資料、調查問卷。
9月第一個星期六 校園 對本校學生走訪 兩名組員組成走訪小組
9月第一個星期 日 辦公室 對本校老師走訪 兩名組員組成走訪小組
9月第二個星期一 教室 分析收集材料得出結論 全體組員
9月第二個星期二 教室 確定班會的形式和內容 全體組員
……
同學們對河涌治理知識了解少，范圍小，收集的資料不多，到網絡和圖書館尋找資料補充
通過班會的形式或展覽的形式，用多種方法幫助同學了解河涌治理的方法，樹立環保意識。
……
……
計劃表
課堂練習
和同學一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結
河涌是我們生態環境的重要組成部分,我們一起去學習河涌治理的相關知識,用實際行動來保護河涌，讓綠水長流。
板書設計
河涌治理現綠水
建立“河長制”管理體系
全面建設的內在要求
我國高度重視水資源、水環境保護和水生態治理
作業布置
查閱資料了解更多的河涌治理的方法。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
廣州版初中綜合實踐活動《勞動》八年級下冊 教學設計
課題 主題四 河涌治理現綠水（第一課時） 單元 下冊 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 八
教材分析 本課時教材編排了“整理資料-開展活動-展示與交流-策劃準備”的系列學習活動，旨在讓學生水資源的重要性能積極投身到河流治理中，了解治理河涌的關鍵技術，培養學生主動參與愛護水資源，愛護環境的勞動能力。培養學生愛護環境，保護環境的勞動習慣與品質。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
學習目標 1、初步了解水資源的重要性能積極投身到河流治理中，激發學生愛護水資源的勞動觀念。2、討論設計河涌治理現綠水的主題，了解治理河涌的關鍵技術，培養學生主動參與愛護水資源，愛護環境的勞動能力。3、通過了解河涌數量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培養學生愛護環境，保護環境的勞動習慣與品質。4、能夠開展的“河涌治理現綠水”主題活動，激發學生了解保護我們的生存環境的勞動精神。
重點 通過了解河涌數量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培養學生愛護環境，保護環境的勞動習慣與品質。
難點 討論設計河涌治理現綠水的主題，了解治理河涌的關鍵技術，培養學生主動參與愛護水資源，愛護環境的勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（河涌）家庭聚會是促進家庭成員聯系,增進家庭成員之間感情的重要方式。我們一起來設計一場家庭聚會如何 板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、隨著中國人口與經濟迅速增長，我國水資源嚴重減少，全國第一次水利普查時發現大量河流消失不見了。為了加強水資源保護，江蘇省無錫市首先提出了建立“河長制”管理體系，成功地將河流治污措施落到實處，有效地整治了河流污染的問題。全國各地也紛紛借鑒無錫市的成功經驗。2、習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“大自然是人類賴以生存發展的基本條件。尊重自然、順應自然、保護自然，是全面建設社會主義現代化國家的內在要求”，強調要“統籌水資源、水環境、水生態治理，推動重要江河湖庫生態保護治理，基本消除城市黑臭水體”。3、我國高度重視水資源、水環境保護和水生態治理等工作。“河長制”的建立有利于協調、調動政府各級行政力量,有效地處理水污染的各個層面的問題。然而保護河涌不能單純依靠政府部門的力量,還需要我們每一位市民從自身做起,減少污染物的排放，身體力行，保護好河涌。3、討論區查閱資料，談談河涌污染一般是什么原因導致的。你有什么小妙招可以保護河涌嗎 生：大量生活污水排入城市河流，嚴重影響了城市河流的水質，破壞了城市的生態環境，威脅了居民的健康，我們可以讓生活污水收集起來，進行污水處理后，再排放到河流中。生：在生活中，我們不僅要節約用水，還可以采用一些環境保護的物品，比如無磷洗衣粉，不往河涌里亂扔垃圾。。生：……4、相關鏈接日常生活如何防治水污染節約用水，比如及時關i閉水龍頭、選用節水設備(比如節水馬桶、節水洗衣機等)、不要把水龍頭開得太大等;—水多用，比如用洗菜水澆花、用洗臉水沖馬桶、不用流水洗碗等;選用肥皂等較環保洗潔劑，少用洗衣粉，選用無磷洗衣粉等;生活中的節約，比如紙張的節約，日常生活用品的節約等，可減少工業廢水的排放;保護周圍的環境，減少雨水沖刷的污染;保護植被、植樹造林，涵養水源;（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面來開展“安全急救廣宣傳”主題活動呢 希望以下的主題樹能給你一些啟發，你也可以自行設計小主題哦!1、我的研究小主題是我是河涌保衛員調查方法：查閱資料、本校師生調查內容：您了解哪些河涌污染的知識？您經常去巡視河涌嗎？您了解如何檢測河涌中的水質嗎？了解要保持河涌的水質必須要做到什么嗎？了解您保衛的河涌的河長是誰嗎？.……2、這個主題可以這樣做哦（1）我是河涌水質檢測員調查對象：本校師生、社區居民、查閱資料、詢問相關人員調查內容：您家附近的河涌水是否有氣味？您家附近河涌水的清澈度是怎樣的？您家附近河涌水的水面有漂浮物嗎？您家附近河涌水中的動物種類和數量各是多少？……（2）河涌污染情況調查調查對象：本校師生、查閱資料調查內容：您了解的河涌附近是否有工廠，數量是多少？您了解的河涌附近的工廠是否有污染物直接排入河涌？您家附近的河涌是否有人利用河涌水來洗菜、洗衣服？您周圍的居民是否保護河涌的干凈的意識和習慣？……（3）河涌美觀我能行調查對象：本校師生、社區居民、家庭成員調查內容：過去的時候，您故鄉的河流干凈嗎 現在又是怎樣呢？您家的河涌污染情況是怎么的？您愿意為保護河涌的水質而付出努力？您看到的污染的河涌有污染物是否愿意向有關部門報告？……（4）河涌治理小發明調查對象：本校師生、小區居民、查閱資料調查內容：您知道向河涌里面傾倒生活垃圾，排入生活污水的危害嗎 ？您覺得導致河涌污染日益嚴重的原因有哪些 ？您了解所在鎮區河涌環境的水污染情況嗎 ？通過了解河涌現狀后，您覺得要治理河涌需要什么樣的工具？……3、相關鏈接城鎮河涌水環境污染成因（1）截污不到位。這是導致河涌水環境污染的重要因素。隨著城市人口的提高，工業企業的崛起，污水排放量猛增。同時，因為原先的基本的治污服務設施已無法滿足當前需求，很多廢水得不到有效搜集解決，加上單位工業企業偷排漏排，造成廢水進到河堤，污染水體。（2）生活垃圾堆積、傾倒。隨著人口的提升，垃圾造成量日益提升。尤其在城郊接合部欠缺完備的垃圾收集裝置，居民生活產生的垃圾肆意堆積在河道兩岸，甚至直接倒進河里。因為生活垃圾上存在一些微生物，在堆積腐壞過程中會造成高濃度酸性滲濾液，遇雨天，垃圾滲濾液能被沖洗進到河涌，從而導致水體污染。（3）下墊面的變化。下墊面更改是城市化進程最明顯的特性，下墊面的變化導致土壤侵蝕，從而導致污染物進到水體，使得河涌水環境里氨氮、總磷等數據逐漸增長，水體富營養化程度加劇。（4）自凈時間和內存不足。河涌自凈能力受河流流量、流速等影響。因為垃圾傾倒，河流流動遇阻。同時垃圾污染物導致河涌生態環境失調，水環境系統惡變，水體自凈能力降低。此外，受大氣降水的影響，當出水量小，流速慢時，河涌水體污染物濃度會非常大，因為缺乏清理水源，水里有機污染物不能得到立即高效的稀釋和溶解，水體慢慢惡變。（5）保養缺點。有些河涌歷史悠久，荒蕪失修，淤泥沉積嚴重，河堤損壞殘缺。因為缺乏計劃和環境整治，河涌污染較為嚴重，加強了整治難度，促使資金問題也非常明顯。（6）污染物監控系統不健全。河涌水質檢測網點不健全，導致政府機構對污染物控制存有滯后性。二、方案圖同學們，要深入開展與安全急救相關的主題活動，我們需要做好充分的準備。（一）準備間1、知識準備查閱廣州市現有河涌數量及污染的原因。查閱現有從事河涌治理的生態公司及其治理河涌的關鍵技術。查閱河涌治理的相關政策文件。2、技能準備污水凈化的一般能力。統計分析河涌調查數據的能力。3、工具材料準備相機、取樣管、化學藥劑、燒杯、滴管等實驗器材。4、相關鏈接 廣東珠江生態環境工程有限公司廣東珠江生態環境工程有限公司于1995年06月15日成立。法定代表人古惠仰，公司經營范圍包括：園林綠化規劃、設計、施工、養護、苗木培植及銷售；生態環境治理、土壤生態修復、生態環保產品的技術開發；生活、工業廢水和污水處理及其再生利用；固廢處理設置、危廢處理、船舶污染物處置；面源污染治理；河道湖庫水環境綜合治理；水土流失與石漠化治理；黑臭水體治理；引調水工程、河流源區及水源地保護與治理；河湖水系連通、生態防護林工程；岸線保護與治理；濕地保護與修復；河湖生態修復；城市生活垃圾經營性清掃、收集、運輸服務；工業固體廢物垃圾處理、垃圾清運；環衛道路清掃和保潔；亂張貼、亂涂鴉清理；白蟻防治工程；“除四害”服務；河涌、河道、湖面等水上保潔及清疏服務；造林工程施工；市政公用工程施工、養護；市政公共設施維護管理；排水道、下水道及沙井清疏、修繕、維護工程；園林古建筑施工；物業管理；環保技術推廣服務；道路貨物運輸；能源產業開發、建設、運營、咨詢、管理；節能減排、環保清潔能源、清潔能源替代利用、水利水電工程設計、建設、管理；水利基礎設施投資、建設、運營、管理；原水、節水、給排水工程等。（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃,為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 展示資料，討論交流討論交流，開展主題研究，設計問題。討論交流，進行方案的設計制定計劃表，并完善計劃表 初步了解水資源的重要性能積極投身到河流治理中，激發學生愛護水資源的勞動觀念。討論設計河涌治理現綠水的主題，了解治理河涌的關鍵技術，培養學生主動參與愛護水資源，愛護環境的勞動能力。通過了解河涌數量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培養學生愛護環境，保護環境的勞動習慣與品質。能夠開展的“河涌治理現綠水”主題活動，激發學生了解保護我們的生存環境的勞動精神。
課堂練習 和同學一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 河涌是我們生態環境的重要組成部分,我們一起去學習河涌治理的相關知識,用實際行動來保護河涌，讓綠水長流。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑